這篇比起前篇突然溫馨了起來，一下子滿不能適應。比起小說，這還不如說是作者的童年自敘，畢竟照故事中所說，1960年十二三歲，長大後成為作家的主角戈弟，與他年歲、職業皆吻合，而其中很大一部份內容，包括玩伴與冒險、童年的記憶，都不像是純然編撰出來的。

總之這是篇一群孩子們冒險找尋屍體的故事，曾被改編成電影「站在我這邊」（照英文直接翻應該是站在我旁邊才對），不恐怖、不驚悚，反而帶著點點溫馨有趣與悵然的情懷。或許是中年人回溯往事時常有的矛盾心理，一面欣喜於當時的快樂，一面感慨人事已非、往日年華不再。尤其知道這段「總要找到你」的冒險旅程是個轉捩點，往後一同患難、分享夢想的童年好友將漸行漸遠，回想起來也難怪讓人感慨萬千了。

文學院讀久了訓練出的陋習之一，就是喜歡把文本複雜化。學校要求我們專精的領域之中，其中很重要的一項就是擁有對文字的鑑賞力，所以我們讀文學批評、分析文本。所謂分析，就是找出並解讀作者文字中的任何隱喻暗示，藉此了解作者的想法。這樣被學分逼著訓練久了，平常看課外書的眼光也不會單純。我很想把這篇當成可愛的溫馨小品看，卻總忍不住去思考屍體所隱含的意義，一個孩子們不顧不良少年的威脅，努力捍衛的冒險成果，最後卻因害怕而沒有帶走，這到底是作者巧妙的利用屍體暗喻，還是只是單純的往事？我思考著這個問題。

相較於屍體，戈弟長大成人後還費心尋找的罐子就再明顯不過了。在跟他一起冒險的朋友們都已離開人世的孤獨中，又有什麼能比停留於冒險現場二十餘年，他們曾經以生命捍衛過的戰利品（布勞爾的屍體）擁有的物品更能強化這記憶的重要性？尤其這個記憶影響了很多他往後對事物的觀感，如對水蛭的嫌惡、屍體蒼白的手的聯想。他想鞏固的除了那些生命中曾經存在的美好、永不相見朋友們，還有他自己的人生。

我想，如果不是戈弟父母對他如此漠不關心，他不會與這群家庭破碎不全，在他人眼中毫無前途的孩子建立起深厚的友誼。他們互相扶持的精神，就如戈弟所說，像是「在深水中緊緊攀附著對方」，其他較疏遠的人沉淪了，與他一起逆流而上的柯里最後竟也死於非命，這是何等令人難以接受的呢？回憶起往事時如此悵然。這份悵然化為文字，除了訴諸讀者的眼光憑弔外，也是一種對自身的反思，就像我在這篇小說裡很喜歡的一句話：「每個人寫作的唯一理由都是藉以了解過去，為將來面對死亡預作準備。」每個作家的作品裡都會有自己的影子，戈弟的小說中有戈弟的影子，至於戈弟是不是史蒂芬金身影的投射，就只有他自己知道了。

這篇故事藉回憶帶來淡淡哀傷的蕭瑟氣息，正呼應了秋天給人的印象，或許真是要有點失去的經驗才能懂吧。然而我總認為，這種往事不可追的感覺是會讓人成長的，唯有經歷那麼多，捨棄那麼多，人的一生才能趨向完整呀。