我實在很佩服教育部的教育體制

當國小畢業時

應該要有什麼英語程度?

當國中畢業時

應該要有什麼英語程度?

當高中畢業時

應該要有什麼英語程度?

現在

很多高中職的英語

連本科是外文系的

出國門

都不見得能說一口

流利的英語

問題出在哪裡ㄋ?

因為上課就是

考單字

背片語

鑽研文法

聽~說~讀~的量少之又少

要是我兒子在學校考不到100分

卻有九十幾

我認為也可以了

與其考個100分

卻聽力不行

說話不行

文法能代表一切嗎?

學校體制內不改變

老尋求體制外的~英檢~

我並非不認同~英檢~

而是

學校老師不用英語上課{全堂課}

都用中文教文法

老師就算是~英檢~最頂級的過關

又怎樣

我五叔的某親戚

都五十多歲了

在幼稚園教書

居然要求她要考英檢

其實有規劃的家長

大致都會想辦法

如何增進自我的能力

但我還是希望

在課堂上多多訓練

聽力跟閱讀

而不是考一些

簡單的單字

卻一點都不會用

當這個單字面臨

過去式

現在式

亦或

現在進行式

它{單字}

就長得不一樣了

就算~國小的這些小朋友~

好棒唷!通通100分

未來還是堪慮的

當~聽力~加強了

而~閱讀~量也增多了

有些文法

不知不覺就會了

因為~就是這樣用

@~@~@~@~@~@

教育變革得快

有時還真怕跟不上腳步

往年

我都好心的幫兒子買

參考書跟評量與考卷

今年想

買了他們有些都沒寫完

好可惜~燒錢~

所以

讓他們自己挑著買

咱家老大竟然

社會科的試卷

買成一下的翰林

還在月考前才發現

這位仁兄

可能擁有跟我一樣的基因

害我又跑一次書局

但書局早賣完了二下的社會科

還好

他書讀得蠻仔細的

考得不差

試卷是他習慣再做一次的確認

也正因為這樣

聽他說

這次成績好像蠻好的

我這當媽的

他考得好~~~也擔心

考得不好~~~更擔心

人很奇怪

總是不知足

孩子都是~~別家的好