陪幼兒共讀，要把深邃的知性化為簡單的感性，就是最大的挑戰。七月共讀《公主出任務》，整理了七千多字的故事分析；為了對照木蘭花公主噴嚏草公主，又整理出每位公主的花語、特徵和生存條件，也整理了兩千多字。

      到了八月，埋進《寄信到火星》，從不經意的純粹欣賞轉為「上京赴考」般的生死懸命。直到開學在即，我還卡在P.43：「Oh，Be My Dear Girl！Kiss Me」。

    以前舊有的知識常模，根據光譜特徵的恒星分類，使用摩根-肯納分類（MK）系統，以字母O、B、A、F、G、K和M，從最熱的（O型）依序排列到最冷的（M型），將來自恒星的光轉化成可以讀取的光譜，還發展出一個甜蜜浪漫的口訣：「Oh，Be A Fine Girl！Kiss Me」；不知道是因為詩人的刻意設計，用距離更親密的My Dear來替代一般的A Fine？還是已然發展出新的恆星分類，打破了舊有的習慣用法？

    找了好多書，查了好久的網路資料，直到不得不「投降」，轉而寫信向詩人山鷹請教。這才發現，這是個連他都沒發現的「誤植」，只能等再刷時改正了。

    可是，和學生共讀，不能等啊！我們在開學前，展開科幻間諜片般的「變造」功力，把所有要送給學生的《寄信到火星》，一本又一本，純手工把「Oh, Be My Dear Girl，Kiss Me」改成「Oh, Be A Fine Girl: Kiss Me」；跟著也把「O、M、D、F、G、K和M」的M和D，改成B和A。

    山鷹笑了：「科學的特性是容許『證偽』，求的是真相，絕不是真理，因此容許錯誤存在。因為，連愛因斯坦都會錯啊！」

    我們也跟著開心起來，所有文學的手工釀造，都變成科學紀史。也許，孩子們喜歡在閱讀時，填進一些掌握未來的知識，這首〈太陽的性別〉，討論度很高呢！

      〈《寄信到火星》，為世界加入詩〉☆邱巾津，三年級

    無限的世界，把「詩」加進去，就變美了！什麼都不多想、整天只會抱怨的人，覺得生活像個地獄；懂得怎麼享受世界的人，會覺得身處天堂。

    有了詩，這個世界就可以不一樣。翻讀《寄信到火星》這本科學詩，不知道太陽是男是女？我覺得這個問題，是沒有根據的，因為太陽又沒有說，自己想要性別。最喜歡〈一秒〉，一分、一秒，都很重要，有可能少一秒會更好，也有可能多一秒會不好。

    如果我們以為，只顧著「愛護地球」就是最重要的事，那就錯了；我們應該要「珍惜時間」，好好分配，就可以創造出自己理想的世界，再把詩加進去。雖然人不是萬能的，也沒有超能力，但是對我來說，只要可以想辦法度過每一秒，就是最厲害的人了。

    當然，也不是所有事都做得到，只要靠努力就好。為世界加入詩，多新奇！再把詩加入世界，心情柔軟了，也就能讓世界變漂亮。

      〈《寄信到火星》，讓我變太陽〉☆呂汵駦，三年級

    咦？太陽是男是女？我認為太陽是女生，因為我就是那個不大不小，身材剛好，不冷不熱溫度剛好的「太陽姐姐」，懷抱著要長大的弟弟和妹妹。

    太陽排在O、B、A、F、G、K、M裡的G，不如O熱情，不像M冷淡。哇，正是荳蔻年華的美少女，也難怪我天生長得可愛又美麗，火星弟弟都想娶我當他老婆了，讓我好害羞哦。

    可是，我生氣的時候會變成男生，就會像電視上常見的「太陽哥哥」。當太陽死了，我會轉世成人，和大家分享我生前的故事，讓他們新奇一番，傳說，太陽死了，火星弟弟會化身為太陽，守護大家。

    不過，請放心，我不會死，很快轉生、輪迴。請看，我永遠都是十八歲！

        〈《寄信到火星》，想像力多多〉☆李庭禕，三年級

    小男孩手裡拿著信披著紅色的披風，彩色幽浮裡坐滿乘客，上面有黃色橢圓的信箱，上面站著橘色的外星人，旁邊有很多行星還有外星人坐在火箭上，畫面十分熱鬧有趣，這就是《寄信到火星》這本書的封面，洋溢著想像力，很多很多……

    這本書有三十首的詩，並且有很多知識及充滿想像和漂亮的圖片。透過有趣的各種變化，教我們光的道理、圓規的星系、愛護地球的各種選擇……。

    其中，我最喜歡〈一秒〉這首詩。這首詩告訴我們，差一秒，很多事情都會改變。

    最強烈的感受就是，在無邊無涯的星空中，我們一定要好好愛護地球，如果沒有守護好，最後會被迫離開，這樣多可憐啊！

        〈《寄信到火星》真有趣！〉☆李乙安，三年級

    打開這本書，許多文字跳出來，像在排隊一般。一排一排、一行一行，附上可愛的圖畫，像在跳舞般的揮動雙手，吸引大家前來觀賞。

    在這本書中，我們可以學到許多知識，裡面也有有趣的圖畫，讓人更了解這些文字要表達的意思。在閱讀的時候，可能會看不懂一些字的意思，但是多讀幾次就會了解。

    就繞著書中的想像力，讓大家想要把它讀完。還沒讀過的人，可以讀讀看哦！