這幾日忙工作坊，跑台北，
匆忙地，用公車意外提早到的咖啡時間，
寫了兩篇文章。

幾日沒打招呼，連自己都很想為這個網站寫文章。
（原來不只室內在能量流動而已，）
而是有了社會責任。呵呵）

樹最近迷兩件事：
一是唱歌，
二是學寫字。

上週五下課，在摩托車後方，他快樂地說：
「今天我在學校唱了一整天的校歌，唱到爽！」

「喔～連上課也唱嗎？」我實在太好奇了。
「沒有啦！我是說，所有的下課，我都大聲地唱校歌。」樹回答。
「有人跟你一起唱嗎？」我更好奇了。
「沒有啊，就是我一個人唱」他快樂回答。

我可以想像他唱歌豪爽的樣子，
在家裏，他已經唱了幾個晚上了，
一開始還很害羞，後來就不顧一切，大聲唱出來，
可能是旦旦會跟著唱，我也會跟著學，給他鼓舞，
他越唱越自然，一點都不在乎被別人聽到。

原來他在學校可以這麼自然，
這對一向害羞的樹，可真是里程碑，
我在心裡開心著，並感謝宇宙，這美好的過程。

回家後，他又說：「媽媽，今天教我寫兩個字：
昨天的”昨”，和今天的”今”，因為”天”我早就會寫了。」
他最近，每天都有新的要求，不同的字，他會自己找出來要求我們教他。

於是我特地找了一個小本子，當作寫字練習本，
他很開心地，大大地寫了幾個字。
今天、昨天、明天、後天、前天.....
（後來我又教了後天，前天的字）

這是他的熱情。
我回憶小時候，他每日拿著我的手機，發簡訊。
他就是在那時候學會拼音的，沒有人教他，只要回答他就好了。
還有小時候，他每天問我，各種時間副詞，
未來、以後、很久、曾經.....
這是他心理自發主動要求的學習。


這是樹兒一貫的樣子，我覺得很有意思，
這是我所謂的主動學習的熱情。
如同旦旦，最近的學習熱情是，自己洗澡，自己穿衣服。


孩子的學習，若能一直這樣，真是美好。
但若不是這樣，能彰顯的意義又是什麼呢？


樹最近很明顯的，無論是英文課，或拼音，
當老師要求練習寫個2行或4行，
他會抗拒，不愛寫做業。

遇到這種作業，他會拖延（我可不可以不要現在寫）
或抱怨（為甚麼還有這麼多？）
或瞞混（展說：「樹，近看不會怎樣，遠看覺得你寫的每個字都在發抖。」）
他會蠻不開心地，失去熱情。


我還沒想清楚要怎麼回應，
但我心理這樣跟自己說：「這一定是，有更美好的，在等著我們」
這幾日很忙，這更美好要如何揭露，等我找到方法，並實現之後，再寫一篇文章吧！