這是孩子在暑假時，我跟她們報名的造型氣球課，只有一堂，但她們玩得很開心！

我去接她們的時候，看到二個小妮子身上掛滿各式各樣的氣球，心情也跟著興奮起來！

妹妹老是不解我為什麼讓孩子學這些和升學無關的東西，這些錢花在安親班、補習班都夠了！ 

妹妹的孩子從小補數學，本來還上陶藝課，後來覺得浪費錢，因為考試不考，所以只上數學課及英文課，其他時間在安親班寫功課、寫考卷！她說錢要花在刀口上！

而我總認為讀書是子自己的事，讀書以外才是我的事，我只讓她們上英文課，因為我們家沒有講英語的環境，至於數學，小學的數學，我想我的能力還綽綽有餘！其他？到底要補什麼？

如果上課都會了，為什麼還要去補習？如果上課不會，補習就會？──即使很多人都告訴我，補習是統整，是深化課程。

我不知道耶！不過，我想孩子唸國中時，我會問該國中校長，你的孩子有補習嗎？或許該問問她的班級各科老師，如果你的孩子讓你教，一切依你的要求，你還會讓你的孩子補習嗎？

或許各位會說，因為我沒有教國高中，所以說得輕鬆！

我不知道！我在高中教過二年，離開之後，學生向我反應，他們現在回家都要讀國文了，以前我教她們時，回家都不用讀，只要考試前看一二個小時就可以了。原來我以前上課時，他們在課堂時，一邊上課就一邊記起來了，雖然上課壓力很大，但課後完全無需花時間再閱讀。聯考完接到好幾通電話：老師，妳應該再教我們一年再離開的，這樣我的國文肯定在高標之上，這次聯考的能力全是妳在高一高二打下的基礎。

我聽了真不知該笑還是該哭！

我相信只要老師方法對，讀書升學這種課堂的學習應該不必再額外補習了！

所以我讓孩子學才藝，或許也擔心著上國中之後，升學壓力重了，還有時間和精力去學才藝嗎？

我不想讓孩子和我一樣，學生時代除了會唸書考試（好像也不是唸得很好，也考得不好），什麼都不會！

孩子從小學過各式各樣的才藝，美勞、畫畫、3C3Q、珠心算 、直排輪、陶笛、鋼琴、圍棋…

好像十八般武藝樣樣會，卻樣樣不精！因為都沒有恆心！

剛開始總是很有興致，久了，就覺無聊！

對姊姊而言，學最久的就是鋼琴，但去年也中斷了一年，直到上個月看到妹妹學了半年的鋼琴就可以上台表演，她又想學了，這樣也好，姊妹倆可以一起練琴，有時妹妹彈琴，她還可以吹直笛伴奏！

再來學最久的就是圍棋。幼稚園時，問她要不要學，她總是抗拒，後來唸小學時，學校有五子棋比賽，她被痛宰。有一次她談到這段經過，有點沮喪，我就說妳不早講，媽媽教妳！我花了三個晚上就教會她，她就可以贏我（我也不厲害）。後來天天陪她下五子棋，連老爺子都陪她，不到一個月，我已經無法贏她了，連老爺子都輸，她跑去找班上那位全年級第一名的五子棋高手下棋，把人家痛宰一番，對方嚇一跳，沒想到不到一個月她進步神速！

而圍棋的學習是一次小姑的孩子教她，加上妹妹在幼稚園也學，她就吵著要學，就這樣學了一年了，老師說她的程度可以參加比賽了！

對於學才藝，我好像從沒有想過讓孩子去參加檢定或比賽！

我讓孩子學才藝不是為了日後的升學，更不是為了比賽，難道是我對「名」「利」一直不屑嗎？就像我一直抗拒行政工作一樣，即使主管認為我很有能力，我就是不想讓自己身上掛一個頭銜在那，那會讓我渾身不自在，我寧可義務幫忙，也不願因為有一個頭銜而多領津貼！我究竟是什麼心態？

但孩子學才藝，如果沒有比賽、表演，是不是就沒有動力再學下去？

我開始思索著，我的淡泊名利是否是讓孩子學才藝無法持續的催化之一？

而我真的淡泊名利嗎？

名，可以不要，淡淡過一生無所謂！

利，有利，為何不要？！大概窮苦人家出身，沒有「利」就要餓死了！

上次我告訴孩子，學鋼琴，以後唸大學可以去鋼琴酒吧表演，鐘點比家教好多了！

可是酒吧聽起來好複雜的環境！不然就學拉二胡、或吹洞簫！以後在可以告別式演奏，領紅包，告別式的時間通常很早，結束後還可以趕上第一堂上課時間。

當她們聽我解釋什麼是「告別式」之後，直說：媽媽！妳真的瘋了！我怎麼會有這種鬼媽媽！

哈哈！我也覺得我很鬼！

不過，我倒覺得與其期待她們在告別式演奏賺生活費，還不如我自己去比較快！以後退休，萬一體力不好，無法從事旅遊業，我還可以從事殯葬業，反正坐著演奏，不用花力氣！

那我要學什麼樂器呢？

管樂，不行，我肯定斷氣，結果變成大家來我的告別式演奏！

弦樂好了，而且還要拿得動的，所以古箏先刪除，因為太大太重了，到時候大概扛不動！

等我退休時，台灣邁入老人社會，人人長壽，市場好嗎？

可能還是得到對岸去發展，那裡13億人口耶！每天有多少人向上帝報到啊！？

當我把這個構想告訴惠子時，她的回答是：天哪！妳真的很天才耶！我真是敗給妳！

是啊！我也覺得我很天才！但是如果我現在開學拉二胡，拉個二十年，功力夠吧！

我突然發現我的退休生活似乎光明又燦爛！