話說話說，

開學模擬考結束後，就要換位子了~~

但是我們興哥正為了

＂如何提升搬上讀書風氣＂
↑↑這樣的座位煩惱

不識相的我...還跑去問老師

什麼時候換座位？

就這樣...被老師賦予了排座位的使命

昨天晚上，

看著畫好的表格發呆

腦袋一片空白的我，

突然想到－－就讓恩恩坐一樣的位置好了~~

便從左上角開始向外擴散(?)

要考慮好多事呢~~

像是－－

哲哲，韋勳，亮谷不可以再排在一起
原因是：考試時間有作弊嫌疑（公開討論咧ˋˊ）

令怡，柏勳，韋翰等等也要分開
原因是：會聊天，講話

還有很多很多的...因素要算進去

像是xxx不能和ooo一起坐，會吵架

aaa一定要和bbb一起坐，

因為aaa有問題只敢問bbb

諸如此類的問題= =””

真的死了很多腦細胞

原本是抱著

如何讓有心學習的同學進步

的想法下去排，

因為，有些同學是根本不想念書

放成績好的同學在他們旁邊只是糟蹋好位置

會讀書的同學附近都是有心要學的，

這樣就會討論，就會進步

而不讀書的，我也都把會吵鬧的分開

讓他們跟好朋友聊不到天（好殘忍...）

排完後，自己覺得頗滿意的

不過，這時老師告訴我他的想法

＂讓會鬧的做外圍，會讀書的中間一圈＂

恩...想法我能理解

不過這樣排了話，像我、翎、暐這些身高170上下的...

做到中間豈不是擋到後面的同學？

聰明的我~~很快就克服了這個難題（得意~~）

不過，以老師這種想法，

便意味著，老師真的放棄那些不讀書的同學

怎麼說呢？

放他們在邊疆(?)

要怎麼鬧，怎麼玩，就只是前後，或是左右

不會影響到中間要讀書的同學

就讓我以愛玩的a和b，以及還有希望的c同學來為大家說明

所謂的邊疆就是角落，最後一排

│
└─

以這個角為例，如果將abc這樣放

ⓐⓒ
└ⓑ

那麼當a和b玩時，就會影響到c

所以，

為了讓c可以好好上課

就得這樣排↓

ⓐ ⓒ
ⓑ

或是

ⓒ
ⓐ ⓑ


ab玩他們的，c讀自己的書

這麼說來...真有點可悲

排完了兩種版本的座位表，

腦細胞真的死了好多= =””

還是覺得自己的想法比較好~~

楷傑說，怎麼兩種你都和暐做在一起!

好啦，是私心（我有很誠實的和老師承認）

以下是我將座位表拿給老師時說的話

「這邊(指著2和42排在一起的地方)，是私心啦，因為想要盯他的理化」

老師＂喔＂了一聲便繼續看下去了

盯理化是事實喔！

看到沒看到沒～

其實昨天晚上在排時也很猶豫...

要不要把暐排到我後面？

用兩隻手互相猜拳的結果，是＂排＂

呼~~~

好累好累ˋˊ

不過，我到底為什麼這麼努力??

座位表只是排出來給老師參考的= =””

老師也有排一份，

我排的呢...只是參考

呼~~~

隨便啦～~

華ㄏㄧˋ丟後~~

話說我們1米9的理化老師
（p.s.1為準確值9為估計值）

真的很...每節課都害我笑的肚子好酸= =””

好一個＂小翅膀＂

好一個＂美女＂

會不會，老師你的興趣是修指甲？