第一天

一、英文

英文是要刷掉門檻的關鍵，也是我最擔心的一科。選擇題充分發揮個人野性直覺，若用vam的話來說，那就是我的英文屬於外文感覺派。文法的部分真的是看不太懂，每次考英文都有一種挫折感，卻又不思改進，做人做到這樣也滿可悲的。

非選擇題部分，翻譯的部分一題是民法上關於契約不成立或有瑕疵，另外一題是刑事訴訟法關於無令狀的逮捕。相信這兩題對東吳的學生而言，應該都算是輕而易舉。

作文部分，題目看不太懂，應該是「我怎樣貢獻我的法學專業」（？）。我寫的是我希望當一名刑事律師，因為現實的環境讓我從單純對於犯罪的厭惡，逐漸發現低層弱勢往往才是刑罰的客體，社會訴諸的仇恨是多麼不合理云云。當然是用很粗糙的英文句型和單字。我應該能夠低空划過基本門檻吧？

二、憲法

憲法真的是考得不是很會寫，讓我對自己的憲法信心小為折損（好在我什麼不多，就是自信多）。

第一題考何謂合憲解釋？界限何在？從釋字585號解釋討論之。我其實對這題很懷疑，到底是要問合憲解釋還是合憲「性」（解釋方法）？從題目的問法來看，應該是後者，而且這題應該是陳慈陽老師出的，看過一篇類似的文章。我寫的是後者，只能相信陳老師的翻譯沒有依照通說的翻譯方式。不過我真的覺得如果可以，在後面加個原文，讓我們至少可以「猜猜看」出題者的主觀想法。

若是後者的方向正確，那麼合憲性解釋的界限是不能超越單純文義的解讀及憲法上關於權力分立制衡原則以及基本權利保障原則等等。然後就是大批釋字585號解釋，因為合憲性解釋是一種憲法解釋的原則，而不是一個獨立的釋方法不能為合憲而合憲，這是違反憲法的解釋方法的。猛批一頓，曲終收撥又摸摸大法官的頭，說大法官是出於政治後果考察作的調整，其苦心可以體諒，但是還是不好。XD 我預測我這題分數變化很大，若方向錯誤大概只有兩分；方向正確，就算老師很小氣，大概十分到十五分還是跑不掉。

第二題考627，聽鄭光倫說這題考得是愛娥老師的一篇文章，可是我沒看。寫起來非常不順，就是不太清楚考點，加上老師嚴格，應該是拿不到什麼分數，我預測我這題分數很低，大概二分到五分吧。

第三題五十分，考民主國原則跟國民主權原則。我的基本觀念是正確的，基本功苦練果然是值得的。國民主權原則是民主國原則下的子原則，民主國原則包括了國民主權、多黨政治、多數決以及多數決的界限人權保障。從這個基礎點往下分析，將同樣的問題均分別用權力分立和基本權保障的角度去討論，應該還算有個馬虎的分數。我這題五十分，預測有十分到二十分。

憲法最低19分，最高40分。這次憲法真的不知道該怎麼講，說它沒有考得很通俗、考得很典型，卻又不能說它沒有鑑別度，如果基本觀念還停留在拿到題目就想著他是考基本權還是國家組織二選一大概就是穩死的。但是即使認真讀過一段時間的憲法，我還是覺得並不容易作答。


第二天

一、刑法

說實在也沒什麼，就是用力抄啊。openbook亂抄一堆，比較離譜的是我第三題題目沒有看到「未具結」三個字，直接扣八分。其他整體來講，刑法因為用抄的真的很簡單。大概六十分跑不掉吧。因為一直抄，題目不記得。

二、刑訴

同上，就是用力抄，雖然聽到台北大的同學得意的宣告洩題的嘴臉，讓我覺得很度爛，但是我是覺得聽到洩題又怎樣？我的賭神高晉要抄的還是都有啊。刑訴基本上因為抄也覺得很簡單，大概六十分也跑不掉吧。因為一直抄，題目不記得。

三、犯罪學

第一題考有限理性以及日常生活犯罪理論，天殺的，竟然翻不到，之前明明讀過，考試的時後硬是翻不到。沒想到最後一頁有考古題，爽，狂抄。第二題考一個發展性理論，從來沒唸過，在抄完的時候終於理解了，完全可以接受該項理論，但是來不及讚美，就繼續往下抄了。

第三題考的很有趣，是一個實例題，問關於卡奴是犯罪人還是被害人？如何規劃犯罪防制政策？民間提出用工作工廠集中保護並且輔助工作的想法，是否可行？

第一題如果直接寫被害人可能就把問題想簡單了，卡奴問題一樣可能會形成犯罪問題，尤其是刑法上的詐欺罪。所以可能是被害人、犯罪人，也可能兼具兩者的身份。如何規劃犯罪防制政策，狂抄發現還不夠，就自己掰了，反正政策的目的性本來就是那麼一回事。第三小題聽到妍庭採肯定的見解，讓我大為驚訝，一定有很強的見解，我抽了一口冷氣，請教她的看法。「就不錯啊，大家可以彼此打氣、互相努力！」……小姐，這是考犯罪學，不是一般的激勵。

我覺得民間提出這樣的見解考出來，當然是批判得多。我寫了四、五點理由，其中最主要的理由在於它只能治標，不能治本，而且會製造更多複雜的社會問題。將一群人從原來的社會中抽離集中，不論是否自願，原來的社會鍵一定都會瓦解（控制理論），社會鍵瓦解的群體一定會發生比卡奴更為嚴重的其他偏差行為這是可以想像的。

況且，這樣的方法根本不能解決現存的卡奴問題。換句話說，這樣的思維其實就是一種集中營的思維，根本不具有犯罪學理論的基礎。犯罪學預計或許有七十分。

我覺得北大刑法組真的很糟糕…很糟糕，要跟其他學校競爭的能力讓人懷疑，要批評它都覺得是一件讓人覺得很難啟齒的事情。不過open book的考試還是很有趣，我覺得偶爾考一次還是挺有意思的。