每一年上學期，孩子們初升上一個新的年級，對於世事萬物，帶著好奇與摸索的活力在相互滲透、適應時，創作坊就在這學習的關鍵時刻，帶著孩子們讀詩。
詩是什麼？
什麼是詩？
孩子們懂得多少詩呢？
對於這些聽起來讓人十分耽慮的問題，我很少認真去解說。所有需要擔心的問題，討論得越多，我們也就活得越來越讓人擔心。

人世間有太多人、太多事，太多我們來不及擔心、來不及判斷的瞬間，繁華起落，瞬息變化，全都來不及討論，更不可能有什麼標準答案。
當數學、理化，以及一些我們同意或不同意的評鑑標準，越來越依賴數據，越來越講究精確同時，我慶幸，在創作坊，我們有機會，為孩子們準備一個很大很大的空間，自由摸索，寬闊開展，只要找得到自己的方法，確認得出自己的信仰和堅持，每一個人，都可以確立出自己的生活可能。
因為沒有標準答案，於是，所有的模糊滲透，全都成為生機燦爛。

因為生機燦爛，我們才發現詩之為美，文學之為美。
同時也透過我們自己的感受和深入的領略，真切珍惜，詩的重要，以及文學的重要。
這些嫩嫩的，幾乎所有的專有名詞都需要我們加以解釋的小小幼兒，究竟要如何讀詩呢？我們又得花多少心思，才能讓他們捕捉到文字的「標準答案」呢？
最好的方法是，讓他們自己去感受。

我很少讓孩子們覺得，自己想錯了什麼，只要可以合情、合理解釋，我都欣喜收納著，孩子們在作文格子裡的巧思異想。
才小學一、二年級，不需要參加什麼詩的檢定考試，所以也不需要加強什麼字詞解釋，我們只要跟著這些小小幼兒，去享受他們的發現，感知他們的聯想和快樂。
詩在我們自己的人生歷程裡，不也是這樣一層一層轉換，在不同的人生階段，根據不同的理解背景，隨著我們的喜怒悲歡，更迭出各種不同的詩情詩意。
和小學一、二年級孩子們一起讀詩，我常常在古典語境裡，發現不可思議的現代文學花園。

元旦連休前，我們在白板上，列出品羚12/25生日、汶諺12/27生日、靖學12/31生日，我們就這樣「用」完了2009年，在慎重休息兩天，也要思考兩天後，炫甄1/3生日，剛好揭開2010年的布幕，讓我們好好的運用新的一年。
隨著銘印在白板上的每一個名字，孩子們覺得，自己的出生和成長，每一天都值得注意。
他們開始自由地表達自己最特別的地方在哪裡？然後，打開《司空圖詩品選》，一邊唸，一邊自由想像與猜測，在不做任何解釋下，孩子們自已在課本裡勾出一個又一個詩句，用來代表自己。

上完課的第二天一早，我喜歡在清晨批閱孩子們的作文。
他們自由跳動著的天真清趣，常常把這一整天的開始，粧點得精緻而美麗，讓我戒除一點點「把日常當做理所當然」的冷漠機械，對每一個習以為常的瞬間，多了一點點深刻的體會和感謝。
這是二年級廖柏凱所寫的〈悠悠天鈞〉，我覺得詩的情趣，隨處竄長得生氣勃發：

哥哥每次都罵我很散漫，我想，「悠悠天鈞」的感覺，應該是很散漫，而且都呆呆的吧？倒想變成「鵬風翱翔」呢！希望我的夢想能在2010年完成。可是，我每次都發現，自己常常處於「悠悠天鈞」的狀況，如果2010年沒法完成夢想，就等到2011年。
可是，夢想不能等，藉由下次停課，我想好好充實自己，讓我能改變。根據我的想法，鵬風翱翔應該是隨著風飄飄飄吧？如果我過世後上天堂，可不想成為悠悠天鈞，以後上天堂，要成為謹慎的「天軍」啦！
另一個像要變成的願望是「力之於時」，因為「力之於時」就是老了力氣還是很大，力氣很大沒什麼好處，但是提東西很輕鬆啊！這就是唯一的好處。
我想讓夢想完成，但我需要達成自己想要的夢想，讓自己的壞運氣都跑掉，充滿快樂與希望，迎接新的一年。

還有好多可愛的文章，因為多年來始終沒有好好下苦功練打字的我，不能一口氣豪奢地全面Key in。
只能用「單指神功」，龜速地壓縮時間，為他們留下取材記錄。
不過，即使只是短短的取材切片，仍然深深動容，孩子們這樣讀詩，這樣深切地用這些詩來看自己，真的好精彩啊！

壹.學習

1.尹心妤：采采流水→我覺得每一天的日子都是彩色的，可是一下子就流過去，所以，要喜歡每一個新的開始，也要學會珍惜時間。
2.嚴和筠：流水今日→每一天都像流水一樣，走來走去，不知道要做什麼？→要在2010年學會，不要浪費時間，要不然生活就沒有意義了。
3.杜凡煜：造化已奇→我喜歡寫字，寫字時，造化出很多不一樣的事物和動物。
4.王靖程：不著一字→我因為不著一字，很多錯字，也有很多句子不會寫，希望2010年能進步，不會再「不著一字」，才能變得更聰明。
5.孫子軒：之子遠行→形容我們學習的路程要一直走，走很遠→古時候的人要考試，有時一走就走了七年，回頭想一想，回家還要走七年呢！
6.陳嘉興：具備萬物→我想當太空人，可以不用受這個小宇宙的影響。
7.王珽立：橫絕太空→我想當太空人，要像阿姆斯壯一樣努力。

貳.個性

8.黎祐瑄：碧桃滿樹→我喜歡每天打扮得很漂亮，像碧桃滿樹，還會香香的。
9.羅馨婷：反虛入渾→我的個性很安靜，不說話。
10.商睿庭：反虛入渾→我的個性很容易開心，缺點是太弱了，反虛入渾，很容易被哥哥嚇到。
11.吳奇峰：大風捲水→我很勇敢，像大風捲水，可以把害怕捲起來。
12.許芳林：林木為摧→我喜歡畫畫、讀書、寫字，也喜歡摧毀別人的玩具。
13.廖柏凱：悠悠天鈞→悠悠天鈞的感覺很散漫，還呆呆的→從散漫到鵬風翱翔，充實自己，成為謹慎的「天軍」→也像變成「力之於時」，提東西很輕鬆。
14.黎汶諺：古鏡照神→我喜歡探險，有一天我在地底挖出一面古鏡，把人照成骷髏，把鉛筆照成橡皮擦，原來這是一個「相反鏡」，我讓大家照過鏡子後，還是埋回土裡，因為不屬於我們的東西，不能強佔。

參.生活

15.林原毅：時聞鳥聲→我很會跑步，就跟鳥一樣。
16.陳靖學：之子遠行→和外公外婆去爬山大賽，第一名得到跑步機，每天都在家裡跑步，跑很遠，將來可以參加田徑賽。
17.朱珮嫺：如有佳話→爸爸每天回家都會說：：「我回來了！」我就會說：「您辛苦啦！」→要說好話，不要說讓人傷心或不舒服的話。
18.李蕙心：花時返秋→每天媽媽幫我打扮得很漂亮，爸爸說，頭髮綁得很像花朵→同學們卻笑我很像花朵，他們跟我爸爸意思相反呢！回家時我都很難過，不想被同學笑。
19.李竑緯：林木為摧→過生日，和家人、朋友們，一起玩枕頭戰，好快樂！
20.林育陞：如礦出金→找到寶藏，可以幫助更多需要錢的人。