新世代學生上課場所必具的設備－冷氣。學校因管理之便，採中央空調，無法用遙控器操縱，有時冷空氣凝聚，還令人緊縮身體；我隨身著薄外套，以防突如其來的噴嚏；不過有時感覺在冷氣房，怎麼吹怎麼涼，甚至使人暫忘夏天的氣悶黏答感覺。這樣涼爽的溫度最適宜草莓生長，我知道採草莓時，不能太過用力，必須輕輕的，連同果柄一起摘下來，絶對不可揑著草莓，以免草莓體質受創。

　　期中考後，一日在課堂，我慎重宣佈：凡筆好藝高的，願意嚐試文學作品參賽的，學期末總分加10分；若不擅文字者，參觀藝文活動，憑票根章戳，學期末總分加5分；或聽場演講，會後能問問題，學期末總分亦加5分。以上任君擇一項加分。

　　這群屬於春天田園裏的草莓族，議論紛紛，如在開班會，各自充分陳述想法。我稍稍歸納四種類型特質：

1、認真自重型，認真的問，怎麼投稿？藝文活動地點在哪？會不會很遠？參觀什麼？要不要門票？門票會不會很貴？我想這些人雖納為草莓族，也真難為他們了，倘若他們為不同世代亦不移向上向善的本色。
2、隨意自如型，這些草莓族肚子裏一粒種子也没有，一派天真想法，脫口而出，老師，聽演講要問啥？可以問「我可以回家嗎」？（哄堂大笑）還是問「這樣我可以過嗎」（笑到牙齒快掉出來）？而我的額頭馬上浮現三條線，錯愕，不知該如何回應。
3、解脫自拔型，老師，可不可以參觀和聽演講，總共加十分，我上學期被三二，此學期再三二，就退學了。誰叫你混，去罷，明年再來。受傷的草莓，用檸檬水浸泡微晃是可以「療傷」的，我想。對成績仍會牽腸掛肚，尚有藥救。只能選一種吔，期末考考好一點，我們再想其他補救辦法。
4、白目自恃型，這是未成熟的白草莓，一副不溝通不配合不妥協老氣橫秋樣。老師，你為什麼自己不參加，叫同學參加？你自己不會參加哦？聽這些疑問，令人全身抽筋。近日看「新鮮人求職10大驚句」一文，本人什麼都不好／就比較刻苦耐勞／什麼事都能配合／唯一不能配合的可能是／錢錢錢，還有我的休假阿！．．．我想這類學生畢業後必會有這樣的驚人之語來。

　　就因為這些子彈般的話語，白玉苦瓜似的嘴臉，學子壓力的反彈？我被打槍，內心馬上自責，後悔做這種額外加分，還是加總分，乾脆直截了「當」好了。輾轉反思，面對這不成熟的白草莓，只能嚥下莫名之氣，捺住怒氣，循循善誘說教，若得奬，可能改變人生際遇；若没得奬，當參賽經驗也很好。如果我是學生，我也會參加，參加的用意，希望你們比老師好，學生得奬，老師與有榮焉；你們認真寫出屬於自己的創意，後浪推前浪，老師就不會抱怨學生程度越來越差，這不是很好嗎？若大家真的不想加分，請大家告訴我不要為難大家的方式．．．。

「老師，下課了。」（同學瞅著你，欲笑忍笑）還是白目草莓如時鐘般報時的發出聲。
「我知道，你是宅男，正在練天龍八部。」我没有惡意的三八答覆。
　　當我沮喪的步出教室，始感覺原來夏天在門外等候多時。