每一次過節，都在聽一個故事，經歷傳統，感受文化，所以很喜歡過節，更喜歡帶著孩子一同感受節慶的氣氛。

面對三國基礎班三、四年級的孩子，和他們共讀三國故事，其實就像在過節，藉由故事營造出當時的時代背景、氛圍，讓孩子時而參與、時而抽離，用不同的角度理解每一個英雄角色所做的決定。走在人性走廊上，明白世間千百種可能，打破「定於一」，學習篩選資訊建立自己的觀點。

端午節這天，掛艾草、吃粽子、看龍舟競賽後，也很適合看看孩子們寫的〈我在三國時代〉，一起體會「古代生活」！

我在三國時代　三年級　劉璧瑄

我跑到街上問這賣什麼？那賣什麼？只能在街上逛，也沒有錢可以買食物吃，渴了也不知道要去哪裡喝水，有人說去河邊喝，我跑到河邊看，可是河裡很髒，我很不習慣三國的生活，現在連晚上要睡哪裡也不知道。

我看見諸葛亮帶著一把扇子，邊走邊慢慢搧呀搧，我只好找他要一些食物吃和水喝，因為我只看到諸葛亮而已。

忽然間，我聽到有人說要開戰了，我有點緊張，趕快躲了起來，等到我出來，大將軍都已經出去打仗了。雖然敵人輸了，可是打仗的地方有很多人死在那裡，看了心好痛。

我回家前還看到周瑜，我講給朋友聽，有些朋友都很興奮，有些朋友說是假的，不管是真的還是假的，我都覺得是真的。

我在三國時代　三年級　蔡舜哲

很混亂的三國時代，四處都是損毀的房屋，還有很多枯萎的樹。一匹馬從西方跑過來，我嚇了一跳，幸好是諸葛亮的馬車經過，他還讓我坐上馬車。我一直都想要坐馬車，今天我就坐在馬車裡，一切都要謝謝諸葛亮。

我乘著馬車到諸葛亮的家，他邀請我一起吃飯，當我吃到三國時代的飯，我好想念平常在家吃的飯菜。我勉強吃完，馬上問諸葛亮廁所在哪裡，他說：「要上廁所，就去河邊吧！」我走往河邊，突然想起，忘記跟諸葛亮說，我是要去吐。

我在河邊吐完，我看到有很多人都在玩水，我本來也想玩一會兒的，可是當我有了一些精神，發現三國時代的水很髒，而且我剛剛還吐過，我不能喝這條河的水，也不能玩水。在回程中，我遇到曹操在跟人吵架，我不敢去找他們，也就不跟他們在一起。

我們現在的世界比較不會那麼亂，我可以好好當一個學生，可以不用像三國時代有這麼多擔心，所以我要更認真做好每件事。

三年級的孩子非常單純的投入，以「怎麼活著」做為思考，可是等到了四年級，他們開始習慣「能力愈強，責任愈大」，想得更多，也期盼自己可以做得更多了。

我在三國時代　四年級　林睿傳

我親眼看到很多人沒飯吃，要過著很苦的日子，但是在我身邊的貴族都很幸福，每天都能在睡黃金打造的床上，不用工作，所以大家希望自己是貴族。

我只是個護衛，還必需幫貴族搶平常人的錢，會和人家打架，而且打完一定會有人死亡，每次我都想，這樣世界上就少一個有用的人了。失去人才如果鄰國來攻打，我們就會沒有足夠的人來保衛國家，國家一定會滅亡，身在三國，實在太可怕了。

我決定不要再搶別人的錢，這樣在打仗時才有足夠力量可以抵抗，也有足夠金錢可以招兵買馬，讓國家不滅亡，也讓國家多一片土地。有了土地會有更多人，有人，可以幫國家建造城牆，敵人再次來襲時，我們勝利的機會才比較大。

我們現在不在三國時代，但是我們更應該要像三國裡會合作的人一樣，我們的世界才會更美好。