一開始看到劇名和開頭動畫，我聯想到《妖怪臺灣：三百年島嶼奇幻誌‧妖鬼神遊卷》這本書。以往我們大多知道的是中土大陸的妖怪、日本的妖怪，西洋則有神話中的妖怪，鮮少知道原來台灣也有妖怪故事（鬼故事倒很多，哈哈），這齣劇和書裡都有提到碧龍、赤虯、麞妖、瘧鬼、墓坑鳥等妖怪，不過書裡介紹的更多，戲劇因為劇情及集數限制，只出現一部分妖怪，有興趣的人，可以把書當作延伸閱讀。

故事背景設定為特殊住民協調處，簡稱特民處，處裡由五個人組成：毛處長、行動專員諧平、資訊專員魯桂、女醫護嘉薇、紀錄員鹿計。

第一集貓妖出現讓我覺得有點像看恐怖片或鬼片的感覺，後來發現還好，除了節奏慢，還有就是劇裡的妖怪其實都滿「人性化」的（這算是優點還是缺點），不知道是不是因為幾百年來與人類相處的關係？

現實生活中的人類過於自大，看看我們怎麼對待大自然的，然而劇中人類更自大，居然連妖怪都想管！我不知道那些妖怪為什麼會願意服從（當然不服從的直接被消失了），可能是力量不夠強大吧，也可能是天性善良不想作惡，但是看似「保持和平」，卻是處處欺壓。

關於對特殊住民的協議：

一、不能離開棲地

二、不能對人類使用能力

三、不能傷害人類

四、不能暴露自己身分

老實說，這四項看來，根本不是和平協定，因為只是單純要一方遵守這樣的原則罷了，而且還不能離開棲地、不能暴露身分，根本是監禁吧。

用銀鍊和協議書來約束他們，比對待罪犯還誇張（相較之下，我們的法律對罪犯也太好了）。

男主角鹿計是麞妖與人類的孩子，但不知情，以為自己是人類，當他滿心期待成為人類與妖怪的橋梁，在特民處發揮所長，隨著每一事件的發生，卻讓他愈來愈懷疑，也愈來愈失望。

他在第一集跟貓妖說：「不讓人類跟你們做接觸，是保護你們耶。」

貓妖則回說：「你們根本就很怕我們，所以才不讓我們接觸人類，根本不是真的對我們好。」

後來鹿計拿這句話去問處長，處長回答：「（接觸的話）一旦有衝突，雙方都會受傷。」

鹿計又問：「所以如果有衝突的話，特民處就會傷害特殊住民嗎？」

「原則上，我們不能傷害特殊住民。」

然而實際上的做法，和原則不一定要相關。

不配合的，說成搗亂破壞而被消滅；配合的，被視為理所當然，若與人類利益有衝突時，一再被犧牲。

就像地牛很善良，不想傷害任何生物而自願被關在密室，但這麼配合的妖怪，仍然被迫遷徒到東部，而且還被蓄意設計蒙騙，人類根本沒有心要安置牠。

最後魯桂死了，地牛也死了，唉…好悲！還有文龜、碧龍、火麒麟等等也是一樣。

做壞事的人類通常不太需要付出什麼代價，就如文龜所居住的河川被惡質工廠偷排廢水而汙染，因此引起文龜的憤怒而反擊。

處長在協調時說：「我們已經讓那家工廠永久停工了（但在台灣我不相信，應該過個幾年又可以起死回生了）。」

文龜說：「你覺得這樣夠嗎？」

處長說：「你應該體諒我們。」

文龜回答：「這種事情，永遠沒有完結的一天，你們人類…」

「你不應該攻擊人類。」

「那你們人類就有權利攻擊我們！？」

人類總想讓別人體諒，說別人不該這樣那樣，但自己卻做了同樣的事，還不許別人反擊。這，有道理嗎？若是無理，又如何要人信服？而這一招，不只是拿來對付大自然，人類對人類，也在生活常用到，人類之間的對立，並不亞於對大自然。

特民處的人致力於協調，但上頭的特民部卻和財團、政府掛勾，只要一句「上頭決定」，無論什麼原則、先前什麼協定，通通都可以擺一邊，甚至當作沒有，這哪叫和平相處，根本是壓榨霸凌，難怪赤虯等人想反抗。

特殊住民傷了死了，任何人都不需負責；但人類一旦有什麼閃失，特殊住民就罪該萬死（當然有些被妖怪害的人類很無辜，像是瘧鬼害的那些人）。

如果把「妖怪」換成「動物」，會與現實非常貼合，人類傷害動物，沒什麼事，就算處罰也是小事；但動物傷害人，哪怕是人先惹牠們的，也會合理的被殺死。

整體來說，特民處的伙伴們是具有善意的一群人，但特民處與總部根本沒有共識，所以才處處受到阻礙。一個團體若是有共識，應該是相互幫忙協助，而不是在內部互鬥。

而鹿計對於特民處的想法，也從一開始的「橋梁」（把人類與妖怪連結融合起來），後來轉變為「牆」（把人類與妖怪區格開來），他最後沉痛的說：「我們無論做什麼努力，最後都是得到一個跟初衷相違背的結果而已，每一次我們都是責備妖怪，然後妥協人類的貪婪、人類的侵略。一個出了問題的體制，是永遠不可能被修好的，我們再怎麼修補也沒有用。他說我是人類與妖怪和解的關鍵，可是我覺得根本不需要和解啊，因為從頭到尾，我們需要的只是尊重跟理解，但特民部就是那個妨礙理解、妨礙尊重的存在，特民部必須被毀滅…其實以妖怪的角度來看，人類更像妖怪，對吧。」

最後大家都離開特民處，因為理念完全不同，說的跟做的不一樣，根本沒辦法待下去。

這讓我聯想到教育體制也是一樣，很多教師有熱情、有想法，但在學校體制下，大多難以實現，就我們所知道的，以及我看到的，最後學校裡也有派系爭鬥，改革與守舊的衝突，站在校方立場及站在學生立場的對抗…（這時把「妖怪」換成「學生」，好像也能合理的理解），最終教改愈改愈糟，家長、學生、基層教師罵聲不斷，這時又回到一個問題：「一個出了問題的體制，是永遠不可能被修好的，我們再怎麼修補也沒有用。」如果只是一昧的修補，而沒有意識到問題（或者意識到卻不願改變）打掉重練，就無法更進一步達到理想。

再回到劇裡來說，這麼多妖怪裡，覺得最可愛的是火麒麟，最感興趣的是墓坑鳥的能力，感覺是最不會傷到人的能力，看別人的回憶、聽別人的故事，我也覺得滿有趣的（如果我是妖怪，我也想當墓坑鳥）。

不過，節奏慢、結局稍嫌匆促爛尾（地牛可以說是處長打死的，不過竟然沒有人需要為魯桂的死負責？然後鹿計怒而毀掉特民部，結尾有點跳）、劇情過平不夠緊湊，讓有人「拖棚」感…這些的確是此劇不足的地方（連我都開1.25或1.5倍速來看了），也許是礙於經費或是其他原因，但是可以有一些進步空間。整體來說，這個題材構想很好，但可以用更豐富的內容及呈現方式去支撐整部戲，希望再出下一季或是相關系列作品。