評量大講堂 Ｑ：今天上課的內容最重要的是？ Ａ：今天上課最重要的內容就是同學的報告－幼兒感覺發展...
幼兒感覺發展檢核表 近年來，「感覺統合」已逐漸獲得重視，許多老師、家長希望能更了解感...
壹、 前言 智力的定義至今仍無一定的答案，不同的理論學家對哪些特質（及有多少特質）是其所...
壹、評量量化過程的困難為何？ 1. 評分者對分數的認定不同(分數區間認定層級定義差...
每個年齡層皆有10題題目，通過一題得10分，以此類推，滿分為100分。 ...
幼兒氣質量表(學步期氣質量表) 1. 目的：此量表主要目的在評量一至三歲幼兒天生對內外刺...
壹、 前言 與其他紙筆測驗不同的是，中華畫人測驗認為人類在繪畫時可以直接且無限制的表達自我意念與知...
一、前言 我們一生花了許多時間在學校學習，學校就像孩子們第二個家!為孩子找到一個好學校是家長們最...
新生兒APGAR評分法 壹、 前言 在西元1953年，美國紐約哥倫比...
壹、 自評 一、 活動量（activity level）：7 因...
新生兒apgar評分法 壹、 評量介紹 一、 評量目的 二、 評分項...
0603討論議題 輪值小老師：雅慧 組員：昱烝、柏萱、芸岑、雅涵 一、 ...
嬰幼兒發展與學習評量 第十章出題分析 出題者：9510855 藍詩縈 9510856 潘若綺 ...
第八章 應用評量資訊 出題分析 出題小老師：9510873蔣怡娟；9510874蔡巧屏 ...