腦袋快爆漿，這是這兩天的感覺，看paper，想東西，規劃事情，參加兩天的會議，下午回來只想攤在床上，想起要回饋一下今天只上了半天的時間管理課程，硬是拉起身子到電腦前面。
先回應了一篇關於銅綠的問題，發現科學是可以對人類有啟發的，但是若是不嚴謹的科學研究，那不如不做吧！這是這兩天開完會之後的最深感受。
一位新的菜鳥指導教授，到底該如何定位他的研究方向呢？已經快畢業一年了，似乎運氣很好的，很快了找了一個主題去做實驗，就目前手上的研究Topic大概還可以稱個兩三年，這個主題大概就會做完。那我該要往那邊發展，這是我一直在思考的問題。
昨天去參加學術年會，聽了我有興趣的主題討論，看了看發表人的背景與分佈，我被弄混淆了，怎麼這麼的研究廣泛呢？那自己的專長到底在哪呢？還是有研究經費就往哪去呢？難道真的是一分錢逼死一位好漢嗎？
今天去開南區的ERC會議，同事在車上灌輸我一些觀念，都是負面的，要我放棄動手做實驗的部分，因為在學校這樣的研究環境下是不可能做到的，加上學生的素質也不允許我做太艱深的研究，所以一連串的不可能，我一路上在『可能』與『不可能』中拔河。焦點、焦點，我須要焦點。所以我矛盾，累攤在沙發上，躺上床卻又睡不好，我想我如果不把憂慮寫出來，我無法掙脫壓力與憂慮。
目前的研究生的確給了我相當大的壓力，他的化學程度不好，我得亦步亦趨的跟緊，不然落了進度，還是我要負一些責任，總是有老師說，學生畢的了不不了業都跟指導教授無關，怎麼無關法呢？ 
我不清楚。
今天時間管理老師說，要我們在一分鐘內寫下願望，然後將願望分類，十年後完成，五年、一年、半年、一個月，一週，一天。當然寫下要生教授的願望。
一個中午之後離開那個正面又焦點的會場，進到社會現實面的會場，馬上被打敗了！完全忘記要往北上到台中找尋咖啡樂趣，腦袋中盤算，思考，車子不由自主往南開。
目前一片紛雜，唯一的信念，要做就做正確，絕不扯爛污，寧願辛苦熬過，也不願意流得一身臭名。或許，這是老師給我最重要的教育吧！