2014-08-15 15:29:34娃娃茵
《銀河的裂縫》：命名者的勇氣與任務/博識出版社
在《時間的皺摺》裡穿越時空勇救父親的梅格再次遇到生命中的考驗，這一次她除了要想辦法通過三項測驗外，還要在接受考驗的同時拯救自己的弟弟－查爾斯。
三個考驗中，梅格要為正牌的簡校長命名、讓小孢扎根並營救簡校長。梅格向來討厭簡校長，卻要從一堆恨他的原因裡找出愛他的理由，才能命名真正的簡校長，簡校長視梅格為麻煩製造者避之唯恐不及，但又要靠她才能擺脫仿冒者；幫驕傲自大又好玩的小孢完成向下札根的天命；最後還要解救正牌簡校長才能救回查爾斯的性命。
上次是打破時間的距離，這次則要突破空間的限制。《時間的皺摺》裡隱喻了直線不是二點間最近的距離，《銀河的裂縫》則告訴我們空間是相對的，這裡，那裡，無所不在，大小也可以變成相對的大小，就如費藍多樂之於人類，人類之於銀河，銀河之於宇宙，就如同可以縮到最小也可以放到無限大的自我。
要找到自我就要正視自己的存在，選擇成為自己，沒有人喜歡看見別人眼中的自己。三個簡校長代表齊克果的人生三絕望：不知道有自我、不願意有自我，和不能夠有自我，梅格在辨識的同時其實也在檢視自己。
當我們把自身的快樂當作最終目的，就會把自己當作宇宙的中心。不管是費拉或人類或星星，在宇宙都有自己的位置，沒有誰是宇宙的中心。我們每個人都可以是一個銀河一個小宇宙，當我們對自己產生懷疑時就會在心理產生裂縫，邪惡的以棄烙就會趁虛而入引起風暴。
查爾斯的生死攸關了人類的存活及宇宙的平衡，宇宙的和諧不一定都維繫在偉人或大人物身上。為什麼是我？可能是他們共同的疑問，不過他們也認知到有些事情總要有人去做，就算是細小到看不見的微小分子也有其存在的價值，甚至是撐起宇宙平衡的關鍵力量。而梅格、簡校長、波金諾斯克斯及小孢四者就是要在認清自我的同時還要抛棄成見共同合作對抗邪惡化身的以棄烙。
好結局不一定就是皆大歡喜，總要有人犧牲來換取某人的存活，人類為什麼是宇宙的平衡點，正因為我們懂得承受悲傷，了解存在的價值。什麼是存在，什麼是看見，在或不在，見或不見，這裡，那裡，無所不在，無所不見。
門，被風吹開了，什麼是風？風從那裡來，你感受到風了嗎？
深度廣度兼具的一本書