這是今天在《聯合報．名人堂》看到舒國治的〈談花錢〉，覺得很有意思，特地轉貼於下。

看完之後也慶幸自己，並不是那種只負責賺錢、存錢的人，至少我懂得花錢，讓自己的生活好過點。

而老爺子就是那種只賺錢，不花錢，卻也沒有留下什麼錢的人，因為他全部投資，不知道獲利在哪？有了獲利又繼續投資下去，把自己搞得像三級貧民一樣，過著有錢的窮人生活，我就是不懂。！

他常抱怨公公生前把自己的生活搞得比領救濟金還慘的獨居老人，可以把麵包店所有一個五元的麵包全買回來，放在冰箱裡，然後三餐只吃一個五元的麵包，吃個把月。

我總潑他冷水：你自己也差不多，你不覺得無形中也走向你父親的路嗎？

他沒有說話。

我想到我的父親，他窮了一輩子，直到晚年家中債務全還清，雖然現在手中也沒什麼錢，但他覺得生活夠用就好，他的工作所得不多，他會存起來以備不時之需，才不會造成都已成家立業孩子的負擔；至於生活費，則是兒女每個月多少補貼一些，他一定把孩子給的錢全花光，而且是花在「吃」的方面，他總是說，孩子給我錢就是要讓我吃的，不是要讓我存的。人工作就是為了「吃」！（所以我們並沒有給母親零用，因為她的錢只進不出！）

是啊！我每次塞錢給父親，都是說：爸，這些你留著買涼的喝，不夠，一定要講！

父親並不是美食主義者，但他一定買「物美」而且份量恰好的，不像應該稱得上有錢的婆婆，總是買最便宜，卻往往已爛掉又不甜的水果，還一大袋硬塞給我們，光是看，就煩惱吃不完怎麼辦？她總說台南的水果比台中還好，結果我們吃了口感並不佳，才放了一天卻幾乎又爛光的水果（婆婆才特地去市場買的哦），都不知道要丟，還是不丟！

我以為我和老爺子從小生活背景相當，後來才知道不是，公婆有錢捨不得花，所以他們過著苦日子；而我們是真的沒有錢花的過苦日子。可是成長之後，我們也沒有因為窮怕了而迷失在金錢的遊戲裡，或者過著有錢而捨不得花的窮人生活。

我不知道父母的金錢觀是否也會遺傳？或者該說複製？多少會影響吧！

我每個月的薪水下來，一定把該存的錢存起來，該定期投資的投資，也負擔家用的、給父親零用的、慈善機構小額捐款的先處理，剩下的就是我自己的，我一定會對自己好一點，其實對我來講，每天可以喝一杯卡布奇諾就很幸福了，真想要的三C產品可以買來使用，那就更開心了！

你呢？

過著有錢的窮人生活？

還是貧困的富人生活？

其實「豪宅」也好，「好窄」也罷！

平安健康最好！

＊＊＊

某日在路上遇一舊友，站著說了幾句話，隨後他離去。看著他漸走漸遠的背影，突然一股很奇特的印象浮了出來，竟是：這個人不花錢！

那幾天又與三、五個朋友一聊，發現社會上不花錢的人其實頗多。注意，這裡只說花錢，還不是說揮霍。

花錢，據說亦是要學習而來。不學，便不會。

有的人有不少錢，但他買東西，卻「不花錢」。譬似他買房子（往往還買好幾幢），買車子，買鞋子，買衣服，甚至說買唱片、買書、買茶壺、買骨董……但不花錢。

他喜歡擁有，擁有實質，能放在手邊的東西。卻不大去做「把錢付出去，而沒取回東西」的事；如吃飯吃掉、喝酒喝掉、抽菸抽掉、坐車坐飛機坐掉、住旅館住掉、旅行旅掉、雇嚮導雇掉、看戲看電影看掉、聽演唱會聽相聲聽掉、坐咖啡館坐茶館坐掉、按腳底按摩按掉、繳瑜伽課法文課書法課學費繳掉、請人吃飯喝酒請掉、送禮送掉、打小麻將輸掉、捐慈善捐掉等等。

他不花這一類的錢，卻後來會終於花到另一類的錢。那天和朋友站著等公車，他指著車站後的大樓，謂：像大樓管理員，看來是不花錢的。他原本的工作退休了，猶有些許餘裕，不思浪費，何不做大樓管理員，也好有些收入。然這收來的入，卻從不花。

似這般的大樓管理員，一輩子省吃儉用，有的銀行戶頭裡亦有個三五百萬的，你道這三五百萬他自己用得上嗎？難也。多半後來讓好朋友借去急用，或讓自己的兒女投資耗去，或被親戚倒去，或甚至被自己莫名其妙的理財（如買股票）給賠去。

被自己沒事取去「花錢」花掉的，幾乎是未之聞也。

這就像有的孝順小孩常奉錢給父母並叮嚀父母常出門花花錢，吃點好的玩點好的，別到了後來只能用這些錢買藥而已是一樣道理。

究竟哪些人不花錢？一、個性內向與生活保守的人——對於外界不多探知，亦不敢奢言享樂者。二、深嗜埋頭工作者——如學者矢志讀書做研究。如企業家矢志研發開展業務。如計程車司機矢志多跑一些車程。如著書立說者矢志伏案寫作。如音樂演奏家矢志練琴……他們連休假都無暇顧了，焉有閒工夫花錢？三、軍公教人員——傳統上固守撙節之美德，且矢志保住每月薪俸一如保疆衛土，亦不敢發展花錢之妄念。四、另就是所有隱隱自認錢積來不易、不想輕易將錢用去者。

如此可知不花錢，是一種心理狀態。如若不變動這樁心理狀態，即使錢財豐厚有餘，亦不會起意去花它。

主要是，太有「錢」這樣東西之念，而太無「花」這樣行為之念。

除非在生活文化上一步步培養出諸多的快樂與追求這快樂自然會用到錢的觀念，否則不可能乍然說花錢就花錢也。

人生實有頗多的觀察點；去花（to spend）？抑是去儲（to save）？這便是課題所在。（作者為作家）