角色扮演 (Role-playing) 法理探究法 (Jurisprudental Inquiry) 1. 課程摘要 a. 角色扮演實施架構: 第...
合作教學法 Cooperative Learning(合作式學習、合作教學法) 1. 重點摘要 a. 五大基本元素:(1)積極的相互...
前導組織架構 ( Advanced Organizer) 1. 重點摘要 a. 提倡者為David Ausubel b. 老師是扮演學科的組織者...
4.其他資料 Memory and related learning principles The Principles of Short-Term and Long-Term Me...
記憶術教學模式 (Memorization :getting the facts straight) 1. 重點摘要 a. 記憶術教學模式發起者為Pre...
創造思考教學法 (Creative Thinking) 1. 重點摘要 創造思考的本質: a. 屬於高層次認知的歷程 b. 運作...
探究訓練模式 (Inquiry Training) 1. 重點摘要 a. 目的在於教導學生如何調查並解釋不尋常的現象,探索預先...
圖文歸納教學法 The Picture-Word Inductive Model (PWIM) 1.重點摘要 適用於語言學習,例如language c...
達成觀念教學法 (concept attainment) 1. 重點摘要 達成觀念是要學生指出某一類別的屬性,而這屬性在...
本週課程摘要: a. 歸納性思考、歸納性教學法 b. 觀念釐清:補習班或者是參考書的重點整理,並不是學生自...
本週課程摘要: a. Gifford & Mullaney 在1997年提出了學習金字塔: 聆聽式5%,閱讀式10%,聽與看20%,示...
本週課程摘要: a. 選擇教科書和補充教材的評審標準有四項,包含了內容、呈現方式、教學設計以及教室中的使...
本周課程摘要 : a. 教學目標的ABCD剖析法是針對最基層的教學單元之教學目標而提出的,其中A代表Audience,...