最近台灣簡直是『草木皆兵式』學英文！
看看這篇文章，也許可以想想，
台灣人到底是為了什麼而學英文？
實在無法認同
那種基於崇洋的心態而學習英文
彷彿外國的一切都是好的
好到可以不要自己的語言、文化？
英文好有什麼值得臭屁的？
可否讓英文回歸語言本身的單純與實用？

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商業週刊封面故事 文/李采洪
【價值觀偏差讓他敗掉十棟房子】

去年十一月起，台北師範學院「兒童英語教育研究所」所長張湘君突然變成知名人物，辦公室電話響個不停，教育界、電視、雜誌媒體爭相邀她分享經驗。張湘君近三、四個月來的高知名度，不是因為她的工作和時下的英語熱有關，而是她坦言，讓女兒自幼稚園小小班起就沉浸在全英語環境中，是一個錯誤。

張湘君的女兒如今就讀台北師範學院附小二年級，是以正常教學知名的小學。但是，在上北師附小之前，張湘君讓女兒從二歲十個月起，就上全美語幼稚園，每天從早上九點到下午四點半，完全「浸泡」在英語環境中。

‧ 語文溝通有障礙
用英文語法說國語，寫中國字很痛苦

回到家中，女兒也只能看到兒童卡通和英語節目，除了和家人說話用中文，女兒連中文電視節目都看不到。上小學之後，每天還到英語補習班再上三個小時的英語課，一週共上十五小時的英語，學英語的時間是國語課（每週五節）的三倍。

在全美語環境下長大，女兒很自然而然用英語思考，因此，上正常小學進入中文世界之後，適應特別辛苦。例如，說出「我肚子餓了，現在」等倒裝句的例子特別多，女兒說的中文，也常讓一般人覺得是雞同鴨講。前幾天，女兒對張湘君說：「媽媽的身體很溫暖，有很多房子。」張湘君搞不清楚女兒在說些什麼，經過反覆溝通，才知道女兒把「脂肪」倒過來，說成「房子」。

‧ 行為模式美國化
「最後可能養出一個外國人！」

此外，女兒只懂英文兒歌，但對「小星星」、「大象大象鼻子長」等一般小孩津津有味的兒歌，卻完全沒有感覺，和同年齡小朋友間無形中有了疏離感。而從幼稚園起，每天接觸外籍老師，女兒不只說英語的語調完全像外國人，連思維和文化認同、行為模式也全面美國化，例如喜歡以擁抱等肢體語言表達情緒、個性也特別大方。

由於從小習慣寫英文，如今張湘君的女兒不但注音符號程度較差，寫起中國的方塊字也障礙重重，往往把字寫到方格外，國字旁邊的小格子還要寫注音，更讓她覺得痛苦。有一天早上起床之後，女兒想到要考國語，對張湘君說：「為什麼要長大，長大要念國語，太痛苦了！」

「幸好孩子上的是北師附小，如果是很注重智育成績的私立小學，她的挫折會更大。」張湘君認為自己現在調整腳步還來得及，因為孩子越大，衝突會越大。她從二年級下學期起，全面取消女兒的英文課，反而讓女兒補上一節中文課，培養中文表達能力，提升孩子對中文的學習自信。

張湘君另外指出，時下全美語幼稚園的問題：由於一般幼稚園不准教英文，全美語幼稚園大多以補習班立案，既是補習班，就不會像一般幼稚園為小孩做定期健康檢查，張湘君的女兒有三百度弱視，但在幼稚園階段一直沒有被發現。

張湘君表示，很多雙薪家庭，父母和小孩接觸時間很少，為了培養小孩的英語競爭力，從小就讓孩子上全美語幼稚園，孩子整天接觸外籍老師，如果回家又是菲傭在帶，「最後可能養出一個外國人！」

過去為了讓孩子上全美語幼稚園，張湘君每個月花兩萬多元，累計付出一百多萬元，沒想到孩子全面吸收外籍老師的一舉一動和價值觀。「我原本只是要孩子英文能力好一點，不是要放棄中文。我很希望我的例子只是個案，但以目前情勢看來，有越來越多父母和我一樣！」

雲林斗六維多利亞雙語小學副董事長李佳芬強調，幼稚園階段，小孩子的中文基礎還沒有打好，此時若讓孩子接觸全美語環境，父母相對的要特別花心思協助孩子學習中文。

‧ 小留學生的悲歌
父母用金錢彌補親情，扭曲價值觀

除了在台灣過早學英文排斥學中文的後遺症，台灣父母送孩子出國當小留學生（指十八歲以下出國的學生）的問題至今也存在著。張湘君說，很多從小就被父母送到國外念書的小孩，因為只會英文不懂中文，如今只能在美語補習班當老師，她覺得「很心痛！當年父母讓他們出國，對他們的期待應該不是到補習班當美語老師！」

排斥中文只是小留學生的問題之一，更深層的性格和價值觀偏差，讓這些小留學生家庭付出沉重的代價。

在一家中小企業當上班族的白孟儀（化名）十六歲就被父母送到美國當小留學生，白孟儀和哥哥一起住在美國，母親第一年和他們一起住，第二年起就台北、洛杉磯兩地跑。白孟儀回憶當年在美國西岸的小留學生，「變壞的機率大概有三分之一。」

在小留學生家庭裡，爸爸因為得留在台灣賺錢，在小留學生的成長過程中往往是缺席的，小留學生們通常和媽媽或爺爺奶奶住，或者住校，或者寄住在親戚家。

因為時空的隔閡，不少小留學生和父母感情淡薄，而父母習慣以金錢彌補小留學生在異鄉的孤獨，例如，給小留學生們超過實際需要的零用錢。於是，造成這些小留學生的價值觀偏差，例如，有些小留學生大學畢業後，無法從一個月三、四萬元的基層工作做起。因為，從小，他們的零用錢就不只三、四萬元。

‧ 養成虛榮性格
小留學生進社會，
往往無法彎腰從基層做起

發展心理學家艾瑞克森（Eric Erikson）的「人生八大階段」研究，青少年時期是發展自我價值體系的階段，這個年齡，青少年要找出自己的價值體系、凸顯自我意識，此時，青少年為了與過去父母所給予的價值觀相抗衡，通常會找朋友，也因此，這個時期，特別容易受到同儕的影響。

提早離開家庭進入同儕世界的小留學生，在人格形成的青少年期間，如果交到一群喜歡互相炫耀物質的朋友，從此就養成他們虛榮不實際的性格。白孟儀念大學時，班上有些從小到美國當小留學生的台灣人，開勞斯萊斯上學，還有同學租藍寶堅尼（Ferruccio Lamborghini，頂級跑車）開到學校炫耀，還直呼：「租三天只要一千美元，太便宜了！」

在這種環境下長大的小留學生，畢業後往往無法彎下腰從基層做起，白孟儀的哥哥就是典型的例子。從大學畢業至今已經超過十年，白孟儀說，哥哥沒有上過一天班，把玩股票當正業，家裡位於台北市精華區的十棟房子和美國洛杉磯的兩棟房子，價值總計上億元，全被哥哥揮霍一空。

對於兒子的揮霍，母親採縱容態度，讓父親無法忍受，最後氣得離開家。白孟儀則因為有一次哥哥偷領光她存摺裡的錢，搬離母親和哥哥。如今，白家破碎，一家四口變無殼蝸牛，分居三處。過去的富裕生活，如今回想起來，有如一場夢。白孟儀不覺得自己的小留學生經歷有什麼了不起，如果人生可以重來，她不認為一定要到國外當小留學生。

‧ 脫離父母易學壞
少年馬維辰差點誤入歧途

十二歲就跟著哥哥到美國當小留學生的元大證券集團第二代馬維辰，也曾經在美國念九年級和十年級兩年間交到一群壞朋友，成天混幫派、逞一時之勇打架，成績掉到Ｄ和Ｆ。馬維辰回想起來，是因為自己跳級念，功課跟不上，乾脆放棄。而當時父親馬志玲在台灣的事業正忙，根本不知道兒子變壞了，連和馬維辰住在一起的爺爺奶奶，也被蒙在鼓裡。

馬維辰在一次被朋友出賣的經驗中，醒悟到自己不能再這麼下去，在美國混個半吊子，太對不起父母和爺爺奶奶。而且，要讓別人重視他，不一定要靠武力，馬維辰發憤圖強念書後，十一年級和十二年級都拿到Ａ，這兩年的成績，讓他得以進美國南加大，而當年他那些壞朋友，大多沒有上大學，只有少數人勉強進市立學院就讀。

‧ 一家三口分兩地
受不了親情拉扯，楊基寬讓女兒回國

從排斥學中文，到性格、價值觀的改變、甚至家庭分離，是父母為了投資下一代的國際觀和英文能力，所付出的代價，而這樣的代價，最後還是要由父母和小孩共同承擔。這樣的問題在許許多多的台灣家庭中，掙扎過。

一○四人力銀行總經理楊基寬為了培養獨生女，在兩年前，也就是女兒國一即送她到新加坡就讀當地美國國際學校。選擇新加坡的原因之一，是因為一趟的飛行距離只有四小時，比美國近。

兩年下來，女兒的英文也確實進步神速，但妻子卻負擔沉重。對楊太太而言，女兒是她的唯一，丈夫更是她的唯一，她為了兼顧台北與新加坡兩邊的家，長期當起空中飛人。在新加坡時，她心裡掛念著丈夫的衣服沒人洗，中午便當沒人料理……，但是，女兒又需要媽媽長時間待在新加坡陪她。一位親戚說，妳難道要為了女兒放棄丈夫嗎？他們一家三口最後決定，不要分離，女兒在今年暑假將回台灣繼續升學。

對於一心一意想讓孩子高人一等的父母而言，值得思考的是：擁抱國際觀的同時，是不是已在得與失的天平間，找到了平衡點！