我對現階段的教育體制

不是非常懂

能弄清楚70%我覺得

也受用了

當我家老大從國小升國中時

總覺得是最後能盡情玩樂的暑假

在剛開學時

我就對他說:

當你在玩樂時

別人早已開始就定位

所以請你

該玩的時候就玩

該讀書的時候

把心收回來

結果

一開學的週考

考全班第二名

以前認識的同學家長

在班親會時

開玩笑的說

老大是匹~黑馬唷!~

真是不太好意思

因為~他~從來沒那麼優

可能是真以為別人很衝

現在~國中二年級了

很多事情需要稍做抉擇了

例如:重心要擺在基測跟美術術科

我家老大其實真的超可愛

當老師跟他們說

第一次月考要考得比較簡單

這樣分數會比較好看

所以他很緊張

平時他的國文跟作文都不是很好

更努力讀起社會科

似乎學會了

社會科的讀書方法

連那個歷史年代都會主動歸納

還會跟我這個老媽子分享心得

他同學更會互相考地理的相關數字

總之還挺有趣的

但剛考完數學

他又緊張了~唉!怎會有好的不像

又像我一樣~窮緊張~

像他爸爸多好

大而化之

他一坐上車就說

媽媽!我數學有把握的只有八十九分?數字怎麼算的ㄚ?

不是說要考簡單點~

怎麼辦?

我這個當媽媽的很存疑

但~考過就過了~想!也無濟於事

不如再加把勁

由其他科目

把該拿的多拿點分回來

就這樣

此次月考

他是全班第一名

而校排名是第二名

距全校第一名有七分之差

我跟爸爸是笑得要死

其實~他~是被嚇得

也不錯

學校能讓想上進的同學

懂得思考

要怎樣做~

有心的孩子就懂得把握

聽說

數學是全校最高分92分

我私下偷偷問他

你是真有其實力

還是~矇~對的?

他說:有一題選擇題

是恰巧算對了

我說:分數座落在你一題之差的同學多嗎?

同班同學還蠻多的

所以,

你要再多加把勁

沒有比別人好很多

~我實在怕這孩子~驕傲得太厲害~

我有個習慣

每隔幾年就想讓兒子

去考考幾場有水準的數學考試

他考AMC8時,成績還好

本來的用途是讓他清楚

城鄉差距是有的

共考25題

結果~他~對21題

數學老師鼓勵他說

老師覺得考得不差

我真的很感謝這些老師們

因為他們說的一句話

抵過我的十句更甚於百句

孩子有時是需要責罵

但~鼓勵的效果

有時比過度的苛責

還有用