小孩不專心我想分三種來探討；

一：過動兒．　　二：自己本身注意力不集中．　　三：對此科目沒興趣．

　我覺得一和二都和三有關係！也就是說；一般父母或老師可能在意的是小孩子的問題；但我卻認為三影響較深～因為就算是小孩的問題；也可以透過興趣來讓小孩子的注意力集中．但若沒興趣的事；我想就連大人自己都無法長時間注意了；別提小孩子或是過動兒了！

　寶寶從小就活潑好動；二歲時帶他去找施老師聊到這問題；老師的回答很經典：小孩好動表示健康；難道你要他坐不動捉蒼蠅？

　我想想也是有道理；再加上是男生．．好動總是比文靜好；也就不在意了；高雄的外公家環境很適合小孩成長；鄰居都住了近４０年．．每戶都認識；白天沒人鎖門的；寶寶想誰家玩跑過去自己打開門就進去了；三歲起就自己騎４輪腳踏車巡街！除了睡覺沒一刻閒的～

　撇開好動的缺點；看它的優點：獨立．自主．健康．活潑．陽光．．．還真多！

　４歲時我帶他去學音樂；想說好動於是選了打鼓．而鋼琴是自己小時候未完成的才藝；做父母的總是希望自己小時候的夢想能由兒女完成；於是又加了鋼琴！

　因我工作忙；所以課程排在同一下午；打鼓完接著上鋼琴；上了二堂；寶寶還滿有興趣的；第三堂下課我去接他時；問了打鼓老師；稱讚寶寶的反應．節奏感好；可繼續栽培；我正高興時他鋼琴下課了；鋼琴老師卻找我單獨談；老師說：今天一上課；寶寶坐在鋼琴前還未開始彈卻先問了一個問題：

　老師；什麼時候下課？

　我一聽；笑著問老師．可以把鋼琴的課取消；改到打鼓課？

　老師說：我正要和你商量這事！

　答案揭曉：別再做鋼琴家的夢了．．．

　職業關係；和寶寶相處有一半是他陪我工作；佛堂的法會需要請上師唸經祈福；他可以陪在旁聽二個小時；因為他知道這可以幫助客人～　

　踢足球時；從早上踢到晚上都不嫌累；專心．用心．開心～還有小貝克漢的美號！但要他去寫功課時；他可會一邊寫一邊唸上半小時為何要寫功課．．．

　去年低年級來了二個過動兒參加足球隊；今年他們的專注力提昇了；也拿下了低年級的冠軍．．．雖然功課還不是很理想；但他們的媽媽很高興；過動兒也有發揮的強項！

　

５歲參加祈福法會





５歲參加高雄市的幼稚園足球比賽.～個人踢進了７球



　寶寶功課還可以；但英文因為一年級在高雄沒上；二年級轉來台北才發現起跑點己落後一大圈；讓他去安親班補．去全美語補也都不理想．．．後來才發現；他連字母都會搞混如何能跟上別人的進度？所以他只要上英文課就排斥；考試是班上的倒數．．．

　我請安親班的英文老師來家裡一對一教；老師了解寶寶的特質；上課帶遊戲；和他比賽．不以月考分數為考量；依他的學習程度來調整進度；結果才一個月就大大進步；比起之前一年的學習還有效．．．

　看著寶寶；我常想～當年父母如果有深入了解我；我的人生絕不會繞了一大圈．．．但那個年代；為了生計，家中小孩又多；父母那有閒功夫去了解小孩呢？

　現代父母要為小孩選擇之前；一定要先了解小孩的特性！給太多沒用的；不如給一樣有用的；小孩不專心；要先問問小孩喜不喜歡！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　寓怜～