接到育樞電話。透過遙遠的電話線，這個安靜的孩子很小聲地問：「這學期，老師幫我升級到進階精修班，請問，我還可以再上一期字音字形寫作班嗎？」
「當然可以呀！」電話裡的我，一邊回應，一邊卻藏不住聲音裡的困惑，忍不住問：「為什麼育樞想要再上一期字音字形寫作班呢？你真的很喜歡猜字嗎？」
「嗯！」電話裡，傳來育樞愉悅的聲音。
我的心，跟著也歡愉地飄飛起來。

「字音字形寫作班」的緣起，是在處女座秀芝老師加入創作坊後，因為不能忍受孩子們錯字連篇、的得不分，總希望可以為孩子們設計有趣又有用的字音字形辨識課程。
廠長又接著推波助瀾，每次為孩子們挑錯字同時，她準備一本「經典錯字英雄錄」，天哪！路很「抖」，很煩「腦」，「玩」皮的孩子，「沖」「石」的生活，希「忘」好朋友不要忘了我；「董」母鴨，戰「鬧」機，去看兵馬「桶」展覽，四「枝」健全，「觸」生女很寂寞……。廠長小心地問：「這些孩子們，故意在搞笑嗎？」
當然不是！！！
我蹙起眉，十分憂心。
知道作文簿上的錯字連篇，絕對不是為了「耍幽默」。

我們還可以為孩子們做一些什麼呢？我花了很多心思做準備。
在國語日報少年文藝版推出「對字，多一點感覺」專欄。
以「對字，多一點感覺」為主軸，推動各種專題演講和主題研習。
在創作坊，精心規劃六期不重複的「字音字形寫作班」和三期「字音字形基礎班」的課程，希望孩子們可以在學作文的同時，有機會，繞著這條寬闊的「作文河道」，在「字音字形班」的曲折水灣裡，對字，多一點感覺，漩出幾個美麗的水花。

跟著既有的文明基礎，循著想像，還原到遠古最初，追摹著最早、最早的很久很久以前，在字的發明以前，在文明成形以前，原始初民對所有生命的來源，為什麼會下雨、為什麼水會往東南方流？為什麼有人？為什麼有這個、那個……，永遠充滿幽微想像和浪漫神話。
這時候的人們，只活在窄窄的一小塊土地上，沿著一條河，佈滿一個小部落、一個小部落、一個又一個小部落的幽暗摸索。
這麼些小小的部落，他們痛苦、他們快樂，都是小小的，因為他們所有的時間都為了要活下來。

只有充分理解這些背景，我們才能精準而從容地打開文字成形、文明初生的年代，回到一個傳說與文明交錯，文化的掙扎和衝突都將重新開始的小小角落，這就是《詩經》萌芽的舞台。
從《詩經》開始，華文系統的文學養分，隨著楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、現代詩、兒歌與童詩的演化與成熟，時日愈久，愈顯出愈深愈大愈寬闊愈精緻……的多面風貌。
每年秋日，身邊的瑣碎細節，都在預告一個豐收年歲的完成。孩子們剛升上一個新的學年，因應「上學期」這種學年設計，讓心情慢慢趨向安定。
《詩經》、古詩及國中所有版本的「韻文選」、「詞選」、「曲選」、「現代詩選」、「兒歌與童詩選」，成為孕養孩子們「字感」、「語感」，以及更多一點點潛藏在身體裡文字韻律呼喚與回應的成長歷程。

暑期班的閱讀課，每個孩子在暑假期間共讀兩本書，為更豐富、更深入的學習做準備。

下學期的課程，從隱性、遙遠、純粹訴諸感覺的「詩」，跨向顯性、迫近，充滿力量的《國際名人金句》、《菜根譚》、泰戈爾詩集《漂鳥集》、《幽夢影》、《朱子治家格言》。

在創作坊長大的孩子們，就這樣隨著文學河道的壯大，滋養出感性與理性、溫柔與剛毅交錯的力量。
有機會，又可以像育樞一樣，在生命的轉彎處，遇見新的風景，再上一期字音字形班，猜字，在一個一個「字源」裡，領略文明的起點與渲染，以及所有計畫和非計畫之外的擴張與成長。
或者，像威淇一樣，在上過三期字音字形班之後，從一個字、一個字的理解與想像，觸及「停留原點，釋放感覺」的「創意關鍵」，忽然，整個人像武俠小說所形容的「打通任督二脈」，在每一篇文字裡，都流露出深邃的體會和省思。

二○○九年春季班，因應薰芃的「三國熱」，創作坊即將推出「成語三國寫作班」。
薰芃如癡似醉地問：「老師，真的是為我一個人打造成語三國寫作班嗎？」
忍不住笑。
這孩子很難相信吧？可是，這世界如果真的有一座夢工廠，不就應該是這樣的嗎？如果有一個人，像薰芃這樣，每一課下課，都要和我談一個三國人物，看一些我介紹的書，比如說，他希望尊「蜀」為正統，告訴他，這世界上，永遠不會有人是寂寞的孤島，真的有人就為了尊「蜀」寫出《反三國演義》，薰芃真的去看！這樣的熱情，持續每一堂課耶！這樣的孩子，怎麼可能餵養不出一個嶄新的夢工廠呢？我相信，世界上還是有很多懷著三國熱情的孩子。

就好像因為秀芝老師探問，我們開啟了「字音字形班」的史頁。
這麼多孩子們在字音字形班張出感覺天線，不只是對字多一點感覺，他們都穿上文學翅膀去飛。

夢工廠的世界，因應更多的愛，仍然持續在繁衍分化。

每個學期，看到超過十個84分的孩子們，在集體進步的喜悅裡，一起看電影，分享，並且在短短的二十分鐘裡，捕捉細微的感覺，寫出驚人的見解。
其中，最美麗的光影是，引領著一些單親的孩子、孤立的孩子、過於緊張和焦慮的孩子，在電影討論中，慢慢釋放，慢慢學習面對自己、面對永遠不能逃避的成長課題。
一直在心裡計畫著，下一次，要推出「電影欣賞寫作班」。

也許，還有更多更多的創意媒材，讓創作坊的孩子們，真的活在「作文夢工廠」裡，自由舒張。
大衛.威斯納有一本迷人的《7號夢工廠》，用「雲」做素材，讓夢，自由起飛又降落。
而創作坊這個「作文夢工廠」的起點，說出來就更簡單了。不過就是一個又一個字，這世界就在這一個又一個簡單的字跡裡，開展出不平凡的夢想……