〈我的名字〉☆呂定勵，中原國小四年級

    我的名字畫中，有一個太空人，把創作坊學生的問題用曲棍球的棍子打出去，讓每個小朋友的問題送到天際，這樣子，小朋友沒有老師可以問答案，就得「自己想」。

        我希望我可以當送「問題的人，用自己的力量去讓大家停止提問，學會深入思考自己的問題，學習解決，不再「不斷提問，只想等著回答問題」，才能真正把知識吸收進去。這就是蘇格拉底所說的：「最有效的教育方法，不是告訴人們答案，而是向他們提問，問題是接生婆，它能幫助新思想的誕生。」

    能夠把問題勇敢揮出去時，我會期待，可以安定「問題星星」，這樣，我就像幫問題打了鎮定劑，接著慢慢思考，呂先生本尊就在創作坊上課，期待有一天自己會發亮。(這實在寫得太可愛了！)

        問題不能全部推給別人，不然運氣也會一起送給別人，問題要自己解決，直到出社會後，就沒有人可以幫忙，只能靠自己了。                        〈我的名字〉☆林永朕，林森國小四年級

        天上的那幾朵雲像「永」字，想為地上的兩柯樹澆水，讓樹不斷成長，永遠保存，這樣人們就可以呼吸到更乾淨的空氣。旁邊的人到公園呼吸新鮮空氣，帶了雨傘和椅子，剛好有下雨就把雨傘撐在地上。

        我覺得「林」是兩棵樹，讓我很強壯，「永」是讓我永遠很強壯、厲害，「朕」應該是讓我向皇帝一樣威風、勇敢、有力量和很聰明。就像蘇格拉底說：「每個人身上都有太陽，主要是如何讓它發光。」   

    我也要努力像皇帝一樣，創造機會，讓天下的人幸福，使得每個人身上的太陽都能發光。         〈我的名字〉☆李勻婷，文化國小四年級

        我的名字叫李勻婷，我把它設計成一個美麗又神祕的花園，一進來是一大片綠色的大草原，走到盡頭會走進一條又黑又暗的隧道，在感覺隧道好像沒有盡頭時，卻會看到一個盪鞦韆，和一顆長相非常奇怪的樹，旁邊還有一個可以讓大家攀爬的設計，當我們到最頂端時，可以看到很奇妙的事物，這個公園很神秘吧！

        這個公園讓我有了冒險的勇氣，讓每一件事情都變得有趣又刺激，也讓我有了往前衝的動力。

        我想要在這個世界上創造出第一個這麼神秘又好玩的公園，讓這個公園舉起全世界。                                        〈我的名字〉☆姜禮文，平興國小五年級

        我的名字就像一個大家庭，把我的名字畫成圖，他們就可以手牽手了，真特別。

        蘇格拉底有說過一句話：「最少的期盼，才能擁有最大的幸福。」這句話跟我很像，一開始我覺得我的名字不能畫好圖，這讓我知道結束前都不能放棄。我的名字想告訴我的家人，我希望我的家人能和我的名字一樣，整天開開心心的生活，不要吵架，這個名字我永遠都不會忘記，給了我靈感、想法。

        這個名字的結構，是由一個快樂的大家庭組成。「禮」爸爸正開心的吃「文」草莓，姜媽媽正開心的跳舞。人的一生，都要像這個家庭一樣，整天開開心心的生活，不要吵架。

    我想我可以做的，就是讓我的家人不要常生氣、吵架。希望我可以做到，也希望家人可以幫忙。                                                 〈我的名字〉☆詹昀翰，有得國小五年級

        「嗚~嗚~」一名健康小孩又出生了，那就是我。今天我要和你們說一下我的名字由來和故事，要仔細看喔！

        「詹」這個字，上面像一隻小眼睛，好奇的看著世界，因為我的聲音很響亮，所以下面的口代表我的嘴巴非常大；「昀」這個字，左邊的日代表太陽，照亮了右邊的蛇和雪人，給他們帶來了溫暖和希望；「翰」這個字，兩個十字夾著一個愛心，代表愛存在於每個地方，右邊一個房仔困住了羽毛，代表許多國家都沒有自由。

        蘇格拉底曾說：「每個人身上都有太陽，主要是如何讓它發光。」如果我們沒有創意，我們的太陽就會黯淡無光，但如果我們願意打破侷限，讓每個地方都找到自由，我們的人生就會像畫龍點睛，更美好喔！