我的心暖暖的，蔡明灑老師字字珠磯，出口成章，好想每一句話都保留下來啊！

     「速寫」在當時是常態，不過，太「速」的結果，便是：潦草的字跡過太久沒有整理，自己都看不懂。

       剛好她遞給我那天，輪到我整理筆記，牛皮紙正反寫完不夠，她的愛心白紙派上用場，成為紀錄的一部分。

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        蔡明灑老師朗讀繪本、故事、小說給孩子聽，沒有花俏的勞作、五花八門的表演，而是還原聆聽的本質，透過聲音，讓故事活起來。

        有一次，老師翻開蓜島伸彥的《聽見了嗎？》，黝黑的星空翻頁後，是綠色調的日出，一隻綠綠的兔子出現在畫面上，老師以柔柔的聲音說：「聽見了嗎？」

        翻頁，一株亮綠的大樹，站立於淺黃色的天空前。
     「樹葉搖動的聲音。」綠色的鳥飛過樹梢。
     「花開的聲音。」淡紫色的頁面上有朵粉紫色的花搖曳著。
        翻頁，花放大了一些更近眼前，靜靜的。

     「星星閃爍的聲音。」黑夜的花朵上方，是深深的灰藍色天空，再翻頁，天空更遼闊，一顆細細小小的星星，鑲在其中熠熠生輝。

     「聽見了嗎？吸氣的聲音。」一隻翅膀張開的粉黃企鵝站在粉粉嫩嫩的綠色裡。

     「吐氣的聲音。」企鵝闔起了翅膀。

     「心跳的聲音。」明黃色的小老鼠翹著尾巴在酪梨色背景裡踮著腳尖。

       翻頁，小老鼠變得好大，佔據跨頁的三分之二，耳朵超出了繪本上緣。

     「聽見了嗎？河水流動的聲音。」淺綠色的河流蜿蜒在淡淡的酪梨綠裡。

     「海浪靠近的聲音。」兩種色調的淡藍以天海之姿分隔頁面。

       翻頁，海與天連綿跨頁。

     「聽見了嗎？」加了牛奶白的藍色鳥兒拍動翅膀在天空飛著。

     「呼喚你的聲音。」加深的酪梨色樹林，鳥兒在天際飛過。

       一隻兔子在更深的墨綠色樹叢間出現。

    「聽見了嗎？」白色的兔子在淡紫背景中，豎著耳朵聽著星星的聲音。

       翻頁，一片黝黑星空。

        我在五公尺外，看著老師翻動頁面，順著聲音，那樹林搖曳、鳥兒飛過，花朵輕輕綻放，還有星星細細說著秘語，彷彿那片世界，正在為我打開。

        聲音，帶著人走入故事，帶著感動回到生活。

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        一次，明灑老師感冒，頻頻打噴嚏，她找了美真代念。

        美真睜著像潭水般的眼睛，帶著笑意，輕輕柔柔念著書裡的故事。

        有種柔和的曲調，像是媽媽吟唱的搖籃曲，帶著稚嫩的幼兒進入夢鄉，進入那穿過隧道就能踏進的故事天地。

        這是第二次遇見。

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        第三次，期末報告。

         同學們精湛的演說，有人訴說如繪本般的夢中旅遊；有人以藝術家的姿態，呈現短短幾天畫好的繪本；有人，像朝陽燦爛的金光，閃爍著到澳洲的流浪旅行......

         像是緩慢移繞的宇宙，每一個同學，是一個華麗星系。

         課後，與美真談話。

         她說：「小孩用三年的時間學習穿鞋子，有些家長會心急，但換個角度想，用三年的時間，學會了一輩子都能用的技能，這樣，三年會長嗎？」

       「有些父母希望從小孩身上得到回報，但其實，是小孩成就我們，是他們的出現，讓我們能夠擔任父母的角色。互動的過程中，他們的喜悅與活力，就是給我們的反饋。」

        「面對優秀的同學，不需要成為她，只要欣賞。」

        聽著聽著，心中總是繚繞著掙扎的媽媽，聽進心坎裡。

       我想起緯緯葛格強烈個人特質產生的種種磨合，但當他開心對我微笑，或是分享唯一一個他得到的牛軋糖、剛泡好的羅漢果茶，我的心盈滿喜悅。當下，的確就是一種反饋。

        蔡明灑老師說：「許多父母想要小孩趕緊獨立，想把他推出去，但，等小孩準備好再放手，小孩會走得更穩。」

        當美真的課程報告結束後，明灑老師笑著說：「美真常常說出我內心的聲音。」

        她們透露著一個訊息：「書本，是很好的領路人。帶孩子一起閱讀，是與孩子一起到故事世界歷險。許多想要告訴孩子的事，在書裡都得到答案。透過閱讀，吸收許多人的生命經驗，擴展我們的人生。」

        當美真的「面對優秀的同學，不需要成為她，只要欣賞」聽在我的耳裡，我問她：「妳是不是有練瑜伽？」

        她笑咪咪說是。

        這種輕輕拂過、不深入、不強留的淺痕印記，似曾相識。

        一位熟於瑜伽的朋友，有次跟我說，她在瑜伽過後完全放空的流動裡，突然看到白衣俠客在一座高山裡的山洞修行，發散很深的孤寂感，悲傷的情境轉換畫面，拱門裡，滿臉皺紋的老人憂心忡忡望著星空，憂慮天象。

        課後，她請教瑜伽老師，老師說：「讓它流過，不要抓住；把心找回來。」

        看到的畫面，讓它經過就好。

        我想起在一次奇妙的體驗裡，面對如何化解「悲傷記憶浮現心頭」時重歷其境的傷痛感，感受到一個畫面：充滿愛的小精靈陪著我，在一間小木屋裡。井字窗外，正刮著強風暴雨。在那樣的畫面裡，我感知「要把門窗關緊，不要讓雨進來。不要管風為什麼刮、雨為什麼下，風雨停了，再掃一掃被風刮落的落葉就好」。當不愉快、傷心、憤怒的回憶襲來，讓它鎖在窗外，它是假的，不是現在正在發生的。讓它過去。

         它們拂過，可是，不留下，不抓取，不強求。

         把心專注在創造裡，快樂會改寫過去。

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        美真靈動的大眼浮現眼前，她輕輕柔柔摸著放在包包裡的小狗狗，笑盈盈。

        像夏日穿過公園樹林的風，微微飄動著老榕樹的鬚。