2007-12-24 11:59:24小朱媽媽

美勞作品

這是空間式背景的第一件---山


利用幾天的假期,跟著十幾位小朋友,上兩星期王娟娟老師教授的美勞課,一幅幅的作品,雖然都是初級階段的,但是卻給我滿滿的興趣。
空間式背景的第二件---雲


老師幫我們選了三張漸近色的粉彩紙,三個要點:
一、背景約佔底紙的三分之二
二、層次越來越多
三、加點綴物
空間式背景的第三件---草


紙張色層的選擇為:
底是深色→由深色→排到淺色
底是淺色→由淺色→排到深色

這個概念是老師從頭到結束一直耳提面命的。

這幅我稱她為“星空下小桃花”


女兒說她最喜歡這幅了,應該是顏色搭配的較鮮麗,我又加了框邊,整體看來較為立體,老師教我們剪花蕊,細細小小的花蕊,確實不容易剪,幾個小朋友剪一半都失敗了,大夥ㄦ都哇哇叫起來啦!
這幅就叫“海浪花”吧!


老師的設計令我詫異,背景是浪花,搭著幾朵重組式的“火鍋花”,非常特別。就如同王老師的性格,他身材高頭大馬的,嗓門又大,可是上起課來一點都不兇,個性隨和,大剌剌的性格非常阿莎利,對美勞、書法非常的精通,學校舉凡有活動,需要寫大字報、做海報,總是缺不了多才多藝的她幫忙。
“海底世界”圖中的三個框框,我們可以做海報文字敘述的應用。


娟娟老師目前現任
台灣中國書化學會總幹事
國立彰化社教館霧峰社教站副召集人
國立彰化社教館大里社教站畫畫指導老師
內新國小、立新國小書法美術老師
五福國小、立新國小課托老師
她常常利用假日在社教館或圖書館開授美勞研習班,往往大家慕名而來,造成大爆滿!
“氣球鳥”


老師在作品最後要完成時,教了我們幾種眼睛的畫法,讓整個作品更生動、活潑。
從小我對畫畫的技巧,就比較沒把握,但是就喜歡剪剪貼貼的,剪貼比較容易修飾,即使錯了、或是不滿意在還沒貼上畫紙前,都還能做更改,令我我更喜歡的是將剪好的圖,照自己當時的心情,自由的排列、組合,比較不會受限。
“小蝸牛”是結業前的最後作品


這也是我最喜歡的一幅作品,活潑、可愛的“小蝸牛”,身背著滿滿的祝福,裝在葫蘆罐裡,其實這幅都已經到達“進級階段”了,別小看那背景的螺旋,我們可是全班剪的「七葷八素」的,老師教的也「頭昏腦脹」,不過最後還是讓大家學會技巧了。

十次的上課,很快就結束了,除了消磨時間之外,更重要的是多了一些學習,尤其讓我對教室佈置有更多的概念,在此謝謝娟娟老師的指導,祝您聖誕佳節愉快,別忘了!今年我家的春聯還要請您寫喔!,
想念記憶的明天 2008-01-26 09:28:44

真得很好看耶!
既實用又美觀!
看來小朱媽媽真的很有天分喔!

版主回應
天份是沒有啦!
只是喜歡玩玩
多多學習囉!
2008-01-27 21:04:49
Quintina 2008-01-16 09:27:03

哇你的生活好有趣哦~~還跟小朋友一起學勞作?看了讓我覺得讓心智隨著想像力馳騁就是永保年輕的方法~~

版主回應
您說的是
跟小朋友上課
不同於跟學校老師們一同上課的感覺
不過只要是我有興趣的
跟誰一起上課對我來說
都無妨
不過孩子的創意
常常也是我學習的對象
更能啟發我更多的靈感
2008-01-18 10:49:11
2008-01-13 20:42:52

到此一遊

版主回應
歡迎潘潘到此一遊 2008-01-13 21:22:52