決定了，回到黑夜
我是一顆孤獨的星子，又回到寂靜的夜空。
曾經，在讀書會的日子，很辛苦，但很開心，因為每次模擬考都可以看見我的進步，大學第二名的實力原來不會白紮。
但是我是從60分，慢慢地，慢慢地進步到90分，再氣喘呼呼地進步到100分。
但是，為何殘酷的批評突然出現了呢？
3/＠＠日試教，我因為緊張，結果有些發音發得不夠標準。
口試老師直接說我的發音有問題，絕對不會考上，叫我死了這條心。
主任還繼續在傷口灑鹽說：妳要不要轉戰國家考試的陣線。
於是，我又變成一顆很孤獨，很受傷的小星星，慢慢地到夜幕出走。
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過了幾天後的家教課，我要外師老實地告訴我：到底，我的發音如何？他說很OK！還對我 promise，然後我想到以前我曾經作過口語的電腦測驗，成績也都不錯！
這中間的無解，讓人頭疼。
這中間還有一段小插曲是因為我離開教育現場七年之久，我早就不知道如何進行教學，特別是，現在面對我的不是可愛的小朋友，而是評分的評審，我的緊張自然不在當下，我想起我的外師從家教之初就告訴我：我的發音沒有問題，只是一定可以修得更好。
所以，即便被批評得如此，我仍不放棄地向評審請教，會不會是我一緊張就會胡言亂語，所以原先可以講好的句子，單字都變成＂台式美語＂
但是，她堅決地說，不是，妳就是發音有問題。
喔！多麼令人心灰意冷的答覆，這是一位教育者應該說出口的話嗎？
我在讀書會的模考也是從60分，慢慢地，慢慢地進步到90分，再氣喘呼呼地進步到100分，為什麼評審直接給了一個負面的答案？
對於教育，對於教師，對於我將要選擇的職業，不禁不寒而慓。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝在家教老師的承諾之後，我找到某家補習班請了一位外師，以朗讀文章的方式向他確認發音是不是很恐怖，他很訝異地回答：怎麼會，good!
我把事情經過告訴他，他相信我一定是太緊張了，而不是發音有問題。
相信，同理，或許這才是教育人應有的仁愛。
而我也相信，他不是安慰我，因為如果他說我的發音太糟了，我很有可能選擇在那補習。
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但我不怪人，因為這次試教，除了上述的啟示外，我也發現，平常說美語的時候，不是和外國人朋友，就是老師，我不會緊張，但原來試教的我，發音竟是如此horrible。
很抱歉，我親愛的主任及讀書會的同仁，
你們都是想要當老師的人，
我能向你們坦承以前我受不了老師自以為是的情結又出現了嗎？
我想了好久好久，好久好久，
決定偷偷地回到黑夜，
決定作回我自己，
決定不再為難受苦的靈魂，
決定了，花一點時間想想下一步該怎麼走。
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