2018-01-03 09:23:45夢天使

簡毓萱:2018,銀河系

    東興國中八年級的簡毓萱,再過半年,迫近身前的推甄會考,樣樣進逼,鋼琴小提琴的各級檢視,不可能因應自己的需要暫時停下,加上自己沉迷的畫畫相聲,再匯入師長親友對自己學業上的焦慮和期待,日子的緊密形成可比大型公司的CEO。就在2017年歲末,檢視年度符號時,這孩子用「銀河系」揭露了日常疲倦,以及深藏心中永遠發著光的張望,從自身、創作坊延伸到家國,寫了篇非常動人的〈2018,銀河系〉:

    很黑很黑的時候,才看得到銀河;很累很累的時候,才會想念溫暖的家;很冷很冷的時候,才會發現最溫熱的人情。

    回首今年,我像一塊木頭,被雕刻家東刻一點,西刻一點,刻得四不像,最後只能拿去燒掉。每個月都竭盡全力,接著全身無力,下個月又重新一遍同樣的循環。到了最後一個月,我開始發洩,在隔宿用最大力量嘶吼,在學校用我自己的方式漠視班級,活在自己的世界,我用這些反抗來消耗自己,發洩不知從何而的憤怒。明年暑假,就要開始衝刺了,我這樣的生活方式,真的行嗎?

    進到創作坊,我似乎被拉了回來。拋下最近那張兇狠的面具,開始慢慢變回原本的我。明年,我不要再把自己燒得千瘡百孔,而要適度收放,在學業、才藝、課外活動之間,都發揮實力卻不會彈性疲乏。我要讓每一顆存在我生命中的星星,都被點亮,組成一條美麗的銀河。身在台灣的每一個小孩,心裡也一定有這樣的一條銀河,在他眼中發亮。只要他的熱情不被大人抹滅,只要每個人對他都懷抱希望,在所有人的團結下,台灣人們將會點亮星星,點亮銀河系,點亮整個宇宙。

    雖然現在的挑戰很累很辛苦,雖然台灣仍然持續被國際打壓。但,總有一天在黑暗的宇宙裡,我們的努力將會被世界看見,我們的銀河系,將閃閃發亮。

 

    這孩子在研習《元曲》的這學期一開學,循著「乾荷葉」、「銅豌豆」、「倦天涯」、「閒鍋灶」的意象,重新編輯陪伴她慢慢成長的創作坊團隊,把每一個角色,形色鮮明地放進她的生命版圖  

.倦天涯:保留自己的世界

1.簡毓萱:自從暑假以來,每一天的生活步調都非常緊湊,就像緊繃的弦一樣,徘徊在課業、比賽和醫院之間,開學後更是無法喘息,但在忙碌的生活中,仍然為自己保留聽音樂、上喜歡的課的時間,在接收四面八方的指點、評比的同時,保留一個安全、舒服的空間,可以自在的思考,做自己想做的事。我把自己排在第一個,因為我對自己的感覺最強烈。

2.依雯老師在創作坊附近買了間套房,堅持自己奮鬥,就像倦天涯的旅人一樣,自在的安定在溫暖的居所,過辛苦卻快樂的生活。

    .乾荷葉:一點浪漫,又有一點執著

    1.秋芳老師:老師上課時常常講故事每個故事都講得很有感情,不論是新聞、歷史故事皆是如此。老師也謹守她的規則,絕不容許越線一步。

    2.淑君主任:她一聽到創作坊需要她,二話不說就搬到新竹,這種馬上改變並適應,並全心全意投入創作坊的舉動,很有個性也很有感情。

    .銅豌豆:打不扁、壓不碎的堅強

    1.亭亭主任:在父親逝世之際扛起家庭重任,很堅強和銅豌豆一樣打不扁、壓不碎,死亡是又奇怪又難承受的事,放在第一位。

    2.劉倚廷:深藏不露,不管遇到什麼事都能在驚訝之後鎮定下來,並展現她的光采。

    3.書瑋老師:她給我的感覺很像我媽媽,神情和姿態都像。我媽媽也是個堅強的豌豆,學了很多東西,摸索很多事物,也盡量當個好老師。

    .閒鍋灶:藝術是寒冷中最有溫度的火鍋

    1.毓庭老師:在音樂世界裡享受是很幸福的事,音樂是最能打動我的,所以排在第一位。

    2.秉慧老師:上學期老師給我們看秉慧老師自學畫的球體,他為自己開出閒鍋灶,隨性的生活。我也喜歡畫畫,所以排第二。

    3.廠長:廠長這個頭銜感覺很嚴肅很拘謹,但環保和文化就很有親切感,是制式生活裡的閒鍋灶。

     根據預測,未來有七成職業,都是現在的我們一時無從想像的,能編能寫能畫,喜歡音樂人群,總是不斷在嘗試新可能的毓萱,對現代讀書人〉的意義、價值,以及相隨而來的責任和準備,確實提出鮮明深入的思索:

    讀書人,在古代是個令人尊敬的稱呼,只要夠聰明,整個家族都盼望著那個人出人頭地,考上公務員。現在的讀書人,成為一個被濫用的詞彙,越來越多的人擁有豐沛的資源與機會,卻對書避之唯恐不及,而將網路明星所說的話奉為聖旨,視為至高無上的學問。

    小時候,我很愛看書,不論小說、散文、傳記都不排斥。到了高年級,我發覺看書會被同學當作怪胎,了解很多知識,也會被說是賣弄學問。因此,我變得不愛看書,愛聽流行樂,開始上網、辦臉書。一天天過去,我的知識庫存也就停留在那裡,也越來越膚淺。升國中後,我不太喜歡班上同學,覺得他們不尊重人,成天只顧自己玩樂,不把功課、班級榮譽放在心裡,也和他們不太有深交,最懂我的,除了一位小學知己,就是班導了。他開闊了我的視野,讓我重新從書裡補充自己的不足。

    現代人把讀書看窄了,對會考、學測高分的追求太過執著,唸了書,若不能轉化為生活的養分,拿來關愛、包容他人,而用來賣弄文采,甚至用文言文罵人,又有什麼用呢?讀書,要讀進心裡,用心、用學問幫助周遭的生命,使自身的修養提升,對待世界的態度越來越好。這,才是讀書的目的。

    雖然成績很重要,用網路和世界接軌也很重要,但,多讀點書,能學會尊重他人,找到自己的缺點,也能藉一篇篇文麗的文字中,獲得豐厚的滋養,成為一個真正的讀書人。 

    看起來長路漫漫,好像扛著重擔匍匐踟躕,但毓萱的本質又是調皮的,在緊繃的生活節奏裡,多出許多淘氣的亮光。她的歐盟守則〉,點亮了許許多多不同年齡層的女性,另一種生活方式的視野。

  「喔!你是阿明的小孩吼?啊你今年幾歲?功課都考第幾名?啊你有弟弟妹妹嗎?他幾歲?都考第幾名……」全世界殺傷力最強的歐巴桑,莫過於整天碎碎唸,把人家祖宗十八代都問過一輪的歐巴桑了。為了避免我和我的父母以後也變成這樣,我要把我害怕的歐巴桑們分類,告訴大家應對方法,也替她們想想退休後的生活,要如何過得快樂、有趣、可愛。

    遇到對別人家事背景很好奇的歐巴桑,要先耐心、面帶微笑的回答問題,同時用眼角餘光搜索附近的大人,用眼神向他們求救,等大人走過來,歐巴桑就會轉移陣地,開始問「你小孩幾歲?都考第幾名……」這時,事不宜遲----快溜吧!若遇到的是愛唸型的,就要檢討自己了。天冷了不加衣服、被子不折好、衣服忘了洗……自己沒做好,也就不能怪別人囉!此時,只要稍加改善,自然能天下太平。

    歐巴桑們不是愛講話,他們只是很寂寞,想要有人聊聊天、有點事情做。有三件事,能讓退休後的生活過得充實。第一,是參加社區的樂團,在樂團裡可以認識很多人,有小孩、青少年、老人,和不同的人交流,就不會覺得孤單,整天只能盯著電視機消磨時光,音樂也能使人心情變好,促進大腦活動,讓腦力不下降,第二,和孫子、孫女一起學電腦、玩臉書,現代的老人,各個都很酷,會玩臉書、用賴,和孫子用視訊聊天,除了增加感情,更不會被笑是「古代人」。最後,挑戰馬拉松也是不錯的選擇,既能強壯身體,又能讓許多自以為是的年輕人甘拜下風!

    精神好、體格好、有藝術氣息的歐巴桑們,是我對老了以後的父母和我與我的朋友最大的期許,也是我心目中,最棒最有活力的歐巴桑聯盟! 

        理性的讀書人,是權威世界要求每一個孩子扮演著的主要角色;打趣歐盟,是她調皮的潛意識跳竄的自由。把〈掛枝兒----分離〉轉化成300字微小說的毓萱,嶄現了深刻的文學內涵,具體裎露「要分離,除非是天做了地;要分離,除非是東做了西;要分離,除非是官做了吏。你要分時分不得我,我要離時離不得你,就死在黃泉也做不得分離鬼」的層層淒切。

                                      

      牠的腳爪仍流著鮮血,拖著許久不曾飛行的笨重身軀,牠用力的飛離那座又臭又髒,卻整天放著鳥鳴聲的鳥籠,再不逃走,牠會被這樣的矛盾搞得精神錯亂的。

      進入陰暗的森林,牠雙眼不再管用,既刺痛又模糊,飛落在一棵大樹上,牠直起身子,身體卻歪向一邊,原本綁著腳鍊的那隻腳爪,輕得讓牠無法平衡……

      「阿猴,找到了啦!在這邊啦!」「都關那麼久了,那ㄟ那麼會飛?翅膀都摔斷了……

      醒了。熟悉的臭味竄入鼻腔,牠站起來,鐵鍊讓牠重新恢復了平衡。牠開始了振翅、跳動,因為只有這種,人類才會給牠東西吃。

      牠將聽著伴侶的機械錄音,不斷的掙扎,起舞……

        2017年歲末,毓萱的元曲創作,速寫班導師的日常碎念,描述圖學們面臨會考的壓力,為遙遠的古典風情,注入強烈的現代節奏。

      憑闌人----班導

    聯絡事項還未填,科任老師先聊天。

    累得病懨懨,卻被你們嫌。

      蟾宮曲----會考前

    別那麼死氣沉沉。會考當前,給他拼死在先。

    奮戰三年。頑皮一年;叛逆一年;最後做越王勾踐。

    才搶來一點兒暑假。暑期輔導;唉聲連連。

    不要放棄,讓勝利之歌聲陣天。

    入秋後的這個學期,以歲末加映的「漢霖說唱」收尾。到國立藝術館聽毓萱和博乙說相聲。在緊密的課業壓力下,人人為分配兩個節目戮力奮鬥時,毓萱又在特喜歡特喜歡的動力下,反串男孩,加演了一個節目,常提醒毓萱,我們不會「爆肝」,光想著我們有足夠的餘裕「任性」,任著性情做這麼多我們喜歡做的事,就覺得長夜很暗,我們卻因為自己的熱情和付出,看見銀河系的亮光。
                最後,我們就用<這學期,最珍貴的學習>做為收藏毓萱最珍貴的記憶:

        「ㄟ,好像只有我們兩個耶….」「真的假的….」「妳們兩個都到了?上樓吧!」那天的對話,我仍然記憶猶新,一轉眼,我和倚廷兩個人,拉拉扯扯、牽牽絆絆的渡過了這段旅程。

        有個人和我一起奮鬥,在我狀況差時陪著我,讓我不至於歪斜得太離譜,是件很難得的事。量個人的作文課,也讓我們緊緊相連。最開心的一次,就是那次她贏過我,所以能看電影的那堂課。神力女超人擁有最單純的思維,最善良的心,她和阿瑞斯對打的過程,讓我差點哭出來,因為那時我正糾結在班上的人際關係中,討厭身旁的許多人事物,覺得她們很不負責任,也不想好好的對待生活,神力女超人讓我看到不一樣的人生格局。

        對我來說,神力女超人是我,她愛的那個人代表我生命中的老師,幫助她的人代表朋友。看著那部片,讓我想起和朋友一段段的回憶,想起一句句每個老師對我的叮嚀,以及每一個我充滿力量的瞬間。那一天,我終於覺得事情沒那麼糟了。

        兩個學生加三位老師,散發出的力量讓教室不那麼空盪。這學期的課,是最緊密,最令人感動的,希望在往後的每一堂課,我都能帶著這份力量勇往直前,無所畏懼。

秋芳老師 2018-01-10 11:52:39

【垂釣幸福】
毓萱昨夜的作文議題〈這學期,最珍貴的學習〉:「兩個學生加三位老師,散發出的力量讓教室不那麼空盪。這學期的課,是最緊密,最令人感動的,希望在往後的每一堂課,我都能帶著這份力量勇往直前,無所畏懼。」
8:45下樓後,拜託亭儀打字,本來想今天早上Po上網,亭儀一接下作文簿,9:05就Po上網。
有點小感動。看亭亭主任這樣勇猛直前,忍不住想,我們還可以開賽車,和這個沉淪的社會道德拔河,這樣才有機會,為未來的每一個孩子,垂釣幸福。