安穩容易使人惰於思考，所以，這陣子，我思考得特別多。

適應新環境，是要花力氣的。

我習慣把家裏電腦的滑鼠指標調較得很快很快，無論桌上電腦還是手提電腦，但經過這兩個星期，回到家打開電腦時，我竟然不適應，要把它調回慢些，只因我沒把工作地方的電腦鼠標調快。

今早上班途中見到｢師傅｣，她說自己最初由教師轉職到這裏時也很不適應，尤其在大時大節，舊同事都仍在放假時，自己卻已要上班，一兩年後才能適應。她個性爽朗，尚且要一兩年才能適應，｢多愁善感｣如我，到底要多少年？

我介意的不是假期長短。

中午約了一位恩師午膳。他是我初三時的中文老師，也是讓我愛上中文並走上教育之路的重要啟蒙者。見面時，他一聲｢阿聰｣讓我感動，快二十年了，老師竟然還記得我。

談話間，談及財富的問題，他便洋洋灑灑起來，彷彿回到昔日上課的歲月。雖然各自都比當年老了，但，老師仍然是老師，學生仍然是學生。我就這樣乖乖地聽著、聽著。他說他人生中的最有價值的財富有兩樣。第一，知識；第二：

學生！

這兩個字使我震動。他說，快到退休之年了，很滿足於自己桃李滿天下。走到哪裏，都是學生。這，就是他的財富。他，無憾於一生教書育人。

我自知早已過了少不更事的年紀，應該不易在紛擾的世事中被感動，但顯然，我還是被這番說話感動了。

他本來個子就已經很高大，現在，似乎更高大了。

我卻離開了課室。

是的，直接由學生而來的心靈顫動已遠我而去，我每天接觸的，是電腦熒幕、鍵盤、文件、文件，和文件。面前有一個窗口，窗外是一間低矮的廢屋、和高聳的新葡京。每天，窗外，由光、到暗。

但我沒有離開教育。

學生的成長與笑臉能給老師莫大鼓勵，老師再累，都可以忘記。然而，就是有那麼一群資深的園丁，像｢師傅｣，選擇了走另一條路，一條再不能親自栽培燦爛鮮花的路。為的，是照顧整個花園。他們欣然邁步，詠唱高歌，從容自樂。這份情操，讓我肅然起敬。

小花兒，你們會記得這些曾經的園丁嗎？




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