楔 子.

正式參加大甲媽讀書會那種喜悅與興奮，與前兩次作為來賓時的情境是沒有兩樣的，所不同的是：必須寫讀書心得報告。因此令我更加的投入。身為愛書人，參加這種組織，當然對我會是項加分的效果。

本屆我沒有提供書籍參與選書，我想平時購書或是看書，都是依自己喜歡。不喜歡就不會買回來看。雖然我個人已經看或買過多的書，但是書籍浩翰呀！窮一輩子之時間閱讀，也會錯過許多精彩的作者及其得意之作。因此我選擇別人的選擇。這本書當然也不例外。令我閱讀起來，格外的新鮮。

本 文.

「最後十四堂星期二的課」的作者－米奇，他是這本書的主角的學生。關係特殊，也由於身為記者，因此在文章的寫作上，一本媒體平易及通俗的寫作方式，所以讀來完全不費力，意義深遠。

本書也受到國民中學教科書編纂委員會的青睞，列入國一下的國文課本之中，可見其文章之受歡迎的程度，不愧如出版商的廣告，已印刷五十萬冊。
我讀本書並未花太多的時間，起初並未特別感動，反而是有點像倒吃甘蔗，隨著持續的閱讀，漸漸的為作者的人生體驗與哲理，所佩服。當然我還羨慕起米奇，他竟能夠如此的受到墨瑞教授的疼愛，最後也被視為己出。

在人生的求學階段，最可貴的事，莫過於得到老師的肯定及持續的關懷與指教。我在九月廿日讀書會當天的心得分享時間上，表示為此相當的感動。因為我從小到大，從為未有此福氣。

我認為每位年輕人，假如都能夠得到諸如作者之受到的關愛，由此而延生的自我肯定與人生的方向，及教育界-「學校」設計出：「發掘自我潛能及性向」，進而量身定作。應該會是比什麼「九年國教、十二年國教」，更具影響力及更受全民的歡迎。才能算真正最好的教育政策，以及最合乎受教者的福利。使人走出人生的迷宮，開創人類的新紀元。

看過許多勵志的書，認為個人的改變始終無法抵檔得住大環境的冷酷。本書代給所有的讀者，感想與體悟、鼓舞與鞭策可能會是千萬千。然而我個人覺得：教育的方法與制度與資源等等為未變，墨瑞他的理想與愛，將始終會被賤踏，當然不止是他一個人，也包括世界上所有的，已逝或在世的先聖先賢們。哀哉！

讀此書來，我亦如大甲媽讀書會的其他學伴們，感傷萬分，也每每為書中的字字珠璣，而淚水盈框。好書不厭百遍讀，由其能夠透過導讀吳麗芬學伴精彩豐碩的解說，和大家分享，最使人收穫匪淺。
2003/9/22 下午 10:17 | 新增回應 | 傳送訊息 | 永久連結 | 檢視引用通告 (0) | 發佈至您的部落格 |