呦呦鹿鳴，食野之苹。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。

吹笙鼓簧，承筐是將。人之好我，示我周行。

呦呦鹿鳴，食野之蒿。

我有嘉賓，德音孔昭：「視民不恌，君子是則是傚。」

我有旨酒，嘉賓式燕以敖。 　

呦呦鹿鳴，食野之芩。我有嘉賓，鼓瑟鼓琴。

鼓瑟鼓琴，和樂且湛。我有旨酒，以燕樂嘉賓之心。

☆我有嘉賓，鼓瑟吹笙

背景：好朋友來了，大請客，主人招待大家吃吃喝喝

細節：服務生非常溫柔，音樂嗚嗚答答，突然有一聲特別大的音響振動，服務生昏了過去。

變化：過一會，她又自己爬起來，非常禮貌地說：「幸好有自動充電設備，剛剛死了一下下，真是不好意思。」

結論：客人傻眼：「啊？她是機器人嗎？」

13.〈小雅.采薇〉

采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止。

靡室靡家，玁狁之故。不遑啟居，玁狁之故。

采薇采薇，薇亦柔止。曰歸曰歸，心亦憂止。

憂心烈烈，載飢載渴。我戍未定，靡使歸聘。

 采薇采薇，薇亦剛止。曰歸曰歸，歲亦陽止。

王事靡盬，不遑啟處。憂心孔疚，我行不來。

彼爾維何，維常之華。彼路斯何，君子之車。

戎車既駕，四牡業業。豈敢定居，一月三捷。

駕彼四牡，四牡騤騤。君子所依，小人所腓。

四牡翼翼，象弭魚服。豈不日戒？玁狁孔棘。

昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。

行道遲遲，載渴載飢。我心傷悲，莫知我哀！

☆采薇采薇，曰歸曰歸

背景：「采薇，采薇，回家吧！你到哪裡去了？」→媽媽找女兒采薇，繞著觀眾問：「有沒有看到我女兒，有沒有看到我女兒？」→爸爸急忙拉著她：「別急，別急！聽說她去爬玉山了。」

細節：「玉山，那多冷?我要去找我女兒，我要去找我女兒！」→「別急，別急！你要買雪衣、雪帽、登山鞋……」→爸爸還沒說完，媽媽已經往玉山爬上去(就是舞台上的和式桌)

變化：「好冷，好冷！」媽媽凍昏。這時，有一隊登山隊趕到，替媽媽取暖，其中一人說：「媽，媽，快醒來。」

結論：媽媽打開眼睛，很開心：「采薇，我找到你了，我們一起回家吧！」

☆曰歸曰歸，歲亦莫止

背景：一位算命師，拿著羅盤走來走去，「這位太太，你今年的流年走東西向，要在家裡的東邊種

　　　一棵發財樹，一定會讓你先生的事業大旺。」→立刻種樹。

細節：隔了一年算命師又說「這位太太，你今年的流年走南北向，要把發財樹挪到北邊，你先生的公司一定會很好。」→樹長大了，很吃力才移動完成。

變化：「嗚……親愛的太太，因為經濟不景氣，我們的公司倒閉了。」→「什麼！那個算命師不是

　　　說，只要有發財樹就好了嗎？」　　

結論：唉！看來還是不要太迷信，自己要多努力才行。

14.〈小雅.蓼莪〉

蓼蓼者莪，匪莪伊蒿。哀哀父母，生我劬勞。

蓼蓼者莪，匪莪伊蔚。哀哀父母，生我勞瘁。

缾之罄矣，維罍之恥。鮮民之生，不如死之久矣。

無父何怙，無母何恃。出則銜恤，入則靡至。

父兮生我，母兮鞠我。

拊我畜我，長我育我；顧我復我，出入腹我。

欲報之德，昊天罔極！

南山烈烈，飄風發發。民莫不穀，我獨何害？

南山律律，飄風弗弗。民莫不穀，我獨不卒？

☆顧我復我，出入腹我。欲報之德，昊天罔極！

背景：在長坂坡七進七出的趙雲被張飛誤以為叛變，而一刀被殺了。

細節：張飛帶著阿斗回去見劉備，說趙雲叛變已經被他殺了，張飛變成救阿斗的英雄。

變化：劉備感謝加稱讚的接過阿斗，沒想到一時手滑，把阿斗摔在地上。大家都很緊張，張飛說：「剛才阿斗在趙雲手中已經悶到呈現昏迷狀態，現在一摔該不會……」。

結論：結果阿斗一摔，變清醒了，反而變成天才。

演了戲，分享了好多有趣又有意思的劇本，讓孩子們自由地檢選一齣戲，談一談「創造力」。

楊光國小六年級的鍾竣光，最喜歡〈我有嘉賓，鼓瑟吹笙〉這齣戲。這是他在三十五分鐘裡完成的〈創造力〉：

鼓和瑟融合在一起，展現出一種另類的生命力，它們讓既定的程式有了彎曲，讓「別人的」加入「自己的」精神，有了不一樣的味道。

創造力把含有濃厚詩意的古文，變得生動、活潑，貼近我們自己的生活。那位親切的服務每位「嘉賓」，一個客人的奏樂聲，與小姐復活的特別插曲，正好展現出創造力的魅力，把不可能的事化為可能，帶給我們繼續前進的力量。

當我們對於既定的答案不停的反覆應用，可能會把它當作永遠的答案，而無法融入自己的感情。頭腦漸漸的停止運作，心裡的感受也不再湧出，就像一條乾涸的溪流，配上冰冷冷的風，整個世界凍結住了，心就像一座死城，一點一滴的被吞噬。

生命要帶著創造力的光芒，一步步的前進。在光芒的照耀下，心中冰冷的角落有了更活潑、更豐富的感受。創造力是進一步的力量，把世界推到一個更加明亮的地方。隨時努力的和周圍的人事物培養感情，並進一步的去愛他們，讓自己的感情更加的濃厚，創造力也就更加豐富了。