這是中央氣象局網站上的圖片，不是想冒犯、侵權啦…
只是讓大家看看這個颱風長怎樣而已啦…

這張則是雷達回波圖，我想大家若常看氣象新聞就知道…
氣象主播常常拿這種圖來解說，今明的天氣，或預測下雨！

這張則是當天(10月6日)的累積雨量圖。
以上三張請互相作對照，學過地球科學的同學們，順便印證一下課本的東西吧…

再來，才是兔子的重點！！
10/06，(六)
理論上是個美好的週末假期，但是颱風跑來鬧事…
但其實，若颱風沒來，也沒有多美好…
常常有人說，咱們學校是最愛上課的學校。
這說的一點都不為過！！
三年級要拚學測，來學校唸書是蠻合理的！
但二年級呢？甚至是一年級呢？來學校作什麼…
一個禮拜有五天在學校繃緊神經，星期六日就該放鬆放鬆，調劑一下身心吧！
別說是學生們，身為小動物們的老大也覺得該放鬆一下才對…

但是，事實上卻是要補救教學！:(
而這不單要怪學校、也要怪家長…
請問一下啦…星期六到校上課，學生們是自願參加，還是家長逼來的？
家長們總有這樣的觀念：
只要到校時間越多，或補習越多，那學生就學的越多…
但是，實情呢？
家長把補救教學看得太偉大了…
以為多上一節課，學生就會考得比較好(學測或月考)
我想這應該是種藉口吧？！
家長用盡心力賺錢養家活口，小孩子的教育怎麼辦？
反正，拿錢給他補習，或交錢給他上補救教學，就算盡到父母親的職責了…

然後，也不管小孩有沒有興趣，就要他去上課…
在補習班，看各家的管理態度是什麼，有的是不太管學生的…
結果，小朋友是乖乖去補習了，但是其實是去聊天、聊遊戲的…

而到學校來呢？
自願要來的，當然會乖乖地、認真上課！
但被逼來的呢？課上不下時只好搗蛋了…
誰倒楣？自願要來的同學倒楣囉…
還有，學校既然開了這種補救教學讓同學自由參加，那師資呢？
當然是從學校教師中找人囉…

所以，重點來了…
星期五晚上知道有颱風要來，可是縣政府說要上班上課…
所以，星期六大家提心吊膽的到學校來了…

結果，星期六早上，風強雨大的！
這樣還要上班上課喔…？！

班上的小動物就開始求情了，要兔子向學校說，上半天就好…
可是，兔子不過是隻兔子而已，誰會理呀…
只好安撫小動物們，乖乖上課吧…
順便跟他們說，兔子今天沒課，還不是來陪你們了！！

但是，到了第三節，學校也覺得風雨越來越大了，盡早讓學生回家比較安全！
所以，第四節課一開始，就讓學生們打電話要家長提前在中午來接學生回家！
但是，很多人沒電話卡呀…
好吧…兔子的手機成了其中一隻免費的公用電話了…:(

而這個提早放學的事件，學校可是花了好一番功夫才搞定…
沒連絡上家長的學生，拜託人家，分不同的路線載回家。
學校門口的交通也打結了好一陣子！

還好不是全校都到校，不然更有得忙！

而這該怪誰呢？
我想，就別非得找出兇手了…
但有個值得效法的，說出來讓大家聽聽…
高雄市在星期五晚上就宣佈，正常上班，高中職以下停課！
我覺得這是個好方法，擔心學童們的安危，寧可錯放，也不要因沒放而造成遺憾！
而擔心全部都放假，會增加工商業的經濟損失，就先讓上班的上班吧！
若臨時達到放假標準，就放假吧…
至少都是大人了，應變能力比小朋友高多了…

好啦…發完牢騷了…
這次颱風的受害者有：
全校掃外掃區的同學們，辛苦了…
泡水的工地，抽了一整天的水，不知道抽乾了沒…
倒掉的菩提樹，平白無故地挨了好幾刀，被支解掉了…
還不能入土為安，躺在那兒…
兔子想，它可能是這次颱風中，全校最可憐的受害者…