有沒有想過，

當手邊有一本圖畫書（無論有沒有讀過），

從外觀、排版、故事內容、語言等各角度來思考，

你會怎麼對待他呢？

 

 

 拿到一本圖畫書

       拿起一本圖畫書之前，我會先快速掃瞄一遍眼前所有的圖畫書。然後挑出一本「顏色」最吸引我的；這個「顏色」，通常是封面所選用的色調，也或許只是書背的顏色；書背排排站的時候會不會把書從架上抽出來，取決於書的書背顏色選的好不好。像《一直一直向前走》、《藍房子》等書背是鮮黃色的書、《噠酷嘰嚧噠酷嘰嚧最早的歌》書背是深綠色的底配鮮黃色的字，《被遺忘的公主》、《魔樹》等書背是紅色的；越鮮豔的色彩越能吸引我的注意。

        如果圖畫書們是以封面示人，那我一定優先欣賞封面圖畫，像在逛畫展一樣，忽略封面上的文字訊息，試著走進畫中的世界，依照圖畫風格是否吸引我，來決定該先拿起哪一本。接下來，我會摸摸刷紙張，感受一下不同紙張的材質；同時看看不同的紙材呈現出的印刷效果。

        終於到了該看看圖畫書的內容了。

        讀一本書的方式有非常多種，不同的情境、不同的心情、不同的語調、不同的速度、不同的語言等等，都會得到不同的樂趣。當我拿到一本圖畫書，準備開始讀它之前，其實會在心中暗暗盤算：「現在我有多少時間讀它？」時間多，就一頁一頁慢慢花時間細讀，讀文也讀圖，書名和作者是誰，在放書回去的時候會順便看一下，對於圖畫書的記憶，我是建立在圖像上的；時間少的時候則相反，先記住書名和作者，然後快速瀏覽內容，通常是只看圖不看文。至於導讀和評介、簡介之類的訊息，不論第一次拿到圖畫書有沒有時間細讀它，都是留待日後有緣的時候再看（無緣再看也沒關係）。

拿到一本圖畫書，我喜歡用不同的語言讀它。大學的時候，為了講更流利的台語，我和同學會拿圖畫書來做練習，將中文翻成台語念，輪流念給對方聽，即使已經非常熟悉的故事，在語言不「輪轉」的狀況下，也能製造出許多有趣的新笑料。後來有一陣子，我們所幸每天晚上輪流唸一本給對方聽，英文書翻成中文念、中文書翻成台語念，或者直接把英文句子改用台語來表達（也許應該試試把中文書唸成英文！？）；這些都是即時即興的，不需要事前準備的「讀書遊戲」。

拿到一本圖畫書，我會希望有人來念書給我聽；用他獨特的詮釋方式說故事，從不同的聲音、不同的韻律中認識同一本書不同面貌。

拿到一本圖畫書，我也會希望有機會念給別人聽；觀察不同的聽眾對故事不同的反應。

拿到一本喜歡的圖畫書，我會捨不得一次把它讀完；在看了圖畫和文字之後，闔上書回味一下，我會常常想到它，吃飯想、走路想、睡覺的時候可能也會想，看其他書的時候更要想，我知道每回想一次，它在我記憶中的面貌就會有一點點不一樣，然後，過一陣子（或許很久，或許就是下一刻），再翻開重讀，如此反覆，把新故事讀成舊故事，又從舊故事中讀出新發現。