2013年寒假班的「古典音樂作文班」，在不受侷限的文化沃土裡，加入音樂元素，形成獨特的文學音樂課，對整個創作坊來說，又是一股讓人期待的活水。

☆課程內容：音樂賞析→創意練習→作文

一.   孟德爾頌

二.   莫札特

三.   貝多芬

四.   舒伯特

五.   布拉姆斯

☆營隊一：2013年1 / 21（週一）～1 / 25（週五）早上9：30～12：00

☆營隊二：2013年1 / 28（週一）～2 / 1（週五）下午1：30～ 4：00

☆毓庭老師：

國立台灣師範大學音樂系學士，美國西雅圖華盛頓大學博士班。

曾獲桃園縣音樂比賽國、高中組鋼琴第一名；台灣區音樂比賽鋼琴組優等；2003年台北市行天宮菁英獎單簧管成人組優勝；2005年系上年度協奏曲大賽第一名。

音樂專業外，熱愛寫作。

2002年，短篇小說〈阿駿〉入圍師大紅樓文學獎小說組決選；2006年現代詩〈烹茶〉入選萬事達卡無價情詩徵選(二十名，不分名次)；2011年部落格〈Notesof Wayfarers - 帶著歌，記下旅行〉獲得中時資訊主辦2011第六屆全球華文部落格大獎藝術文化類首獎。

目前擔任《謬斯克古典樂刊》、《樂覽》與「樂賞音樂教育基金會」特約撰稿。2012年成立「活樂時光studio」，創作各式跨媒材音樂展演，發現經典作品與現代生活的新關係。

☆毓庭老師的話：

聲音和文字看似兩門不同的學問，卻常共融在藝術創作裡。比如說，《詩經》第一篇〈關雎〉首句：「關關雎鳩，在河之州」，這樣簡短的八個字，讓我們想像出一個畫面，而這個畫面因為有著鳥鳴迴盪，因為有著河水流動，而成為一個生動的空間；又比如說，在舒伯特的藝術歌曲〈野玫瑰〉裡，音樂跟隨詩文起伏，當小男孩重覆喚著眼前美麗的紅玫瑰，此時音樂靜止在全曲最高音，強調著男孩心中熱烈的情感。

這些聲音與文字的契合，給予了我們對於週遭事物一種新的眼光，也給予了我們豐富的情感共鳴。「古典樂作文班」將在創作坊一直以來所匯聚不同領域的人文活水中，帶著孩子發現這些音樂創作的契機、作品的結構與聲音背後的人文精神。