等了二年，終於等到了。

2010年的暑假＂逛＂到台南社大的網站，看到台江分社有二胡初級班。想學二胡是很早之前就萌生的願望與興趣培養，當時還有些名額，只是心怠惰幾天，再想到時已經＂額滿＂。

2011年的情況竟是＂重蹈舊轍＂，還是沒來得及報上名。

2012年總算報到名額了。如願以償～～～

「活到老學到老」，等了兩年的台江社大二胡班，終於報上名了，原以為會是班上的＂元老＂級學生，上課第一天，才知道我還不算是＂最年長的＂。

上課的第一天，老師說：「只要你們的手能動就學二胡」。也因此啟動了自己學習的信心。每當看到二胡表演者在台上演奏肢體語言，有著一種「人琴合一」神情，更激起我的學習心與力量，雖然不敢言其上台表演與否，有時也會想著自己再家中自娛拉二胡的神情。

二胡班30人左右，有正副班長，分三組，各有其組長，老師要求如果組員沒來上課或請假，組長一定要掌握與關心學習進度，這是我在社大學習過程中，最感貼心的部份。

老師每次上課一定會以下的過程~~~

(1)拉空弦

(2)拉音階

(3)複習已教過的曲子

(4)下課前復習今日的教學

(5)簽閱一週在家學習的『聯絡簿』

所謂的『聯絡簿』就如同小學生那模式，班長每個月發給學員二張學習紀錄，學員每天將自己學習的時間、心得、記錄下來。還要給家人簽名才算數完成。感覺這是很棒、很可愛的規定。

在前面提到看到二胡表演者的神情與肢體語言，自己就上Youtube下載一些耳熟的二胡歌曲。每天上班途中就掛著耳機，邊騎車，邊悠哉而投入那二胡的旋律中，有時會想著自己拉著熟練的二胡投入的神情（當然還是會注意交通安全的）。因為小女兒今年五月份開始學古箏，聽到她彈到「金蛇狂舞」，剛好二胡的成果展表演也有此首歌，就與小女兒相互約定，過年期間可以來個合奏演出，更是激勵學二胡的信心。

原以為二胡只是演奏一些較慢舒緩的曲調，聽到「玫瑰玫瑰我愛你」「賽馬」….（尤其賽馬），原來二胡也可演奏一些快的曲子，也具有另一種不同的曲風與感覺，甚至還可配合曲中一些旋律與技巧，來個用＂彈”的方式。那是有著不同於＂拉＂的感覺。

有人問我學二胡又不一定要在台江社大（台南）學習，很多地方也都可以報名的。之所以；我會想在台江社大學習，因為台江的的「在地學習」有一種鄉土親切的感覺

因先前就參加過台江社大的其他課程，感覺很棒地，雖等了二年（二胡課），還是值得的（也很便宜的）　：）

回想當時連續兩年都錯過額滿前的報名，主要是自己一直執著於＂這把年紀，才去報名學二胡班，真的有些不好意思… “ ，如同心得的開頭語「活到老學到老」。學習是一種人生享受，也是一種自我的安排。學習什麼課程不是最重要，而是自己在學習過程，是否得到給於自己樂趣與一種自我的滿足感。

社大~~~是學習快樂營

社大~~~是終身學習營

社大~~~老中青聚一堂