過去曾是同事，現在轉到別系的U老師前天來找我，問我：『你是怎麼帶系學會的？為什麼你的學生都叫得動，我們系上的學生都叫不動。』

這個問題真的很難回答，要好好的寫可能又是一本書的量了。

仔細聽了一下她們系上的問題，系學會動不了，學生連系學會費也都不肯繳，所以也沒有錢辦活動，就算勉強辦成了一個活動（如演講），學生連出現都吝惜。長久下來變成惡性循環，學生辦活動沒有成就感，所以就不想辦活動；愈沒有辦活動，大家覺得交系學會費很不值得，所以就更不可能交；在幾乎收不到系學會的情況下，根本不太可能辦成任何活動，最後系學會就這麼瀕臨要垮不垮的地步。

她跟我說了另一個故事，學校另一位老師接了管樂社，根本收不到學生，那個老師為了不讓社團倒社，所以自己花錢找學生，幫學生交每個學期的社費一百元，勉強讓那個社團苟延殘喘，當然，那個社團不會有任何成果可以表現，只能說還活著而已。

我嘆了一口氣說道：「方法很多，只是很難做得到，我能提供給妳的辦法，一般人都覺得太夢幻了。」

她一臉不解的問道：『怎麼會夢幻？你說說看呀？』

我輕咳了一下：「首先系上要有一個以上的空間，可以讓學生下課後願意留下來。如果每個系上的學生都是上完課後走人，那再多努力也凝聚不起來系上的向心力。要讓他們覺得系上是他們第二個家，對這個系有了情感，自然會願意花時間協助系上的各項活動。」

她呆了半晌，說道：『這個厚……如果我們主任不同意，好像也沒辦法…….』

我笑了一下，「如果第一個最簡單的就沒辦法，那門檻就愈來愈高了。妳自己要做到的是，妳要去關心所有妳系上的同學，首先要叫得出他們所有人的名字，再來要加入他們所有人的facebook，每天去關心他們的近況，有人生日記得道賀，有人出車禍意外，妳一定要在最短時間內去醫院關心；有人失戀，要記得留言加油打氣，有人對系上有任何建議，妳要在最短時間內幫她解決問題，這些還是最基本的……」

我話還沒說完，U老師已經打斷了我的話：『好了好了…….那實在太夢幻了，我沒辦法做到，算了，算了，隨他們去好了…….』

「唉……..我只能說，一切要從主動關心學生開始，如果老師沒有在站學生這一邊，要如何讓學生肯站在學校這一邊呢？」

為什麼我覺得這麼簡單的道理，其他老師會認為太「夢幻呢？」

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