而且他們也很努力，有的人在國內已經成名，每天只睡4-5小時，一邊打工一邊讀書，還比我還讀得好。這讓我才有了危機感，覺得自己以前不過是小聰明而已。為了不落後，我就得更加努力，於是讀書就讀得很辛苦，覺得一輩子讀書最努力最苦的就是在博士期間。
所以總結，這個世界的聰明人是一座金字塔，金字塔有很多層次，你覺得自己聰明，是因為你還沒有達到你的極限，沒有見到更聰明的人。如果你努力，就可以在聰明的基礎上更進一層，更上一個檔次，你努力的結果就是和更聰明的人為伍。如果你自滿了，放任了，你就只能停留在較低的檔次，沒有將自己的聰明才智用到極致。什麼時候你覺得自己再怎麼努力都做不到的時候，那就是你才智的頂端位置，再也上不了更高的層次了。即使如此，在你的上面仍然是有更聰明的人在努力向上攀登。
　　回應
我在荷蘭讀書，一個數學方面的論壇，來了一個德國博士，一個英國博士，說是歐洲的青年新銳，他解決問題的數學工具那個水準遠超我的理解程度，隨便什麼問題很快就能找到對應的數學模型，交流起來處處碾壓。去公司實習來了一個愛爾蘭據說是數學第一的人，工作起來水準完爆我們什麼模型演算法都是信手拈來。
中國可能整體來說數量是很厲害的，整體都到了一個水準，但是頂尖的人跟西方都有差距，科學很多時候都是靠天才的火花一閃，我們這方面不擅長，我們擅長是靠大規模的人才作戰規模優勢。
　　相關新聞
美國《對話》網站2023-01-10文章：中國目前在高品質科學研究方面世界領先。2000年，美國還是中國的數倍。筆者驚訝地發現，2019年中國作者發表的最有影響力論文占比最大，達到8422篇文章，而美國有7959篇，歐盟有6074篇。2022年中國人工智慧論文數量是美國的3倍，在被引用最多的前1%，中美比例為2比1。還發現，中國的研究具有驚人的創新性和創造性，並非簡單地模仿西方。
日本文部科學省研究所報告：中國科學論文數量占全球23.4%，躍居世界第一2022-08-11
南京理工和哈佛大學研究：中國科研文獻產出超過美國 品質也在不斷提升 2018-09-14

我到了美國，進了頂尖名校讀博士，才終於見識了什麼叫做學霸、天才

【本文來自《老婆是學霸，她認為天才不需要努力，就可以超出常人百倍》評論區】
985的放到大專裡，那就是大神；但若放到科大少年班裡，他可能跟不上。
有天才，還有“天才當中的天才”，更還有“天才中的天才中的天才”，……最上面的可能就只有那麼一兩個人了，再若放到歷史的長河裡之後，那又可能渺小到讓人看不到了。所以，天才往往是個相對的概念，一旦絕對化，那會造成認知錯誤的。
我小時候家境尚好，父母工作忙，根本沒時間輔導功課，把我丟到外婆家。外公外婆都是文盲，根本不可能管我們學習，我每天玩到困得要死，都是第二天早上上學前用半個小時把功課做完。從來沒拿考試當回事，考試前一晚上我照看電影看小說不誤。就這從來都沒跌出前班上三名。而且我考不到第一名不是因為腦筋不好使，而是因為覺得太簡單，然後粗心大意地被扣了分。在中學時學數理化，往往是老師在黑板上寫出公式，列出例題，準備講解時，我就已經演算出答案，剩下的時間就把自己無聊得要死。
上了大學也沒有感到壓力，只是上課時把老師說的記下來，課外時間就是看自己想看的書，然後考試的時候讀幾遍筆記，就能考到前三名。因為學了文科，所以看書比較多，而且可以做到一目十行地看，目光不是從左到右，而是從上到下。我看書時常常是同時看五六本書，都在屋子裡攤開了，隨便走到哪裡，撿起一本書，就能從上次看到的地方接著看，而且五六本書的內容從不互相干擾，許多那時候讀的書到現在還記得。
在讀碩士時，同班有不少聰明人，但對我還未形成壓力，而且最後我寫的碩士論文受到導師的讚賞。導師是本領域的大咖大牛，桃李遍天下，在我答辯時，請的答辯委員會都是導師的前學生，導師對我的論文大加稱讚，於是其他委員都順著導師的話，我在下面坐著根本不用回答問題，只是傻笑而已，碩士學位就這麼到手了。
後來到了美國，進了頂尖名校讀博士，才終於見識了什麼叫做“學霸”、“天才”，他們往往讀書比我更快，還讀得深，讀得更細，往往能夠說出卓絕的見地，我卻挖空心思也從未想到，讓我常常有挫敗感，感到人比人氣死人。

美媒：中國的這個“世界第一”，美國該擔心嗎？

美國《對話》網站2023-01-10文章：中國目前在高品質科學研究方面世界領先。2000年，美國還是中國的數倍。然而，20多年，中國發展國內科研能力，派遣學生和研究人員到國外學習，並鼓勵中國企業轉向製造高科技產品。2017年首次超美。西方研究人員一直指責中國的研究品質低下。筆者驚訝地發現，2019年中國作者發表的最有影響力論文占比最大，達到8422篇文章，而美國有7959篇，歐盟有6074篇。2022年中國人工智慧論文數量是美國的3倍，在被引用最多的前1%，中美比例為2比1。還發現，中國的研究具有驚人的創新性和創造性，並非簡單地模仿西方。（作者卡洛琳•瓦格納）
　　相關新聞
日本文部科學省研究所報告：中國科學論文數量占全球23.4%，躍居世界第一2022-08-11
南京理工和哈佛大學研究：中國科研文獻產出超過美國 品質也在不斷提升 2018-09-14

人才回歸！著名科學家顏寧宣佈 自美回陸任職

2022-11-01，在2022深圳全球創新人才論壇上，知名結構生物學家顏寧宣佈，即將辭去美國普林斯頓大學教職，全職出任深圳醫學科學院創始院長。學院由市政府設立，實行黨委領導下的院長負責制；不定編制，不定級別，實行社會化用人制度，面向全球招聘人才。

拜登報應來了？美國驚爆人才危機：大陸科學家掀回流潮 2022-10-21

中美關係漸趨對立，根據美國幾個著名大學調查，2021年至少1400名駐美華人科學家離開所任職的美國大學，轉投中國大學效力。表明美國政府的「中國行動計劃」政策阻礙了華裔科學家的研究和學術活動，引發了「寒蟬效應」。另一方面，中國赴美留學的人數也持續下滑，赴美中國留學生人數，2015年占比超過4成，去年僅剩2成5，美中對抗勢必延續，加速兩國的學術脫鉤。
　　回應
美國沒讀過李斯的諫逐客書！自己斷送來自華人的人才
　　相關新聞
寒冬來了...亞馬遜等19家美國科技巨頭裁員4.4萬名「科技人」失業 2022-11-04

清大輸亞大？全球大學排名的局限 2022/10/19 中國時報 廖元豪

最近，「泰晤士高等教育」公佈2023年世界大學排名，結果讓許多台灣人既傷心又驚訝：台灣排名最前面的「自然」是眾望所歸的台大。但台大的世界排名一下子從113名滑落至187，這是因為台大的學術、教育水準真的一年內掉了這麼多嗎？與國人所知的「排序」有很大差異。尤其一向被認為是「頂尖大學」的清華大學、陽明交通大學、成功大學等校，都被私立亞洲大學超越。台灣前4名分別為台灣大學、中國醫藥大學、臺北醫學大學、亞洲大學；輔仁大學排名全台第12，遠遠超出眾多國立大學。這些結果是不是很奇特？
其實「排名」是一種參考，也是某種遊戲，而不是「普世價值」。什麼叫做「好」大學？「優良」大學？全球這麼多國家，這麼多大學，種類特色以及目標如此多樣，能夠用一把尺普遍衡量嗎？「排名」之目的是什麼？是要幫助各國擬訂適當且符合國家需要的教育政策？還是要讓已經具有聲望的大學更容易募款？或是要提供學生選擇學校有清楚的指標？甚至是創造一個「評比排名產業」來獲利？不同的評比排名，會採取不同的標準，而得出差異很大的結論。我們該做的，是瞭解自己的目標，然後看看那個「排行」與我們的目標相關之處，藉此檢討、學習。而不是看「世界排名」、「全球評比」這類字樣就興奮得要去蹭。
這類全球排名，本質上就有一些學術圈都知道的局限，甚至可說是偏見。凡是以人文社會學科為主的大學，通常在這種排名遊戲中比較吃虧。更根本的問題，是「學術聲望」或「學術影響」其實不只是來自學術本身，更源自學術機構所屬的國家之國力。
留日留德的新進教授可能被迫要開設「全英語教學」的課程，社會科學的學者只想撰寫英文論文去投稿。學術的在地性、批判性，大幅被「蹭國際」取代。偏偏教育部與學界本該最有冷靜思考與看穿排名假像的能力，卻還一直以大學「排名前進」為目標，用各種補助指標去促使大學教授們做虛工。（作者為國立政治大學法律學系副教授）
　　回應
妳/你還在看那個英國鬼扯唬爛瞎掰放屁的大學排名喔？「英國研究」，笑笑即可。
活在這個群體世界. 自古以來不管妳樂不樂意. 自然總有比較存在. 好壞. 強弱. 美醜. 大小. 窮富...相互競比. 比東比西. 甚至死後還逃不過比較的標籤. 貼來貼去!

日媒：胸懷大志的日本科學家趕赴中國

日本《朝日新聞》美國歐亞網 2022-09-01為何日本科學家接連前往中國、胸懷大志與對日本的危機感 最近，前往中國大學任教的日本科學家逐漸增加。《朝日新聞》採訪了7年前從東京大學前往復旦大學生命科學學院的服部素之先生。服部教授說：“中國大學學習美國高校的運營模式，重視年輕人的自主性，在中國能比在日本更早進行科研，評選上教授的時間也更短。雖說年收入與在日本相差無幾，但校方給予的科研經費豐厚。”他說，目前他所在的研究室有7至8名研究生，“在中國想讀博的學生很多，競爭很激烈。跟日本不同，中國企業在招聘時看重學歷。”
隨著中國經濟增長，大學入學人數20年增長10倍左右，對大學教師的需求隨之增加。服部教授說：“我所屬的生命科學學院，這10年來教授人數翻番。日本研究人員來華的一大理由是有編制。據我所知有十多位日本學者都因為這個理由。據說此種現象在理論物理、天文、生命科學等基礎領域突出。”數次獲諾貝爾獎提名的日本著名科學家藤島昭及其科研團隊去年加盟上海理工大學。儘管日本國內紛紛表示惋惜，但尋求更好的研究環境才是最佳選擇。
根據日本的《科學技術指標2022》，從2018至2020年的平均值看，中國的論文數量和受關注度排名前10%、受關注度排名前1%的論文數量超過美國躍居首位。而日本分別排名第5、第12、第10，排名持續下跌。在研發費用總額方面，中國是日本的3倍。即使在中美對立的背景下，在美國獲得博士學位的外國人中仍是中國人最多，是日本人的50倍。
雖然在論文等方面中日差距顯著，但日本社會仍看輕中國科技水準，仍存在許多針對中國的毫無根據的誹謗中傷。但與此同時，日本國內也擔憂人才向中國流出。服部教授說，中國為招攬學術人才而實施的海外計畫，此前遭到日本抨擊，“而我來到中國後也享受到相關政策的福利。”近年中國還加大對各地區大學的扶持力度。在世界大學排行榜中，不僅北大、清華等頂尖中國高校排名上升，上榜的中國高校也在增加。（作者吉岡桂子，嚴格譯）

美媒：魯班工坊，把中國技術帶到中亞

美國歐亞網 2022-09-01中國將職業培訓中心擴展到中亞 今夏，在塔吉克斯坦技術大學的體育館內，中國工人在安裝最新的管道、供暖和通風設備等。不過，來自中國山東省某公司的工人來這裡並非是為運動員改善條件。他們正將該空間改造為中國在中亞設立的首個魯班工坊，未來幾代的塔吉克斯坦學生將在這裡接觸到最新的通風和綠色能源技術。
魯班工坊是中國軟實力的更新發展，著眼職業培訓領域，從而幫助遍佈全球的“一帶一路”專案配備人員。2016年以來，中國已在19個國家開設20個魯班工坊，大多數位於全球南方，也已在幾個歐洲國家落地。
對中亞東道國來說，該項目是受歡迎的創造就業的機會。就在這些中國工人在杜桑貝（塔吉克斯坦首都——編者注）安裝設備之際，5000英里外的南非德班理工大學內，講師蘇萊曼•派特爾正擴大該校的魯班工坊，成立於2019年的工坊為學生提供物聯網碩士學位。德班理工大學的負責人表示，魯班工坊的獨特之處在於中國提供設備，而西方國家專注於提供資金。他說在開辦魯班工坊前“我們沒有3D列印設施”。
首個魯班工坊6年前在泰國掛牌成立。天津渤海職業技術學院和當地學院合作聚焦自動化和機器人，之後擴展到服務于高鐵專案的技術。魯班工坊可被視為“一帶一路”的第二階段。進軍海外的中企意識到沒有足夠的當地技術人員來運營相關項目。於是，北京鼓勵中國的技術院校建立外國合作夥伴關係。有學者表示，中國企業走到哪裡職業教育就辦到哪裡，技術技能人才培養就到哪裡。
開辦工坊要比建大學更實用。對於“僅會說一點中文且無特殊技能”的當地工人來說，很難被中資企業聘用。可一旦他們掌握技能，就將有利於就業。人與人之間的互動也有助於外界瞭解中國。對於南非德班理工大學的講師奧盧格巴拉來說，魯班工坊是福音。他的學生除了為中企工作，一些還去了亞馬遜和微軟。
澳大利亞國立大學研究員德克•範德克裡預計，西方決策者將把該專案視為北京正改變全球重心的另一種方式，但塔吉克斯坦等許多國家“不會在意（西方）批評。他們需要有利於本國經濟的技術工人。坦率地講，富裕西方國家並沒提供多少支援”。這點在南非顯而易見，奧盧格巴拉知道他們在未來的大國對抗中可能被要求選邊站，“倘若美國與中國爆發（衝突），你覺得我會支持美國嗎？”（作者Jiahui Huang，崔曉冬譯）

“馬菲博士”就是“水博”？走出學歷鄙視怪圈 2022-07-27中國青年報

近日，湖南邵陽學院斥資1900多萬元引進23名菲律賓博士一事引發熱議。國內的高校教師去馬來西亞、菲律賓等東南亞地區的“注水大學”轉一圈，再以“海歸人才”的名義被原校引進，類似操作並非個例。但是，去東南亞讀博就一定是“水博”嗎？
比起去歐美國家留學，不管是從資金、語言要求還是地理位置上來說，去東南亞讀博的成本都相對更低，被視作是提升學歷的“權宜之計”。因此，有學歷要求的高校教師、學歷一般的高校畢業生、想提升簡歷的職場人，是前往東南亞地區讀博的主力。一條產業鏈也應運而生，從留學諮詢仲介、語言考試甚至到論文發表都有了比較成熟的運作模式。
但是，我們也不能一概而論。有人想提升學歷，但也有人想潛心鑽研學術，受家庭、資金和語言能力等限制而選擇東南亞地區的學校。更何況，“馬菲博士”專案也絕不是“水博”的代名詞。來西亞排名前五位的公立大學，博士並不是那麼容易畢業，需要在全英文的環境下學習，也需要發表一篇SSCI(社會科學引文索引)收錄文章或者是兩篇Scopus(全世界最大摘要和引文資料庫)收錄文章。
　　回應
SSCI根本不能作為博士水準的評判標準。內行人都知道，多花點錢發篇SSCI一點都不難。
“馬菲博士”不一定是“水博”，不過湖南邵陽學院的一定是水博，這是學校有組織的出錢去訂購的啊。

鉅資“批發”東南亞博士，四線城市高校走不出的怪圈？ 2022-07-25 教育觀察員常松

7月24日晚，湖南省教育廳，認為邵陽學院沒有結合學院發展實際科學制訂師資隊伍建設規劃，在博士人才引進等方面存在不當做法。省教育廳已責成邵陽學院糾正不當做法。邵陽學院黨委書記彭希林被免職。
邵陽學院作為一個四線城市二本高校的縮影，肩負著當地高等教育發展大業，但其人才吸引力有限，在國內博士越來越嚴格的情況下，“投資小、見效快”的亞當森大學們，就必然成為“理想之選”。
此事給正在飛速發展的中國高校敲響了三聲警鐘：警惕教師為了“帽子”搞學歷注水；警惕學校搞突擊式沖業績；警惕學歷提升背後的利益輸送。
　　回應
指責和批評是最簡單的，不需要思考，不要費力氣。但是你要提出一個解決方案
方法就是，定位清楚，你是什麼水準的學校就做什麼事情，不要，中專變大專，大專升本，本科變大學，大學申碩，申博，所有人都往一條路上沖，所有大學都千篇一律，毫無特色。

如何破解社科研究的學八股問題？目前有兩個主要思路。首先，革新科研邏輯，探索多元評價，回歸學生中心。不再堅持讓論文成為教師發展的唯一評價標準，讓大學教師回歸科研和教學的雙輪驅動機制。比如美國開展了30多年通過政策、基金支持的以學生為中心的大學改革和大學教師發展專案的高等教育改革探索。其次，改造科研機構，宣導交叉科學，橋接真實問題。不再堅持讓各個學科涇渭分明，讓各學科的想法、方法以及資料充分流動起來。比如探索建立交叉科學研究機構，如麻省理工學院1985年創建媒體實驗室、東京大學2000年創建情報學環，多個學科的研究者可針對跨領域難題組建團隊，進行攻關研究；再如探索建立交叉科學研究課程，如大阪大學2013年開展的跨專業複合型人才指向的研究生教育綜合改革專案超域創新博士課程。（作者是東北師範大學傳媒科學學院副院長、教授，日本大阪大學客座教授）

張海：如何破解社科研究學八股現象 2021-02-02 環球時報

社會科學研究承載著基於社會實踐經驗進行總結，形成理論體系，並進一步指導實踐的重要任務。但一些社科研究停滯化、同質化、返祖化、官僚化，問題缺失、關注失焦、對策模糊、結論空洞，已經產生嚴重的“學八股”現象。社科研究中的學八股現象因何產生，又應如何破解？
　　首先，從組織機制角度看，協力廠商評價機制和科研內卷導致大量低質社科研究的湧現。哈佛大學出版社主編在《不發表則滅亡如何導致學術的衰落》中，對學術界可信性危機的產生機理進行了深入分析。他發現這起因於二戰時期各國大學預算迅猛膨脹，市場機制和市場經濟運作的要素引入大學，績效與問責、競爭與壓力等產業邏輯逐步滲透到大學教師的工作評價、職務聘任和學術晉升中。教師的研究評價外包給協力廠商評價機構進行量化評估，研究者科研至上的行為邏輯成為行業共識，由此帶來研究的文化通脹和價值衰落。
　　另一方面，激增的快速發表需求、有限的學術發表平臺，導致學術語言越來越精緻、越來越複雜，但在同一水準重複、缺乏創新，呈現科研內卷化態勢。我國是世界上最大的博士學位授予國，累計招收博士生約115萬人，而國內高水準論文發表平臺相對不足。當前全球有超過4萬種學術期刊，中國只有179種被SCI收錄，僅34種在同類期刊中影響因數排名前25%。按照這些期刊的學術口味快速製造論文，缺乏時間通過真實問題驅動開展研究，通過流水線方式製造論文，成為力圖上進的科研人員的最優化選擇。
　　其次，從學科發展角度看，學科過度細分化構築了堅實的學科壁壘和組織壁壘，產生真問題缺失和充斥空洞學術語言的學術空心化現象。英國科學協會在1873年只有化學、動物學、生理學和地理學幾個部分。社會科學的細分化尤其快速，1892年美國心理協會成立時只有1個分部，2007年已經擴大到54個分部。學科壁壘，通過專業語言把學科領域的內部人和外部人分割開來，把學術研究變成小圈子的自娛自樂。同時，這種學科的過度專業化導致了研究的碎片化、不連貫和空心化。
　　科學哲學家庫恩則稱之為學術團體共有的範式，意思是學科是範式，規定我們和誰來往；學科也是容器，規定我們能知道什麼，能想什麼。

教育部：國外經歷不得作為高校招聘限制性條件，人才稱號不享有學術特權

教育部2020-12-18印發《關於正確認識和規範使用高校人才稱號的若干意見》。通知指出，堅持人崗相適原則延攬人才，不將人才稱號作為硬性指標，不針對人才稱號獲得者發佈“明碼標價”的招聘廣告。要統籌用好國內外人才資源，不將國（境）外學習或工作經歷作為人才招聘引進的限制性條件。
　　回應
　該改了，否則話語權全在外國
　有毛線用，你部裡自說自話，具體還不是各高校。
　國內基礎教育非常出色，但和國外差距巨大，外來和尚好念經是事實
　我不贊同。美國大學分兩類，一類是精英大學，那是培養國家統治階級的。第2類就是糊弄平民百姓的三流大學和社區大學。你不能拿國內的普通大學去和美國的精英大學比，如拿清華北大去和美國的名校比，其實並不遜色多少。

2020年度國家社科基金冷門絕學立項名單公佈，66個專案入選 2020-12-19 觀察者網
　　回應
除了古文獻整理，我看不出意義所在
所有知識建立在文獻基礎之上,今天不做，未來都是“廢紙”
今年絕大部分都是對中國古代和近代的研究。而去年174項，其中有相當的部分是涉外研究。https://www.guancha.cn/politics/2020_12_19_575096.shtml

學者論文《康得的倫理學其實很爛》惹爭議，“很爛”是髒話嗎？

《江蘇海洋大學學報（人文社會科學版）2020-12-19發佈《<康得的倫理學其實很爛>作者韓東屏聲明暨編輯部徵集商榷稿件啟事》。
　　回應
以前我讀康得時也覺得晦澀，當時只覺自己水準有限。
我也是，因為自己水準低不敢大聲質疑，哈哈。
為什麼不能批評？而在於學術批評。比方說，醫生給人看病，說一句，你的身體很爛。悲觀的人可能不想活了，樂觀的人可能不當回事，大部分人一頭霧水。很爛這個詞的問題不在於是口語還是書面語，而在於學術批評不該用，尤其是題目中用這個詞。

世界大學排名出爐！中國提升了 美國滑了

2020-09-02“2021泰晤士高等教育世界大學排名”，英國牛津大學連續5年蟬聯榜單第一名，美國大學整體排名下滑，清華大學成為2011年後第一個進入排名前20的亞洲大學，中國大學排名獲得歷史性提升。疫情過後，英美中等院校長期下滑，亞洲大學特別是中國大學正在崛起這一趨勢將更為明顯。未來英美大學將面臨失去國際人才和收入損失的風險，再加上經濟衰退以及對大學資金影響，可能預示著全球知識和教育經濟開始新一輪洗牌。

2020全球創新指數報告出爐

世界智慧財產權組織（WIPO）2020-09-02發布「2020全球創新指數報告」，疫情對全球長期創新增長產生了嚴重影響，中國大排名第14名，也是前30名中唯一一個中等收入的經濟體。中國在專利、實用新型、商標、工業品外觀設計申請量和創意產品出口等重要指標上均名列前茅，中國大陸擁有17個全球領先的科技集群。
全球創新指數由WIPO、康乃爾大學、歐洲工商管理學院共同發布，它透過對各個經濟體制度和政策、創新驅動、知識創造、企業創新、技術應用與知識產權等因素的評估，衡量一個經濟體廣泛經濟創新能力的指標。
　　相關新聞
美國科技股慘遭拋售 道瓊09/04狂瀉807點 納指跌近5％ 原因:基本面跟不上股價+中國十四.五計劃大力發展半導體產業(回應：中國5G技術與專利均獨占鰲頭,美國打壓無效,陸股5G指數EPS成長超過3成狂勝全球科技指數)

區街道辦招8人，全是清北碩博！屈才了？先看看待遇... 2020-08-26

　　這幾天，杭州市余杭區的一份招聘公示火了，這份長長的公示名單裡，清一色是來自清華、北大的碩士和博士，其中有8位的入職崗位是最基層的街道辦事處。
　　有人質疑，基層的街道工作需要招清華北大的碩士和博士嗎？
　　其實，余杭早在2017年就開始向清華北大畢業生拋出橄欖枝，定向招聘高層次人才，而且待遇優厚，真的優厚。政府中級雇員年薪博研約38萬元，碩研約35萬元。海外招聘，政府高級雇員年薪約50萬元，政府中級雇員博研約38萬元，碩研約35萬元。此外，提供生活安家補貼、人才公寓使用、租房購房補貼等方面的優惠政策。目前，在崗清北人才76名、海外‘雙十’雇員20名，他們在各個崗位上都發揮了很好的作用。
　　事實上，並不是每個人都有科研的興趣，也並不是每一個人都有選擇科研的條件，尤其是支撐自己的經濟實力。而且，我們國家每年有那麼多的碩士和博士畢業生，如果都留在高校做學術，高校系統也無法消化這麼多人。
　　大學教給本科生、研究生的除了專業能力之外，更多的是一種學習能力、適應能力和創新能力，學生們帶著這些內化于心的素養、知識和技能走向社會，走向適合自己的每一個崗位。所以，這些清華北大的學生選擇去余杭的基層崗位工作完全沒有問題。
　　相關新聞
哈佛博士到深圳當街道辦副主任引關注：系選調人才、處級領導
　　回應
　街道需要高科技人才嗎？這是一個嚴重浪費！國家培養一個碩士要多少錢？在現在國際形勢下國家現在多麼急需科技人才，許多難題需要科技人才破題呀！
　急需？沒看到。不然為什麼科研機構會競爭不過一個街道辦呢？
　人家是博士，去哪裡工作、做什麼崗位肯定會有自己的想法，我們就沒必要為她操心了吧。
　這些人才都是重點培養對象，是浙江的儲備幹部，他們現在在基層是為了歷練自己，有了好成績隨時晉升，現在在街道過幾年可能去市里甚至省裡工作了。

國防部：“雙一流”在校生士兵免試攻讀軍校

　　國防部2020-07-30表示，為貫徹落實軍委改革決策意圖，拓寬從士兵中選拔生長軍官管道，吸引高考成績優異、具有發展潛力的士兵，今年開始試點對“雙一流”（國家一流建設大學、一流建設學科）的在校生士兵（保留入學資格或保留學籍入伍）免試攻讀軍校。此類士兵的高考文化成績需達到本省份一本控制線，軍事共同科目考試成績優秀，所學專業符合軍隊建設需要，且滿足軍隊院校招收學員政治條件、身心條件，以及士兵報考軍隊院校的其他條件。

QS世界大學排名公佈：清華首進前15，中國內地6所高校進前100

2020-06-10，英國QS發佈了2021年QS世界大學排名。麻省理工學院連續第9年第一，斯坦福和哈佛第二、三名。
清華從世界第16名上升到15名，在亞洲排名第三。北大23名，較去年降1名。復旦（34名）和上海交通（47名）也創下了各自的歷史最好成績，其中，交大首次進入全球前50名。浙江大學（53名）、中國科學技術大學（93名）
今年亞洲大學表現強勁，但英美大學似乎展露出疲態，不少學校的排名都出現了下滑。
美國高校依舊佔據了排名前三的位置，在排名前30名的大學中也獲得了14席，位居全球之首。不過，美國153所參與本次排名的大學中有112所排名下降，而入圍前100名大學的數量也從三年前的32所降至27所。
英國，牛津（4名）、劍橋（7名）、帝國理工學院（8名）、倫敦大學（10名）躋身全球前10名。84所排名最高的英國院校中，有62所的排名出現了逐年下降的情況。不過，英國在前100名中依舊占了18席，這一數字近五年來始終保持不變。
今年，有26所亞洲大學進入世界前100名，是有史以來最多的一年。前兩名分別為新加坡大學（11名）和南洋理工大學（第13名）。
此外，本次共有83所中國高校入圍QS榜單，包括內地高校51所，香港高校7所（港大22名），澳門高校2所（澳門大學367名），臺灣高校23所（臺大66名）。
　　和往年一樣，2021年的QS世界大學排名指標共有6項：
（1）學術聲譽40%：基於超過94000名學者的調查問卷回饋；
（2）雇主聲譽10%：根據超過44000名雇主；
（3）單位教員論文引文數20%：衡量學術研究的影響力，通過五年內大學研究論文的引用總數除以大學的教師數量得出；
（4）師生比例20%：代表教學規模，將學生人數除以教職員工人數得出；
（5）國際教師比例5%；
（6）國際學生比例5%：表明大學吸引世界各地人才的能力。
　　2021年QS世界大學排名前100名榜單如下：
…….
　　回應
前49名，德國一所大學都沒有，香港有3所大學，哈哈哈，這榜扯的
這個排名也就看個熱鬧。學術聲譽和雇主聲譽都是主觀評價，更傾向於歷史印象，很難反映大學最新的發展。國際教師和國際學生的指標，基本是給英語系國家送分的，也難怪英美新港的排名普遍較高。

為什麼以東京大學為首的日本大學國際排名在下降？ 2020-05-24

至於下滑的原因，很多人為東大抱不平，說那些排名老注重什麼國際生比例呀，英語環境什麼的，排名本身就有bug，還有人直接說原因就是排名垃圾，配不上東大。
說白了，不在他們自己。老牌資本主義強國的科研基礎都在，淳樸務實的學風還在，嚴謹踏實的態度也還在，基本把研究室當成家的日本學者們也都在。
問題在哪呢，在經費，在錢，在money。
搞研究，特別是理工科的研究，特別是基礎科學，沒有錢，沒有資金，其他，基本都是空談。
這個問題，日本的學者們都明白，日本的各種大咖學者，都在不斷警告日本政府，再這樣下去，不僅日本大學排名和實力會繼續下降，諾貝爾獲獎者可能也會急劇減少。
咱來看幾組資料就知道了。
假如把2000年每個國家的研究經費預算標記為100，日本18年間，只增長了14.9%，但中國16年間，便增長了接近14倍。再看研究經費的絕對值上，日本也已經被美國和中國遠遠甩下。
從論文數量來看，2004-2006年，日本為第二位元，中國是第三位；但到了2014-2016年，中國成為第二，日本掉到了第4位；我知道很多人又得說，中國垃圾論文數量多，那我們只看top10%的資料。2004-2006，日本第4，中國第5；到了2014-2016，中國第2，占比從5%升到了17%；而日本從第4降到第9，占比從5.1%到2.9%。
　　回應
我早就說過，有錢就有高科技，高科技是靠錢堆出來的。尤其那些說中國教育有問題、沒有創新精神的言論，我一直認為是扯淡。

“SCI”神話早該破了！2020/02/26 瞭望智庫

近日，教育部、科技部印發《關於規範高等學校SCI論文相關指標使用 樹立正確評價導向的若干意見》強調，要準確理解SCI論文及相關指標，深刻認識SCI至上帶來的負面影響。同時，積極探索建立科學的評價體系，推動高等學校回歸學術初心，淨化學術風氣，優化學術生態。
SCI是目前國際上流行的科技文獻檢索工具，通過統計大量引文得出期刊的影響因數等量化指標來對期刊進行排名。按目前的國際慣例，一般用學術期刊的影響因數值來測度期刊的學術水準和論文品質。庫叔觀察到，學術界普遍存在對影響因數的崇拜現象。
…..
　　回應
那我問你，不靠SCI靠什麼評價科研水準？反對一件事卻提不出相應的解決方案，就是為了反對而反對，最後把事情搞砸搞亂。
靠中國國內期刊？國內能好到哪裡去？
靠科研經濟轉化？那大家都去做賺錢的課題，請問那些不賺錢的基礎科研，你讓誰去做？
靠同行內部評價？都是圈內人，沆瀣一氣？甚至一個方向上只有一個團隊做，你讓誰去評價？
靠給學生上課？那教學成果怎麼評？你上的課簡單，學生基本上都考90分，他上的課難，學生就算認真學都很難學好，最後成績60多，所以你教得就比他好？
最後一年教授名額就這麼多，一堆人爭，你說給誰？

論文門又有新爆料！？網看傻：出大事了！ 2020/02/26

總統蔡英文的論文議題從選前燒到選後，資深媒體人彭文正的網路節目「政經關不了」中，不停揭露蔡英文論文祕密的神秘面紗，讓網友佩服不已，而這次又出現新的證據，讓人看傻了眼。

為什麼香港建科技城失敗，合肥卻成功了？ 科技袁人Lite第96期
https://www.youtube.com/watch?v=UnhSg5nocJk
　　導讀
　　一提起合肥，大家對它的第一印像是什麼?提起合肥，小猿最先想到的是袁老師所在的學校，中國科學技術大學。
　　合肥現在折騰的研究技術含量有多高？ 聽聽這三個項目：量子通信、人工智能和可控核聚變。實際上，合肥將自己定位為“綜合國家科學中心”還是近幾年的事情，相比合肥的快速反應，我們不得不想起最近很引人注意的香港，曾經香港也一度有計劃發展成“數碼城”，可是各方掣肘，最終不了了之。 香港在人才、科研基礎等等方面都非常有優勢，最終卻變成一個經濟中99%都依靠服務業的城市，這也反過來說明了要下定決心做出正確選擇是多麼重要！
.......
這完全符合我和外國學術界人士交往的經驗。 對他們來說，USTC（中國科學技術大學）是一個耳熟能詳的名字，經常在身邊遇到科大的留學生和科大出身的科學家，經常看到科大和科大人的研究成果，許多人跟科大有合作研究。
最近，科大又出了一個喜報：在新當選的64位科學院院士中，科大校友有14人。我的朋友、風雲學會會員陳經本科在中國科學技術大學，碩士在香港科技大學， 他告訴我，相比之下，香港就成了一個反面典型。
同樣在2019年11月，香港的8所大學，不僅沒有為城市增光，反而因為本地學生鬧事，搞到全部要停課。 雙11的時候，大陸人民忙著購物，香港卻交通癱瘓。 香港大學、香港科技大學等大學紛紛取消學期的剩餘課程，改為網絡函授；香港中文大學、香港理工大學更是被暴徒佔據大肆破壞。這些大學能否復課先不說，本地學生不愛學習只愛搗亂已經出名了，許多大公司拒絕招收香港大學生。
合肥的大學能為城市增光，香港的大學卻成為城市黑點，根本區別就在於學生的學風。
　　香港的大學教職員工待遇極好，教授是全球招聘的，水平很高，可以說教師水平不比中科大差。 區別在於，中科大是全國所有大學中學風最好的，號稱“不要命的上科大”。 而香港的本地學生，可以說是風氣全國最壞，不僅自己不學習，還把內地來的好學生也弄得沒法學習了。
下面，讓我們回顧一下合肥的歷史。
.......
https://xueqiu.com/4826147079/136763111

實驗成果無法重現！諾貝爾化學獎得主撤回論文道歉 2020-01-04 聯合報

阿諾德與美國科學家史密斯（George P. Smith）、英國科學家溫特（Sir Gregory P. Winter）因酵素方面的研究共同獲得2018年諾貝爾化學獎。2019年5月她與Inha Cho和Zhi-Jun Jia，在《科學》期刊共同登出β-內醯胺類酵素合成研究（enzymatic synthesis of beta-lactams）。
但是這篇論文被指，經驗證無法得出相同實驗結果。《科學》指出，「仔細檢查第一作者的實驗筆記發現，缺少關鍵實驗所需的同期條目與原始資料」。複製成果是驗證科學實驗的重要部分。如果一項實驗成功，每次實驗理應會獲得相同的結果。
阿諾德2日推文承認錯誤並撤回論文，她表示：「雖然痛苦，但這麼做很重要，我要向大家致歉。我在倉促下交出這篇論文，沒有盡好我的職責。」
BBC指出，阿諾德的聲明反映了科學研究的「可複製性危機」。2018年10月《自然》期刊提出警告，有越來越多研究無法透過複製得出相同的實驗結果；一項早期問卷顯示，高達三分之二的研究人員試圖重現不同科學家的實驗，皆以失敗告終。
然而，學界對於阿諾德坦承論文出錯多半抱持正面回應。英國倫敦國王學院研究人員胡格蘭（Dominique Hoogland）表示，「任何人都會犯無心之過，努力修正錯誤是最好的回應」。
　　回應
有錯就改不像有些人(韓春雨)嘴像鴨子嘴一樣硬
美國人造假又不是頭一次，美國人咋弄都有理。
後面出一個亞裔實驗員是什麼意思?
跟漢族研究者就會出事, Volkswagen排廢氣造假的軟體工程師就是漢人!
是Volkswagen白人經管高層的指示。論文造假的事件在每一個國家民族持續地發生著,不只漢族。

大學何必追求虛假排名 2019/12/24 黃丙喜

全世界學術界日前熱門討論的話題之一是，一篇由AI人工智慧寫的學術論文居然通過了SCl的審查。這意外引起了另一個高等教育的嚴肅議題一由論文、資料和真真假假的數字堆疊起來的大學排名真的那麼重要嗎？兩岸的大學教育真的要有新的思維和作為。
　　兩岸大學追逐世界排名由來已久，近年並且愈來愈走火入魔。台灣有些大學，例如，台灣科大、雲林科大和屏東科大的合併，本來是好事，卻因合併後一時之間的排名勢必退後而深受框框的阻礙。而在大陸，不少大學居然鼓勵有些新進博士做論文製造機，只要寫論文不用教書，薪資和升遷也以論文的多寡為唯一考核指標，不但誤解了大學教育的真意，對於學生的受教權和教師的職業倫理更是不公平的對待。
　　以商業利益搞排名
世界風行的大學排名種類繁多，很多是大外行的新聞媒體所為，奈何大部分大學卻隨之起舞，進而深深左右著治校的政策和治學、教學的精神。大學排名評比的可議之處在於，影響它的三個關鍵要素，一是量，師生的數量和師生比；二是質，論文的數量和被引用的次數；三是聲望，學校的社會聲望和校友的企業聲望。評比項目看似公平而且周道，其實，裡面卻充滿著各種商業利益的算計。
　　商業算計之一是，雖然世界大學排名的機構都公佈所採用的各項指標與比重，卻從不公開如何計算出數字，這於是成為這些排名機構的重要獲利來源。其二是，排名機構經常舉辦各種不同的研討會，參加的費用都不便宜，動輒萬元美金，他們三不五時就會送出一些推銷訊息，教你怎樣瞭解排名和提升排名。每年除了研討會，販售書面參考資料、專人諮詢與軟體等都是他們提供的商業服務。一年軟體的費用近乎上百萬台幣。
　　還有各式各樣的活動，例如，全球MBA機構參訪，QS Stars評級系統，都是廣為人知的商業手法。至於聲望調查，有付費的學校可能就會出現在下拉式選單，沒付費的就沒有，或排得較後面。（作者為芬蘭Aalto大學客座教授）
　　相關新聞
中國2020研究生招生開考341萬人報名創新高
中國近30所高校清退1300多研究生：讓嚴進嚴出成高校常態
中國教育部嚴管品質武漢大學近3年來退學474名留學生

大學何必追求虛假排名 2019/12/24 黃丙喜

全世界學術界日前熱門討論的話題之一是，一篇由AI人工智慧寫的學術論文居然通過了SCl的審查。這意外引起了另一個高等教育的嚴肅議題一由論文、資料和真真假假的數字堆疊起來的大學排名真的那麼重要嗎？兩岸的大學教育真的要有新的思維和作為。
　　兩岸大學追逐世界排名由來已久，近年並且愈來愈走火入魔。台灣有些大學，例如，台灣科大、雲林科大和屏東科大的合併，本來是好事，卻因合併後一時之間的排名勢必退後而深受框框的阻礙。而在大陸，不少大學居然鼓勵有些新進博士做論文製造機，只要寫論文不用教書，薪資和升遷也以論文的多寡為唯一考核指標，不但誤解了大學教育的真意，對於學生的受教權和教師的職業倫理更是不公平的對待。
　　以商業利益搞排名
世界風行的大學排名種類繁多，很多是大外行的新聞媒體所為，奈何大部分大學卻隨之起舞，進而深深左右著治校的政策和治學、教學的精神。大學排名評比的可議之處在於，影響它的三個關鍵要素，一是量，師生的數量和師生比；二是質，論文的數量和被引用的次數；三是聲望，學校的社會聲望和校友的企業聲望。評比項目看似公平而且周道，其實，裡面卻充滿著各種商業利益的算計。
　　商業算計之一是，雖然世界大學排名的機構都公佈所採用的各項指標與比重，卻從不公開如何計算出數字，這於是成為這些排名機構的重要獲利來源。其二是，排名機構經常舉辦各種不同的研討會，參加的費用都不便宜，動輒萬元美金，他們三不五時就會送出一些推銷訊息，教你怎樣瞭解排名和提升排名。每年除了研討會，販售書面參考資料、專人諮詢與軟體等都是他們提供的商業服務。一年軟體的費用近乎上百萬台幣。
　　還有各式各樣的活動，例如，全球MBA機構參訪，QS Stars評級系統，都是廣為人知的商業手法。至於聲望調查，有付費的學校可能就會出現在下拉式選單，沒付費的就沒有，或排得較後面。（作者為芬蘭Aalto大學客座教授）
　　相關新聞
中國2020研究生招生開考341萬人報名創新高
中國近30所高校清退1300多研究生：讓嚴進嚴出成高校常態
中國教育部嚴管品質武漢大學近3年來退學474名留學生

這些985、211高校，正在被城市“拖後腿” 2019-08-30 城市進化論

開學季來臨，又有800多萬新生即將開啟自己的大學生活。迎接你的，將是哪座城市？
自1977年恢復高考以來，40多年間，已有超過1億人實現大學夢。而專業、學校以及城市的選擇，很大程度上決定了一個人之後的人生軌跡。
與近年愈演愈烈的“搶人大戰”類似，觀察考生流向，就像觀察人才流向一樣，也是洞悉一座城市吸引力的途徑。
可以看到，一個趨勢正變得越來越明顯——即在考生填報志願時，“城市”成為越來越重要的砝碼。以至於，“城市第一，學校第二，專業第三”的說法，已然成為不少人的共識。
在這樣的背景下，寧要北上廣“二流”高校，不要二三線城市985、211，成為眾多考生的共同選擇。那些正在“失血”的二三線城市一流高校，還有希望嗎？
復旦大學高達73.86%選擇在上海就業，而吉林大學和西安交通大學本省就業率不足20%。
中國城市的競爭，說到底是人才的競爭。而能不能吸引人、留住人，關鍵要看是否能提供合適的工作崗位、提供有競爭力的薪酬。
應該看到，目前，互聯網、金融等高新技術產業和現代服務業，幾乎都集中在以北上廣深為代表的少數核心城市。這也是為什麼，雖然深圳一直被稱為高校“窪地”，卻源源不斷地收割著來自全國各地的高校畢業生。
另一方面，高校畢業生薪酬也反映出日益嚴重的地區差異，均薪排名前40位的高校中，超過一半不是985高校。而這些“逆襲”高校，無一例外都位於北上廣等一線城市。
　　回應
就業機會是個很現實的問題，我與這個城市的感情再深，找不到好工作怎麼辦？有些城市能提供的機會與一線城市真的不能比
985大學是教育部出錢，培養的是為國家服務的人才，自然哪裡機會多就會去哪裡。如果把考察的角度放到檔次低一些的學校，這些學校大多是省財政，市財政支持，培養出來的人才基本都是留在了省內，比如每個省會都有的衛生學校，員警學校，師範學校。基本上每個學校都會有自己的定位，如果空泛的討論畢業生去了哪，人才流失，沒有意義。
之前不是還推崇美國不少的好學校在小鎮嗎？
美國大學在小鎮的原因是多方面的，最主要的原因是小鎮的地皮便宜。大學給的工資很低，如果在大城市，教授員工和學生都活不下去了。美國大城市都特別特別不安全，即便是小鎮，很多也都不安全。。美國已經沒有實業了，所以城鄉差異比較小了。在中國實業還在還能從工資上體現出差異，所以有產業的地方吸引力就大。

國際數學奧賽中國隊4年後重登第一，6名隊員均獲金牌 2019-07-20 觀察者網

2019-07-20，IMO官網公佈了各國數學大神的2019年第60屆IMO競賽成績，中國隊在4年後重登冠軍寶座，以227分的總成績與美並列世界第一，中國誕生了2名滿分選手，且6名隊員均摘得金牌，這也是8年來中國隊員再次全部摘金。
2019年2月，數學大賽中國隊全軍覆沒，不少網友對此結果表示不滿，甚至把失利的原因，和之前教育部取消奧賽和升學掛鉤聯繫到一起。
針對我國此前連續四年沒有拿到IMO第一，美國麻省理工學院數學系教授、在中學時期滿分獲得第41屆IMO金牌的惲之瑋向觀察者網表示，短期內成績有起伏也是正常現象。美國近幾年在奧賽上著力較多，訓練系統性更強。很多美國華裔的孩子投身于數學競賽的訓練之中。
　　回應
前5名分別是中國一隊、中國二隊、南朝鮮、北朝鮮、泰國，西方是真的墮落了。
這麻煩了，中美並列第一。那到底是該“奧數無用論”上場還是“中國崩潰論”呢
想洗地還不簡單，中國是集中營訓練，是體制對童工的酷刑，掐滅了孩子創造力的火花。美國是系統性訓練，是教育對天才的培養，點燃了孩子邏輯力的火花。
2015-2018中國隊拿不到第一是受到“快樂教育”的負面影響，希望能儘快糾正過來。

施廷懋三米板三連冠 中國隊實現十連冠偉業

2019-07-19，韓國光州2019年國際泳聯世錦賽結束了跳水女子三米板決賽爭奪，11個跳水專案裡，中國隊全包攬11金，達成中國跳水隊在單屆世錦賽上最高奪金數。
　　回應
跳水隊，太不像話了，誰都贏不了…要是奧會像限制乒乓球一樣打擊我夢之隊怎辦？比如限制體重必須超過多少公斤，或年齡不小於25歲～
不一定非得包攬，弄得跟乒乓球一樣，到處受人堵截。
這樣說吧：只要組委會敢設（金牌），我就能拿走。

《自然》指數發榜 中科院奪冠 2019/06/24 旺報

根據最新發布的「2019自然指數年度榜單」（Nature Index 2019 annual tables）顯示，國家排行前三為美中德，機構排名則由中國科學院、哈佛大學及德國馬克斯普朗克研究院。
《自然》2014年11月首次發布的自然指數，為一個統計高水準論文發表資訊的資料庫，共計收錄68本（2018年6月起增為82本）獨立評選出的高品質自然科學期刊，所發表原創性論文的作者及所屬科研機構的相關資訊。
排在大陸前10的尚有北大（全球排名第10）、清華（第13）、南京大學（第15）、中國科學技術大學（第17）、中國科學院大學（第24），以及浙江大學（第27）、復旦大學（第34）、上海交通大學（第41）、南開大學（第51）。
台灣排名最佳的機構首推中央研究院的第211名，台灣大學（第217）、新竹清華大學（第301）；香港除以第111名排頭的香港科技大學外，香港中文大學（第155）、香港大學（第207）、香港城市大學（第272）也都排在300強之內。
整體而言，化學仍然為大陸實力最強的學科，包括中國科學院、南京大學、北京大學、北京清華大學及中國科學技術大學，共有5家大陸機構列入化學科研產出全球前10。
中澳科研產出正成長
根據調整後的2018年分數計量值（FC），排名前10的國家中，唯有中國、澳洲雙雙實現科研產出的正成長。過去3年FC值增幅最大的50家機構當中，大陸不但囊括43家、且包辦前10名，位居前五依序為中國科學院大學、上海交通大學、清華大學、南京大學及四川大學。
「2019自然指數年度榜單」並首度推出經過歸一化計算的大學科研機構榜單，著眼於衡量一家機構已發表高品質科研論文的數量，在其自然科學論文總產出中所占的比例，結果排名全球前三位的大學研究機構分別為：美國冷泉港實驗室、奧地利科技學院、以色列魏茲曼科學研究院。
按照歸一化的計算方式，南京大學（第22）、香港科技大學（第23）、山東師範大學（第26）、南開大學（第27）及南方科技大學（第30）等，為大陸與香港名列前茅的大學研究機構。

2020QS世界大學排名：清華北大取得歷史最高排名

2019-06-19，英國QS全球教育集團發佈了2020年“QS世界大學排名”榜單。12所中國高校進入世界百強，其中清華大學名列第16位。
這份榜單總共囊括了1000所高校，橫跨82個國家和地區。排名前十的高校均出自歐美，麻省理工學院連續第八年蟬聯榜首，依次為斯坦福、哈佛、牛津、加州理工學院等。新加坡國立大學和南洋理工大學並列第11位，成為排名最高的亞洲高校。
清華大學在2015年QS採用新排名演算法後，去年排名第17，今年16力壓美國耶魯和哥倫比亞。北大也進步了8名，排在第22；而復旦、浙大、上海交大、中國科技大學等也都殺入百強。
值得注意的是，QS總共評估了中國大陸排名前十的大學中過去五年間發表的42萬8192篇研究論文，與此相比，美國排名前十的大學總共發表了44萬3996篇論文。這意味著差距不斷縮小，QS官方認為，中國大陸排名前10大學的學術實力已可與美國相媲美。
從榜單整體來看，中國共有66所高校上榜，其中內地42所、香港7所（香港大學25名）、澳門1所（澳大387名）、臺灣16所（臺大69名）。另外，中國有12所入選百強，僅次於美國（29所）和英國（18所）；中國也是擁有世界百強大學最多的亞洲國家。
“QS世界大學排名”與“泰晤士高等教育世界大學排名”，以及“世界大學學術排名”被認為是世界三大最有影響力的全球性大學排名。
目前QS使用六個指標來編制排名——
（1）學術聲譽（40%）：基於來自94000多名學者;
（2）雇主聲譽（10%）：根據44000多名雇主;
（3五年內）每個教師的論文引用數量（20%）;
（4）教師/學生比例（20%）;
（5）國際教師比率（5%）;
（6）國際學生比率（5%）。
2020QS世界大學排名百強榜單如下：
　　回應
我實在不明白為啥新加坡香港的這些大學排名能這麼靠前。
這還用問？這榜單就是意識形態混合物，擅長輸出西方經濟學。袋鼠國7所，真是個強國。俄羅斯只有1所，原來俄軍工、航太、空間站、反導彈系統、衛星系統、核武器都是原始人造的。
https://www.guancha.cn/politics/2019_06_20_506371.shtml

中國成亞洲最大留學目的國

　　人民日報記者2019-06-03從教育部獲悉，2018年，共有來自196個國家和地區的49.22萬名留學生，在全國31個省（自治區、直轄市）的1004所高等院校、科研院所和其它教育機構學習、研修、培訓，中國繼續保持亞洲最大留學目的國地位。學歷生總數25.81萬人，占來華留學生總數52.44%，同比增長6.86%；研究生人數達8.5萬人，比2017年增長12.28%。同時，留學生的專業結構不斷優化。學習工科、管理、理科、藝術、農學的學生數量增長明顯，同比增幅超過20%，顯示出我自然學科專業教育越來越具有吸引力。
　　2018年共有來自182個國家的6.30萬名中國政府獎學金生在華學習。其中學歷生共計5.66萬人，占比89.86%，研究生共計4.40萬人，占總數的69.75%。中國政府獎學金對高層次人才的吸引力不斷提升，引領來華留學向高層次、高品質發展。
　　相關新聞
美媒：中國留學預警令美高校忐忑不安
英媒:英國超美國成中國留學生留學首選地
日媒：中國留學生比日本學生優秀
　　回應
不僅要吸納外國留學生，還要學習美國，把那些特別突出的人才保留在國內，為我所用。

最新自然指數：中國科學院蟬聯全球第一 2019-05-01 觀察者網

日前，自然指數網站更新了2018年最新的自然指數排名（2017.12.1-2018.11.30），在全球大學/機構綜合排名中，中國科學院榮登榜首，繼續領先美國哈佛大學。在榜單的前100名高校中，還有11所中國高校入圍，其中北京大學、南京大學和清華大學均位列前位。
自然指數於2014年11月首次發佈，採用加權分數式計量（WFC）方法，對前一年各科研機構在Nature系列、Science、Cell等82種自然科學類期刊上發表的研究型論文數量進行計算和統計。分為化學、地球與環境科學、生命科學和物理學四類。尤其是CELL、生命科學類的比重非常大。
2010年自然指數報告顯示，2012年至2017年中國對自然指數的貢獻增長了75%，增幅顯著超出多個排名領先的國家，如美德英日。中國在全球科研產出份額也由9%上升到16%，中國在科研領域的投入和成果正以驚人的速度發展。
這並非是中國科學院首次位居榜首，近幾年，在化學、物理科學等領域中國科學院都位於榜首，尤其是地球和環境科學領域，自2012起奮起直追美國後，一躍成為該領域全球首屈一指的科研機構。
截止2018年11月，中國科學院旗下已有12個分院、100多家科研院所、3所大學、130多個國家級重點實驗室和工程中心、210多個野外觀測台站，承擔20余項國家重大科技基礎設施的建設與運行。承擔了多個國家級重點研究專案。從“兩彈一星”到載人航太、探月工程以及載人深潛、深淵科考關鍵核心科技問題的攻克。再到成功研製第一台電腦、曙光超級電腦、寒武紀人工智慧處理器，使其在我國電腦技術自主創新的發展過程中發揮了骨幹作用。中國科學院非常重視人才教育和培養，成立中國科學技術大學，建立新中國第一家研究生院，率先實行學位制，率先建立博士後制度。中國科學院有院士800人。院內有300多位 “973”計畫專案首席科學家，1000余位國家傑出青年科學基金獲得者，140余個國家自然科學基金創新群體，通過“千人計畫”引進海外高層次人才400餘人，900餘人在重要國際科技組織、學術期刊擔任重要職務。
　　回應
看起來很牛逼,實際上中科院有多少所啊
排名第三的德國馬普學會，第四的法國科學院；也是分成很多所的。如果排名不高，你肯定說國家不支持，中國人有劣根性；排名高了，那一定是中國人作弊了，一個中科院要分這麼多所去研究那麼多的方向。話都讓你一個人說完了……有些人啊，真是又瞎又濺！

清華博士畢業無需發表論文？誤讀! 2019-04-25 新浪網

前幾天清華修訂了博士的培養計畫，大家一看新培養計畫，那都是驚呆了，因為在新的培養計畫裡，沒有了“學術論文”這一硬性指標。把原來的方案，改成了申請的博士生，達到本學科的學術創新成果標準。大家一看都激動了，清華大學的博士難道不需要論文也可以畢業？很多人都在說這事，可惜的是真相並非如此。
清大說，博士在就讀期間不是不需要發表論文，這是徹底的誤讀。
原規定顯示：為取得清華大學博士學位，博士生應該完成所在學科培養方案，撰寫博士學位論文，由同行專家評審，並通過論文答辯。同時，根據學校和所在學科有關規定，博士生在學期間要發表一定數量的學術論文。
新規則顯示：清華大學不再從學校層面統一、強制要求博士生在學期間發表論文，而是將權力下放到各學科，各學科和院系有了更多自主決策空間，制定衡量博士生的畢業標準。

清華大學對博士學位無論文要求應屬矯枉過正 2019-04-28 中國科學報

　　根據最近幾年面試清華博士的經驗，我發現現在清華畢業的博士，一般都能發個5篇左右SCI，比較厲害的能發10篇左右SCI，特別厲害的甚至能發20~30篇SCI。
　　一個一篇論文也不能發表的博士對論文寫作和論文投稿等環節都不能熟練掌握，談何高水準原創成果。
　　愛因斯坦也是在著名物理期刊上發表了經典論文，科學界才認識到一顆新的物理新星正在冉冉升起。
　　除了科研的深度，論文的寫作、論文的投稿、論文的修改等也是博士階段的基本科研訓練。做出好的研究成果，只是完成了一半科研，論文寫作、投稿和修改也是非常重要的。
　　在現代互聯網時代，不同於以前的時代，資訊傳播速度太快，大部分科研工作者都有被推著走的感覺，不會再有牛頓和萊布尼茲獨立發現微積分的佳話了。
　　如果牛頓和萊布尼茨生活在現代，因為是萊布尼茨先發表，應該是牛頓剽竊萊布尼茨。
　　在當前國際學術界，科學家們不僅要發表論文，而且要抓緊發表論文，因為發表晚了等於白做，等於剽竊。

台校比心酸 7頂大加總不如1所武大 2019/04/29 中國時報

大學預算，比心酸！大陸直屬教育部大學預算近日出爐，「百億人民幣俱樂部」大學共有8所；相較之下，台灣包括台大等7所頂尖大學的預算加起來不到「百億俱樂部」吊車尾的武漢大學，台大2019年預算更不到大陸「首富」北京清華297.21億元人民幣（約新台幣1364億元）的1/6。
台灣大專校院收入包括教育部補助的每生經費、學生支付的學雜費、競爭型計畫如高教深耕，以及校方產學合作、校務基金投資、捐款等自籌經費。不過一來教育部補助並不多，台灣大專校院學費又長年「凍漲」，加上台灣也不像香港有企業家捐款給學校的風氣，因此各校多是「自力救濟」，努力向外「找錢」。
記者搜尋幾所頂尖大學官網首頁的「校務財務公開資訊」欄，2019年各校預算如下：
台大205.86億元（業務預計收入＋業務外預計收入）、成功大學62.38億（預計108年期初現金及定存）、新竹交大57.84億（106年度）、台師大55.4億（業務預計收入＋業務外預計收入）、政大39.13億（106年度）、新竹清華年36.12億（108年期初現金及定存）、台科大28.62億。
總計7所頂大2019年預算485.35億元，甚至比大陸2019年「百億俱樂部」最後一名武漢大學106.44億元人民幣（約合488.72億元台幣）還少一些。
「這就是目前台灣各校面對的困境！」新竹交大教務長盧鴻興表示，如何有足夠資源培養人才、留住人才，以免被大陸、香港、新加坡等搶走優秀生源以及教師，一直是台灣大專校院長久以來的問題。

中國知網（CNKI）文獻總量超過2億篇，覆蓋95%以上正式出版的中文學術資源，是全球最大的中文資料庫，也是國內學術研究繞不過去的資料庫。早在2011年，有西電網友爆料，知網“向國外資料庫商學習”，要求陝西高校購買費用漲價10%左右。談判未果，知網就停掉了西電的存取權限。知網對不同學校機構報價不同，但報價不公開。據瞭解，武漢理工大學圖書館2010—2016年的報價漲幅高達130%以上，一度“用不起”。連北大也因為“資料庫商漲價過高”，在2016年考慮不再續訂知網。和大學哀嚎一片不同的是，知網2017年毛利率超過60%！
　　有專家估計，目前，我國每年發佈的外文論文約50萬篇，占全球的1/5左右，光發表費用就數以億計，同時，又為訂閱各種外文期刊和全文資料庫花費數十億元。學者為了在學界混出名堂，贏得教職、聲譽、社會地位，大學為了滿足教職人員的要求，都不惜把大量科研經費用在了發表和購買文獻上。最終，這些納稅人的錢，卻源源不斷流入出版商的腰包。
　　出版學術期刊，製作學術資料庫，初衷其實是促進知識傳播和學術交流。更深一層來說，拿出越來越多的錢供養學者、研究人員，從事那些可能永遠或者近幾十、幾百年都不會用到的科研、試驗，是人類社會文明發展進步的重要體現。這個時候，也許需要我們考慮一下，學術出版為什麼變成了一門利潤驚人的生意？
　　回應
評職稱與工資掛鉤，職稱與發佈論文掛鉤，這個是根源！
這個漲價不是國內國外都在漲價麼，居然還把原因歸到國內模式。
國家已經出臺評審只需核心期刊一篇，但已經蠻長時間過去了，各個單位內部刪選、課題初審還是唯SCI論文分值一票決定。
美國的助學貸款也是，本來是為了助學，現在成了貸款為主。貸款畢業後十年都不一定能還清。

更“損”的是，一旦發現有新的學術資料庫出現，出版商們就千方百計地去買下來。比如，愛思唯爾2016年收購了全球最大的開放獲取知識庫“社會科學研究網路”（SSRN）；2013年買下跨平臺文獻管理免費軟體和線上學術社交網路平臺Mendeley……
可以說學術界苦出版商已久矣，哪裡有壓迫哪裡就有反抗。國外，不少學者聯名不在付費的期刊上發文章，不為它們審稿。
　　還有更加理想主義的做法，當時年僅22歲的哈薩克斯坦女孩亞曆珊卓•艾爾巴金（Alexandra Elbakyan），創辦了一個叫Sci-Hub網站，從出版商的資料庫裡盜取了5000多萬份學術資源，放在網上免費供全世界下載。每天提供的下載次數超過20萬。這無疑動了出版商的乳酪，它們自然會花大力氣去“追殺”。愛思唯爾、美國化學學會兩次把她告上法庭，前者提出1500萬美元賠償，後者也提出480萬美元索賠。法院命令封殺了網站，為了避免被引渡，艾爾巴金還不得不躲藏了起來。
　　連哈佛大學也叫苦
　　中國更是出版商們眼中的香餑餑。
出版巨頭開始以低價進入中國市場，培養中國科學家的閱讀、使用習慣，形成“外刊依賴”，等像“吸毒上癮”，欲罷不能時猛提價格。還拿愛思唯爾來說，中國用戶2007年下載一篇論文平均價格只有46美分，還不到當時全球均價的17%。隨後，它逐漸減少對中國用戶的高折扣，最後和全球定價持平。比如，北京大學圖書館購買愛思唯爾科技期刊電子資料庫的費用，2008年是54萬多美元，2009年漲到57萬，2010年又漲到61萬。
　　連美國證券交易所Nasdaq都在感歎：學術出版是個大生意
一次，中國高校抱團採購談判時，愛思唯爾提出漲價15%，中國代表不同意，對方高層很不客氣地說，你們沒錢可以不買。中方一位女士當場被氣哭。目前，我國300多家機構訂購愛思唯爾期刊全文資料庫，2017年大連理工大學採購費達280萬元（近3年內每年漲價12%），國家智慧財產權局是648萬元，中國科學院達千萬元級別。十來年，中國大學圖書館平均電子資料庫購買費用增長了3倍多。像北大一年花出去了4900多萬。
　　其實類似的苗頭，在中國學術出版界也已經出現。

比視覺中國更野：壓榨全球學術界，哈佛北大教授都在給他們打工 2019-04-16

這兩天，“視覺中國”濫用版權牟利，成為落水狗，人人喊打。不過，還有比“視覺中國”更野、更暴利的路子。這就是：學術出版。比穀歌、蘋果等高科技公司還賺錢。遍佈全世界一兩千萬名大學學者、研究人員為他們打工。哈佛、耶魯等全世界的大學和學者們都不得不低頭，更不要說國內幾乎所有大學和研究機構了。但最終買單的卻是，每一個納稅人。
　　在大部分普通人印象裡，出版是個“夕陽產業”，出版專業學術期刊、書籍更加小眾，肯定更是沒錢可賺。實際上，學術出版不僅賺錢，而且能夠賺到大錢。據估計，僅僅科技、醫學出版的市場規模一年就超過250億美元，比全球音樂市場要大1/3以上。據估計，全球學術出版市場規模可能超過500億美元。
　　但更神奇的是，這個生意模式十分奇怪，奇怪到大多數人看起來可能都不可思議。德意志銀行在一份研究報告裡，概括為：三重買單模式。
　　簡單來說，目前學術研究的大部分投入來自政府。學者拿著公共財政投入做研究，寫出論文。論文要發表，必須通過出版商掌握的期刊。通常，作者不僅拿不到稿費，而且還需要向出版商支付一筆不菲的版面費。不少SCI期刊發一篇文章要5000美元，也就是3萬多人民幣。據統計，僅英文期刊每年發表文章就約有300萬篇。中科協調查發現，2015年中國在SCI收錄完全OA期刊共發表論文近4.4萬篇，支付了7200多萬美元（超過4.8億人民幣）的論文費用。
　　更神奇的是，即便論文是你發表的，如果你要從出版商的資料庫中下載自己的這篇論文，你還要交錢！
　　這個生意到底有多賺錢？
位於荷蘭的全球最大學術出版商愛思唯爾(Elsevier)，2018年收入達到25億英鎊（近220億人民幣），利潤率高達37%，相比之下穀歌只有20%左右。
　　為了生意不擇手段
學術出版其實已經有三四百年歷史了。很長一段時間裡，學術出版也完全由非盈利學術團體來組織。但是在1970年代，不少出版商看到其中的商機，開始收購學術期刊。到目前，全球已經形成五大學術出版商集團：Elsevier、Taylor＆Francis、Wiley-Blackwell、Springer、Sage。在1973年這些出版商只控制了20%的期刊，到1996年上升到30%，而目前五大學術出版商已經控制了一半以上的學術出版，在自然科學、社會科學、醫學等領域這種集中趨勢十分明顯。

「如果它說有影響係數，那一定是收錄在Web of Science資料庫，一查就知道真的假的，」長期研究掠奪性期刊議題的台大圖資系主任林奇秀說。
當然，並非所有期刊都會收錄在知名資料庫裡，此時新進學者可以請教領域內的前輩，有哪些業內的優質期刊。
雖然目前坊間知名的黑名單如Beall's List、Cabell's Blacklist等等，都無法斷言羅列出的一定是掠奪性期刊，但一家期刊如果上了這類榜單，仍不失為一個警訊。
　　招式3　觀察網站
除了檢查收錄的資料庫，從機構網站也能略窺是否為正派經營的期刊或研討會。
「剛成立的出版社，一下就經營幾十個期刊，官網點進去有工程、醫學、生物，有問題的機率就很高，」詹盛如說。
不只領域繁雜，還有些劣質研討會的首頁看起來像是旅遊網站，為的就是吸引學者前去開會。
「一個正常的期刊會花很多精神找編輯，所以我通常先看它網站的編輯委員會（Editorial Board），」台大機械系教授陳炳輝說。陳炳輝目前也擔任國際期刊MDPI的編輯，他點開自家網頁示範，「作者指南都會寫編輯群是誰，還有他們的信箱，投稿者就可以去確認。」
在作者指南中，通常也會說明審稿流程與時程，「正常期刊審查時間少說3、4個月跑不掉，你發現它異常快速，就要有警覺了，」朱曉萍建議。
　　招式4　直接看論文
許多新興的OA期刊（Open Access，開放取用），是以作者付費投稿、讀者免費閱讀的模式來經營。因此學者若想投稿，可以直接從網站上瀏覽過去發布過的論文來判斷期刊品質。
除了細讀全文，還可以觀察引用文獻是否都來自同一家出版社的期刊，「很多不好的期刊會這樣亂搞，才能增加影響係數，」陳炳輝提醒。
其他作者的研究水準，也是重要的參考判準，「問自己想不想跟這些人並列在一起，你會做出比較好的決策，」林奇秀語重心長地說。
掠奪性出版防不勝防，唯有持續跟進領域內最新資訊，才能避免誤闖雷區。
其實，花錢或損失一篇論文，都還只是暫時的苦痛，曾投稿劣質期刊的歷史紀錄，才是優秀研究者一輩子揮之不去的惡夢。

國研院科政中心主任莊裕澤建議，用台灣佔全球論文比重1.57％做基準，這是科技部衡量台灣在全球學術圈活躍度的主要指標。台灣學者佔OMICS會議人次比例達1.92％，遠高於論文比重，顯見台灣學者涉入掠奪性會議的積極程度。
《天下》的另一個研究，搜尋2010年至2017年間，台灣學界刊登在22家疑似掠奪性出版集團期刊的論文數。下載PDF檔案、耗時仔細比對後，發現至少有469篇論文刊登在期刊上，這些文章來自114所大專院校，15家醫院。這些期刊都沒有影響係數（impact factor）——影響係數是學界用來衡量期刊品質與重要性的指標。
　　前五名分別是：南榮科大、台大、成大、清大、高雄科大、中興大學與嘉義大學。（見下表）
「這是一個很高的數字，在德國，（2010年至2017年）我們也只找到1千5百篇，」洪納說。德國每年畢業博士生是台灣7倍。
　　而且，這絕對是低估的保守數字。一來，《天下》為了查證，僅僅下載有PDF檔案的論文。二來，疑似掠奪性期刊與會議有地域性。
　　義守大學企管系教授彭台光以疑似掠奪性期刊《非洲商業管理》（African Journal of Business Management）期刊為例，2007年至2011年間，這本期刊刊出1968篇論文，台灣貢獻462篇，比重最大。
　　3年前，美國管理年會（IACMR）討論到這本期刊時，就特別點名台灣。「當場，我覺得顏面無光，」彭台光回憶。

劣質出版商「奧步」全揭露！學者自保靠這4招 2019-04-08 天下雜誌

　　招式1　從收信開始提高警覺
收到邀稿信，首先可以留意寄件者身分，「優秀的作者會是優秀的編輯來邀稿，」中正大學教育系教授詹盛如說，如果是助理、甚至不具名的邀請信，原則上就可忽略。
「其實現在一直主動寄信叫我投的，我都不會考慮，」台科大研發長朱曉萍表示，高品質的期刊通常不會這麼積極。
此外，如果是研討會卻要求交完整論文（Full Paper），也別急著按下送件，很可能參加完會議後，會被不肖廠商自動轉投掠奪性期刊，「想撤回還要交一筆贖金，」朱曉萍說。
　　招式2　善用資料庫與學術社群
如果期刊宣稱收錄在哪個資料庫、Impact Factor（影響係數）多少，學者可以進行查證。

2.部份大學提供研究獎勵
以淡江大學為例，獲EI、THCI、TSSCI學術期刊索引收錄者，每篇每月會發給1千2百元。疑似掠奪性期刊的WASET，過去就曾收錄在EI資料庫裡。
　　3. 研討會補助經費，順便出國旅遊
例如義守大學規定，不含大陸港澳，至少有3國以上學者、專家參加就是合格國際會議，學校會給予1萬元旅費與論文註冊費。科技部專題研究計劃也會補助學者出國之交通費、生活費、辦公費等支出。多位受訪者表示，若非科技部出資，並不會想出席那些研討會。
　　4.以為能替學術履歷加分，受誘上當
一位國立大學教育系教授表示，剛升上副教授那年，研究就被國際期刊編輯注意到，邀請出席會議當主席，「心裡真的是飄飄然的，我這麼努力終於被看見了。」
　　在《天下》對台灣學者出席疑似掠奪性會議OMICS，與台灣學界論文刊登於疑似掠奪性出版集團期刊的調查中，成大分別位居一、二名。（見下表）
　　這是《天下》第三度與國際媒體合作。
2017年11月，德國公廣集團成員的北德廣播電台發起名為「偽科學工廠」的跨國報導，透過國際調查記者聯盟（ICIJ）的平臺，德國最大報《南德日報》、法國《世界報》、美國《紐約客》雜誌、奧地利國家廣電公司與《Falter》雜誌、挪威最大報《晚郵報》、斯洛伐克電視台、《印度快報》、韓國《打破新聞》等八國媒體，運用假論文匿名投稿、參與會議臥底採訪、蒐集黑名單等方式，共同調查22個疑似掠奪性出版集團，其中有13家有來自台灣的投稿論文。（台灣投稿最多的前10名出版集團請見下表）
　　去年9月13日，《天下》第一次與北德國家廣播電台調查記者洪納（Peter Hornung）取得聯繫，「下週，我要去羅馬參加WASET一個研討會，裡面就有好幾個台灣學者參加，」他第一封回信寫到。（編按：WASET曾接受德國記者的造假論文，被認為疑似掠奪性出版集團，見上表）
　　出版逾780本期刊的OMICS，是國際間最知名的掠奪性出版社，因為它已在2017年遭美國聯邦貿易委員會控告詐欺。《天下》爬梳其公司網頁。2016年全年，全球共1萬34人次出席其舉辦的會議，其中台灣學者有193人次，在主要國家排名第九。（見下表）
　　被學界點名，台教授：顏面無光
如果再將學術界規模納入考量，台灣當年博士生畢業人數4千人，只有韓國三分之一。但參加OMICS會議的人次幾乎一樣多。排名在台灣之前的國家，人口都遠遠超過台灣。

記者實地演練 瞎掰的論文6天直送國際會議發表 2019-04-08 天下雜誌

號稱國際學術研討會，竟完全不審查論文品質？前臺北大學商學院院長方文昌創辦的「國際商學策進會」（iBAC），15年來在星日韓等10個國家與地區舉行國際研討會，卻被日本學者踢爆是「掠奪性學術組織」。掠奪性研討會是如何運作？《天下》記者親自投稿查訪，帶讀者一探究竟。
只要4百美元，任何人都可以在國際學術研討會，發表任何東西。
為了證明這件事，記者花了20分鐘寫了一頁論文摘要，並選了一個荒謬的主題〈印度捷運系統訂價模式的口齒不清現象研究〉，送給「BAI 2019」（國際商業與資訊研討會）審核，申請參加會議。
BAI 2019研討會將於今年7月在東京早稻田大學舉辦。發表論文的經歷，對博士生畢業或教授升等時很有幫助。
6個工作天後，記者收到來信。號稱經過兩個審稿者的雙審查（學術界普遍的同儕審查方式），記者花20分鐘寫的論文摘要被接受了。
但這場研討會和早稻田大學可說無關。實際收錢、審稿、營運，其實是台灣的「iBAC」（國際商學策進會）。
《天下》調查發現，商策會在國際學術圈知名，是因為它舉辦的國際研討會，還真不少。
一串又一串的英文單字，堆疊出令人混淆的集團網絡。
　　集團開枝散葉，網絡化經營
記者投稿的BAI，過去由「台灣資訊系統研究學會」（ATISR）舉辦，2009年後才與商策會合辦。2015年商策會又與「台灣知識協會」（KAT）合辦IET、ISEP等研討會。
　　讓人看不懂誰辦了什麼研討會，是他們的優勢。
這些互相合作的學會，在過去15年，擁有近20個會議品牌，舉辦百餘場研討會。光在2018年，就辦了28場研討會，發表論文近千篇。
除了商策會的BAI，《天下》也以另外一篇假論文〈用ADID模型檢視台灣股市債務訊號〉，投稿台資會的NETs 2019、台知會理事自己辦的的IconEGS 2019，分別在八個及兩個工作天被接受。
　　為何有學者投稿掠奪性期刊？
　　1. 可獲得升等點數，也可應付教師評鑑
例如嶺東科技大學升等研究記點標準之一，「合乎期刊規定之其他國內外學術期刊或有ISBN碼之國內研討會論文可算點數。」由於掠奪性期刊經常也會有ISBN碼，因此就可能誤觸雷區。

世界大學影響力排名 慈濟大學67台灣之冠 2019-04-05

英國泰晤士報高等教育特刊3日發表「世界大學影響力排名」（University Impact Rankings），台灣有12所學校上榜，慈濟大學以第67名為台灣之冠，台大排名第70。
英國泰晤士報高等教育特刊（Times HigherEducation,THE）這項排行榜今年首度舉行，以17項聯合國永續發展指標（SDGs）當中的11項作為評核標準，包括學術自由政策，校方對於兩性平權和氣候變遷的努力等，和一般針對學術研究等標準評核的結果有很大不同。
排行榜涵蓋全球76國、462校。紐西蘭的奧克蘭大學（University of Auckland）以總分97.2高居全球第一，加拿大的麥克馬斯特大學（ McMaster University）第2，加拿大的英屬哥倫比亞大學和英國的曼徹斯特大學並列第3，倫敦國王學院第5。
奧克蘭大學在健康與社會福祉、促成目標實現的夥伴關係這兩個項目上排名第一，在性別平等方面也取得高分。2017年有將近三分之一（31%）畢業生就讀的是健康相關專業，更有將近半數（48％）的女性大學生是家中第一個上大學的成員。
台灣以慈濟大學以67名排名最高，其他依序為台灣大學（70）、成功大學（80）、亞洲大學（101-200）、彰化教育大學（101-200）、雲林科技大學（101-200）、朝陽科技大學（201-300）、中國醫藥大學（201-300）、中央大學（201-300）、高雄大學（201-300）、清華大學（201-300）、臺北大學（201-300）。
THE主編巴堤（Phil Baty）表示，這項排行榜「以另一個觀點評估大學的傑出程度」，並發展出一種前所未有的方式，看待大學在更廣闊層面形成的影響。
都柏林大學教授、「聯合國永續發展方法網路」顧問華爾希（Patrick Paul Walsh）表示，這是第一份對社會、環境、夥伴關係等影響力進行評估的大學排行榜。
　　回應
Harvard? Yale? Oxford....?
這個排名有點讓人納悶
英國人發神經病

政協委員建議：禁止將“雙一流”作為高校畢業生就業門檻

澎湃新聞2019-3-5消息，自2017年教育部公佈世界一流大學和一流學科建設高校及建設學科名單以來，“雙一流”已然繼“985”、“211”後，悄然成為人才選聘的新標準。
　　今年兩會期間，全國政協委員、南通大學校長施衛東對澎湃新聞表示，此次他帶來了多個提案，其中就有一條關注雙一流的人才就業選聘。他認為，這會帶來比以往更為嚴重的就業不公平，因此建議禁止將“雙一流”作為高校畢業生就業門檻。
　　我國現有高校數量2914所，其中原211、985和“雙一流”高校僅占總數的3.4%，而這些高校大學生數量之和僅占全國高校大學生總數的不足8%。因此，支撐我國經濟社會發展所需要的大量專門人才仍然是非“雙一流”高校的畢業生。
　　當前多地以“一刀切”的方式在政策制定中只關注“雙一流”高校；多地機關僅僅面向“雙一流”高校招納畢業生作為黨政儲備人才，拒絕了其他高校畢業生參與公平競爭；多地政府僅僅為“雙一流”高校畢業生的配偶就業、子女入學、人才綠色通道等方面設計各種優惠措施，剝奪了其他優秀人才享有良好待遇的權利。
　　回應
　用雙一流這種標準來選擇人才就是懶人的做法。愛迪生、法拉弟、愛因斯坦、馬雲、馬化騰等都不是名校畢業的，但他們對社會做出了巨大貢獻。相反，近年來，一些名校畢業的官員坐牢的倒是不少。
　企業沒你們想的那麼傻，不然早死了。不要把快樂教育擴展到快樂招工上。
　即使沒有“雙一流”“211”“985”，社會也會自行找一套方法對高校劃分檔次的
　人才不應分等級，應該是分工。不能所有崗位都一個調。
　只能說是現實，一個崗位，應聘的太多，用人單位只能先按學歷排個檔，雖然不能說好學校的人一定是牛的，不好學校的人就是不牛的，但是概率上還是好學校出優秀的要大一些。雖然應聘最後看的還是能力，但學歷已經很大程度上成為一塊敲門磚。另外，中國學校太多了，有的我都沒聽過名字，上哪兒辨別。只能說，你說的確實對，但對企業來說，制定新標準所消耗的代價太大，況且，也沒那麼高的需求。又不是大規模招聘，只要招來的人他能用就行了。

美稱中國領跑東南亞人才爭奪賽 用教育爭取年輕一代

　　據美國世界政治評論網站2019-2-8報導，教育和吸引年輕一代的競爭在東南亞最為明顯，因為這裡有年輕的人口、快速增長的經濟和一系列地緣政治熱點。
　　越南、印尼、泰國和菲律賓等國家——這些國家的中位數年齡在30歲上下——正尋求利用其年輕且受過良好教育的勞動力大軍來促進經濟增長，並憑藉自身實力成為創新中心。
　　報導稱，伴隨這一創業趨勢而來的是對投資的需求。經濟合作與發展組織預測，未來四年東南亞地區的年經濟增長率為5.4%。日本是在政府、私營企業和地方大學之間建立夥伴關係的先鋒，這種合作不僅增加了東南亞的技術知識，還為日本企業提供了進入它們的供應鏈的現成勞動力。
　　報導稱，美國大學雖然在該地區保持著經久不衰的吸引力，但美國的努力一直停滯不前，而且資金不足，只有少數例外。2017年，卡內基-梅隆大學和泰國拉卡邦先皇技術學院宣佈在資訊技術、計算和自主技術領域進行長期合作，開展聯合研究和教育專案。麻省理工學院的全球創業研討會——去年吸引了世界各地的企業家、學生、投資者和其他利益相關者來到曼谷——也是一所久負盛名的美國大學利用其號召力提升東南亞創業者的事業的一個重要例子。
　　報導稱，如果說中國大學在東南亞日益擴大的存在是一種跡象的話，那就是表明北京正迅速試圖將自己重塑為高等教育的頂層源頭。隨著中國深化與該地區的關係，包括通過“一帶一路”倡議的基礎設施和發展項目，它將越來越多地利用教育來爭取年輕一代。除了致力於提高本國的教育水準外，中國還發起了一場多個層面上的運動，向東南亞輸出其教育模式。中國已在老撾、馬來西亞和泰國建立3個大學校園。2017年4月，北京的清華大學啟動了亞洲大學聯盟，最初成員包括東北亞和東南亞的15所大學。通過這種方式集中資源並加強亞洲各大學之間的科研合作可以鼓勵學生留在該地區，而不是向美國申請獎學金。
　　相關新聞
中美貿易戰讓陸生返不返國兩難:2018年42%陸生對美印象很差2016只29%，在美陸生36萬人，占美國際的30%，貢獻美經濟420億美元。

最後看新智庫。在今天中國的體制下，新智庫不僅冒起不易，出生都難，所以看新智庫，主要看各間大學，目前家家大學都在辦智庫，而地方智庫辦得好的不多，地方官府也開始重視所地大學的智庫，於是有了一些資源的扶持，這令研究區域問題、地方經濟，看地方智庫反而會有些收穫。

全球頂級智庫百強 大陸7家上榜 2019-02-01 聯合報

由美國賓夕法尼亞大學智庫研究項目編寫「全球智庫報告2018」2019-1-31在北京發布，2018年全球共有8162家智庫，其中北美擁有智庫1972家，歐洲2219家，亞洲1829家。在2018全球智庫最多國家排名中，美國以1871家智庫位列第一，擁有509家智庫的印度排名第二，中國大陸以507家智庫排名第三，英國、阿根廷、德國、俄羅斯、法國、日本、義大利分列第四至第十位。
　　百強中，7家中國大陸智庫榜上有名，分別是中國現代國際關係研究院、中國社會科學院、中國國際問題研究院、國務院發展研究中心、北京大學國際戰略研究院、全球化智庫、上海國際問題研究院。
　　亞洲90強榜單中，共有24家中國大陸智庫上榜，除上述7家智庫外，還包括上海社會科學院、中國人民大學重陽金融研究院、察哈爾學會、中國國際戰略學會等。有關中國大陸智庫的其他排名也值得關注。其中，大陸國務院發展研究中心等4家智庫入選2018全球傑出政策研究智庫，中國現代國際關係研究院等6家智庫上榜全球最佳外交政策及國際事務智庫，中國社會科學院世界經濟與政治研究所等4家智庫上榜全球最佳國際經濟政策智庫。
　　此外，全球化智庫等4家中國大陸智庫入選全球最值得關注智庫百強，「一帶一路」百人論壇研究院入選全球最佳新興智庫。

智庫排名榜 三大看點 2019-02-03 經濟日報 李春

中國改革開放40年過去了，這40年中有諸多變化，其中一個變化是最高領導層對專家學者取態（採取各方的意見及態度），由過去較重視名流的建議和上書，現在較重視智庫的報告，所以才有在2015年開始，高層部署的一個「建設國家高端智庫」行動。
　　三年過去，中國的智庫現在已多到難以分清，哪些是真正的高端哪些還比較低檔，哪個真正能影響到中共頂層決策，哪個又只懂胡吃海塞（意指胡亂收集資料）吹牛皮，還真的不容易弄明白。但好在有人幫忙，最新有一個智庫排行榜出臺，對認識中國的智庫及其變化，有不小幫助。
　　拿出這個排行榜的，是上海社科院智庫研究中心。雖然這個智庫排行榜打榜已打了四年，但關注度不是特別高，因大概一是中國講政治站位和部門級別，論英雄的方式標準不同；二是智庫也有文人相輕的毛病；三是時勢變化太快智庫起落盛衰也快。
　　這回智庫排行榜，前十名是中國社會科學院、國務院發展研究中心、中國科學院、中國工程院、中國巨集觀經濟研究院、 中國國際經濟交流中心、中共中央黨校（國家行政學院）、中國現代國際關系研究院、北京大學國家發展研究院、中國國際問題研究院等十大智庫。這十大智庫，排行大多數難以撼動，比如中國社科院、中國科學院、中國工程院和中共中央黨校，就是官定的中央頂級智庫。而國務院發展研究中心作為國務院智庫的角色、中國宏觀經濟研究院作為「小國務院」智庫的身世，都不會改變。
　　第二看智庫盛衰，今年一大特點，是兩個智庫的進入前十，一個是中國國際經濟交流中心，一下子進入綜合影響力排行前十之第六。這家智庫是當年溫家寶批准合併成立的，現在也掛在國家發展改革委下面，但排行榜追貼上國家發改委親生兒子宏觀經濟研究院，是由第11位升到第五位，跟中美貿易戰有極大關係。第一家冒升的，是北京大學國家發展研究院升進前十，成為第九位，大概與北大國發院的成員去年捲入多場爭議，以及在多個敏感經濟問題上發聲有關，這也說明智庫越敢言影響力越大。有盛就有衰，而且有的智庫排位低得疑問重重，比如五十人經濟論壇，創辦人主事人都叮噹馬頭，五十名成員個個都有份量，但在排行榜上，竟排在爭議性人物胡鞍鋼主持的清華中國國情研究院之後，就出人意料。

陳平原：被排名坑慘了的中國大學 2018-12-21 中國科學報

［導讀］近期，因高校排名（特別是科研排名）而引發的爭議事件引發廣泛關注。例如江西、湖北等地的一些高校強力推行科研淘汰機制，某名校推行的“3+3”聘用制，更是被傳出大比例淘汰未完成科研指標的新進教師的驚人消息。這再次引發了人們對於高校排名問題的反思。
前不久，在北京召開的中國教育三十人論壇第五屆年會暨“重構教育評價體系高峰論壇”上，北京大學博雅講席教授陳平原在談及他眼中大學排名的是非功過時，直言“大學排名害慘了教學，也害慘了人文學”，學者不該做“深宮怨婦”，而應當積極介入排名規則、標準的制定中。
　　早在十年前，我就專門談到大學排名的問題，那時我給出了自己的看法——大學排名對於中國大學的發展弊大於利，對於大學排名的合理性和科學性也存在質疑。目前，高校排名只靠數位，而數位是很容易做假的。即便數位不作假，也會有些數位有效，有些數位則無效。而人往往都會趨利避害，儘量生產對自己有利的有效資料。這種用“數位”的衡量方式，會使得大學的教學、科研等各個領域都或多或少地受到損害。大學校長對排名也是又愛又恨，明知這樣的衡量方式有問題，但迫於整個大環境，又不得不參與這樣的排名。
　　損害最嚴重的也是人文學科。這是因為自然科學成果的評定和社會科學成果的評定，雖然標準不一，也受到很多人的詬病，但是相對來說還算是“靠譜”。然而，這種標準在人文學上就很不“靠譜”，人文學裡的特異性、精神性以及思想性最容易在排名中被抹煞。在社會更喜歡用數字和金錢等看得見、摸得著的指標衡量學科價值的今天，人文學科顯得更加脆弱，也更易受傷害。
　　回應
　不排名，龍蟲如何區分？
　不排名又怎樣？不排名，社會自有公論，學生報考和就業單位招聘自有其考慮。
　確實如此。現在大學排名前十全是英美，前三十裡面歐洲大陸一個都沒有。平心而論，很多專業還是德國厲害的多，但現在就看排名，德國的大學甚至還比不上港大。
　理工科技術發展的成果，往往是能夠客觀衡量的，而人文則不然，人文成果的衡量更容易被話語權所左右，因此同樣是號稱與國際接軌，放在人文領域往往是喪失話語權的表現。
　文科整天翻譯西方華裔，整天忙著照本宣科教訓中國，你們的聲譽不是別人損毀的，而是你們文科自己。
https://user.guancha.cn/main/content?id=65626

世界400大台灣只剩一校 高教改革還不警惕？2018-11-03 聯合報 劉廣定／台大名譽教授

日前教育部表示，不同意公私立校院同步減招，理由是還未到啟動同步減招的時間點。然從最近泰晤士高等教育（以下簡稱「泰晤士」）發布的二○一八－一九年世界大學排名結果看，教育部官員完全不瞭解現實狀況；台灣的大學早該減收學生，提高水準。
九月底，「泰晤士」發布最新世界大學排名，全球共一二五八校入選，台灣卅二校。該評比顯示，就全球而言，台灣整體高等教育已嚴重衰退。卅二校中只有四分之一在「前段班」（六百名內），卻有約三分之一（十校）在後段班的後段（千名之後）。
最需注意的是，世界前四百名中，台灣從二○一一－一二年占八校，減少到二○一八－一九年只剩台大一校！但大陸有十二校，香港五校；連澳門大學和馬來亞大學都由後段班升入四百強。台灣能不警惕？
台灣國立大學多在後段班，甚至不列名。最令人惋惜的是中山大學。筆者八年前為紀念中華民國建國百年，編寫「百年來的化學發展」時得知，該校化學系在復校之初應邀前來創系的資深人才，和民國八○年代及以後加入的優秀新血有很好的研究表現。這與該校二○一一－一二年世界排名二五一－二七五名，在台灣僅次於台、清、交的結果一致。然二○一七－一八年且已連續三年列在六○一－八百名之間。
「泰晤士」評比指標，包括教學、研究收穫、研究影響力、國際化、知識轉移等五項，最能表現大學教育本質。評比結果顯示，台灣的大學在全球競逐中已衰退，在兩岸四地亦處於劣勢。更可慮者，台灣南部大學只有成大排在前段班之後段（五○一－六百名），入選排名榜的也只有成大、中山、高醫、義守和高雄大學五校。但中、北部多所私大反而榜上有名。
造成高等教育嚴重衰退原因，廣設大學的錯誤教改固為其一，經濟與社會因素亦不能排除。近日廣泛討論的青年北漂問題，或許不限於就業。許多南部優秀學子競相北上，反向交流則少，也可能是導致南部大學更快衰退的重要因素之一。
台灣高教改革刻不容緩。各校減招學生並加強淘汰，以降低生師比，提升水準，應盡速進行。
　　回應
沒有關係!台大沒有校長也不是一天兩天!世界排名算什麼？民進黨政府根本不介意!

泰晤士全球大學排名 清華大學躍居亞洲第一

　　英國《泰晤士報高等教育》2018-09-26公佈2018-2019年全球大學排行榜，中國清華大學表現搶眼，從去年的第30位連跳8級，今年位列第22位，擠掉新加坡國立大學，首次成為亞洲第一。
　　英美大學依然佔據該排行榜前列，牛津、劍橋、斯坦福分別位居前三。該排名涵蓋了全球86個國家和地區的1250所教育機構，中國大陸共有72所大學上榜。
　　製作該排名的編輯巴蒂26日說，由於中國和其他新興國家將大學置於國家經濟成長策略的核心地位，未來幾年有可能挑戰英美大學的主導地位，“中國的成功秘訣在於通過強化國際化與全球合作、持續針對領先機構大量投資、重視吸引全球人才等方式，大幅提升全球聲望，其他新興國家也已開始效仿。”“中國已將高校作為國家經濟增長戰略的重中之重，並逐年獲益。清華大學和北京大學已經躋身世界頂尖高校之列，而中國南方科技大學僅成立7年，就已經進入了全球前350名，這對首次入圍者來說是一項了不起的成績。”他說，中國高校成功的秘訣在於“提升其國際視野和加強全球夥伴關係，持續加大對頂尖高校的投資，將重點放在吸引和留住全球頂尖人才上”，這些做法已吸引其他國家效仿。他認為，以中國為代表的新興經濟體國家在未來幾年很可能挑戰英美大學一直以來在排名中的主導地位。
　　泰晤士高等教育世界大學排名以教學、研究、知識轉化、國際視野等多項指標衡量大學綜合實力，被視為最權威的世界大學排名之一。

繼哈佛之後 耶魯大學遭調查是否歧視亞裔學生 2018-09-27 聯合報

華爾街日報引述知情人士報導，美國司法部和教育部已針對常春藤名校耶魯大學（Yale University）是否非法歧視申請入學的亞裔美籍學生，展開調查，因其族裔背景在錄取過程中給予不同對待，比其他族裔的要求高，並非法設有配額限制亞裔學生入學人數。去年，司法部也對哈佛大學是否歧視亞裔學生展開類似調查。

報導指，若將學科排名位居全球前50的學科視作高校優勢學科，全球第一與第二之間還有不小差距。美國共有132所高校進入各學科前50，上榜次數1151次；而中國內地有63所高校進入，上榜總次數268次。報導指，表明中國內地高校的優勢學科數量相對較少，學科分佈還相對狹窄。
在「數、理、化」等理學領域的8個學科中，美國高校坐了6個「頭把交椅」；在生命科學與醫學領域的10個學科中，美國高校也佔了8個頭牌；在社會科學領域的14個學科中，美國高校更是擁有12項「桂冠學科」。
而中國內地高校所有8個「冠軍學科」均出現在工科領域的22個具體學科中，分別是清華大學的通信工程、哈爾濱工業大學的儀器科學、同濟大學的土木工程、上海交通大學的船舶與海洋工程、武漢大學的遙感技術、北京科技大學的冶金工程、北京航空航太大學的航空航太工程和北京交通大學的交通運輸工程。
世界一流學科排名項目主管張志輝直言，在社會科學方面，中國內地高校在英文國際期刊上的發文量較低，社科領域的諸多學科上榜高校還較少。當然，這些也是中國內地高校未來上升空間較大的學科。
從內地各校上榜數量看，浙江大學成為今年上榜最多的高校，共計45個學科上榜。北京大學、清華大學、中山大學和上海交大分別以44次、43次、40次和38次上榜數緊隨其後。
值得一提的是，清華大學有9個學科躋身世界前十，是中國內地高校中進入前十最多的高校。
「2018世界一流學科排名」細分到54個學科，覆蓋理學、工學、生命科學、醫學和社會科學五大領域，共有來自83個國家和地區的1600餘所高校，按照具體學科進行分類排名，形成多列縱隊。
該榜單使用一系列國際可比的客觀學術指標對全球大學在相關學科的表現進行測量，包括科研規模、科研質量、國際合作、高水準科研成果、國際獎項等。

加媒：國際留學生正被中國吸引

　　加拿大“溫哥華商業”網站2018-7-15文章，原題：中國要改變國際留學平衡 過去10年來，不列顛哥倫比亞省和加拿大高等教育產業大大受益于國際學生激增——造成這一現象的主要原因是大量中國人出國留學。但觀察人士表示，這種模式不太可能長期維持。未來10年，來自傳統上非英語國家學校的競爭，包括中國積極推動從留學生“淨輸出國”轉變為“淨輸入國”，將使中國拿下更多的市場份額。
　　據加拿大國際教育局統計，去年在加拿大就學的國際學生為494525名，其中主要來自中國和印度。加拿大並非亞洲大量留學生的唯一受益者。統計數字顯示，從2007年到2015年，全世界留學生約75%流向美國、英國和澳大利亞等高收入工業化國家。但形勢在變。據《泰晤士報》高等教育世界大學排名報告，專家預測，到2020年中國將有超過50萬國際學生。2015年，北京啟動了頂尖大學“雙一流”工程，要在2050年左右將中國的高校和學科建成各自領域的世界一流。不列顛哥倫比亞省國際教育協會執行主任蘭德爾•馬丁表示，中國的一些做法已經見效，反映在越來越多亞洲、歐洲和非洲的學生選擇到中國留學，有這樣考慮的不列顛哥倫比亞省本地學生也在增加。馬丁說：“許多人沒有意識到，中國現在是第三大留學目的地國。”
　　美國教育資訊平臺StudyPortals執行副總裁喬達哈說，從出國留學生的經濟條件和動機看，國際學生大體可分為四類。一類是“有抱負者”，另一類是“探險者”，這兩類不太關心留學對未來職業的好處。還有兩類是“掙扎者”和“奮鬥者”，後兩類學生會受到中國學校的吸引。在亞洲，中國吸引留學生的能力是最強的，希望吸引這些地方學生的加拿大學校會面臨更艱難的競爭。(作者Chuck Chiang，陳俊安譯)

世界一流學科排名 大陸高校奪8冠 2018-07-18聯合報

作為全球高等教育四大排名系統之一，擁有15年歷史的「世界大學學術排名（ARWU）」17日晨間披露「2018世界一流學科排名」新榜單。美國在各學科排名上仍然佔有絕對優勢，美國高校在35個學科中奪冠；中國內地高校則摘得8個「冠軍學科」。
中國內地共有202所高校在各個學科的榜單中上榜，上榜總次數達1700次，僅次於美國，位列全球第二。緊隨其後的是英國，有98所高校上榜，上榜總次數達1487次。

亞太大學排名退步4名 台大嘆：資源吃緊 頻被超車2018-06-28聯合報

英國泰晤士報高等教育特刊（Times Higher Education）倫敦時間27日發表「2018亞太地區大學排名」，台灣共有31所大學上榜，雖比去年增加5校，但最高排名的台大拿到第37名，比去年掉了4名。台大研發長李芳仁表示，相較其他亞洲地區的願意投入大量的高教資源，台大的研究資源吃緊。這三年的情況是，大家在賽跑，「台大並不是退後，而是其他國家一直在超前。」
泰晤士報高等教育特刊今年是第2年製作「亞太地區大學排名」（Asia-Pacific University Rankings），分析東亞、東南亞以及大洋洲地區38個國家的大學，最後有13國284校上榜。
前10名亞太大學依序是：新加坡國立大學、北京清華大學、北京大學、墨爾本大學、香港大學、香港科技大學和新加坡南洋理工大學並列第6。8到10名依序是澳洲國立大學、澳洲昆士蘭大學、香港中文大學。
其中日本89校上榜最多，但沒有任何1所排名前10，名次最高的東京大學排名第12。其次是大陸63校，且北京清華、北大列為2、3名。接下來依序是澳洲35校、台灣31校、韓國27校及泰國10校。
台灣共有31所學校入榜，8校擠進百強，台大拿下第37名，比去年下降4名。再來依序是清華大學50名、台灣科技大學56名、交通大學67名、成功大學77名、中國醫藥大學88名、台灣師範大學91名、臺北醫學大學98名。
李芳仁表示，每個排名的評比項目不一樣，以國際師生數量，或是論文被引用率等等來看，台大就會掉到160、170多名。但以國際聲望來看，台大就比較有利。這代表著，台大學生在全世界的表現，大家都覺得不錯，但是師生在大學中的表現，例如研究論文量、國際學生數，或是重大研究發現等等就比較少。
李芳仁指出，這三、五年的情況是，「其他國家一直在超前」，關鍵是投入的資源差很多。他強調，研究資源要夠，有儀器和設備，好學生才會願意留在台大念研究所，學生才能無後顧之憂，專心做研究。
「這是一環扣一環的」，李芳仁說，學生的研究做得好，就會創造論文、專利、技轉，好的老師也才願意回來，帶領學生繼續往前衝。
　　回應
台灣才開始呢！
中國大陸只是恢復他在歷史上的地位

中國智庫

(又非人海戰術,智庫量多何用?

話語權之爭,中國不論軟硬實力、皆從量變到質變!

另參【圖博館】：中國大學排名 中國大戰略 《中國模式》 《柔性權力》 2013年中國新艦數量世界第一 共軍質量何時世界第一？)
http://mypaper.pchome.com.tw/jsoujsou/post/1375370812
　　相關新聞
陸智庫崛起 七家列全球百大2018-05-20經濟日報

2018中國前600名大學排名新發:“清北浙交复”前5，滬上百強高校數量全國第三

　　百強高校的各省市分佈數量依次為：北京24所、江蘇17所、上海10所、湖北7所、廣東6所，遼寧和陝西各有5所。
　　作為全球四大大學排名系統之一，擁有15年曆史的“世界大學學術排名（ARWU）”，最新發布2018“中國最好大學排名”。除我國港澳台地區外的實力最強的600所內地大學“排排坐”，清華大學、北京大學、浙江大學位列三甲，總分分別是95.3分、78.6分、73.9分。
　　上海8校躋身前50強
　　上海市共有22所高校上榜，其中10所高校入圍全國百強，百強高校數量位居全國第三——僅次於北京市、江蘇省。總體上，百強高校的各省市分佈數量依次為：北京24所、江蘇17所、上海10所、湖北7所、廣東6所，遼寧和陝西各有5所。
...
　　分析這份排行榜可以發現，“雙一流”相關高校在2018排名中佔據絕對優勢地位，排名前30位的全部是“雙一流”高校，其中28所是一流大學建設高校，2所是一流學科建設高校。而在百強大學中，“雙一流”高校有88所。上海地區進入百強之列的高校，均為“雙一流”高校。
　　與此同時，也有13所非“雙一流”的百強高校，憑藉過硬的指標表現上榜。這13所學校主要是醫科院校，以及地處江蘇（如江蘇大學、南京工業大學、揚州大學）、廣東（如南方科技大學、深圳大學）、浙江（如浙江工業大學）、福建（如華僑大學）等沿海發達地區的高校。
　　中國最好大學排名的評價體系涵蓋人才培養、科學研究、服務社會和國際化四個維度，採用體現大學辦學水平的關鍵指標，例如新生高考成績、畢業生就業率、論文數量與質量、成果轉化收入等，排名結果客觀反映大學的競爭性地位。
　　回應
一派胡言，鄭州大學雙一流B類，排到一百四十多名？瞎排名，一定道理也沒有
道理是有的，他心裡明白，我懂的，你怎麼就不懂？
排名所在地是上海吧？
清華95.3，北大78.6，這說明做這個排名的人裡十有八九有清華校友。
分項數據差異主要在錢吧，還有就是高引用論文數量。其他差距很小。
http://news.sina.com.cn/c/nd/2018-02-26/doc-ifyrvspi1832206.shtml

相關新聞
引進上海教師、教材等英國小學數學教育向中國取經
媒體：留學中國漸成世界選擇中國教育國際影響力不斷增強
意媒：教育公平助力中國實現“強國夢”！
　　回應
“再窮不能窮教育”是中國經歷百年恥辱之後的深刻總結，教育乃國本，人類社會和經濟活動報酬率最高的投資就是教育，沒有之一，其巨大收益和對國力的影響是按百年為時間單位計算的。
中國會越來越強大的

我國教育財政投入首超3萬億北大教授籲警惕教育“拉美化”

澎湃新聞2017.11.17報導，我國財政性教育經費2016年首超3萬億元。在教育財政投入越來越多的情況下，對於如何把錢用在刀刃上等問題，北大中國教育財政科學研究所所長王蓉教授提醒稱，要警惕教育“拉美化”現象，即在人口收入差距顯著的社會中，大量中高等收入的家長可能逃離公共教育體係而在私立部門中尋求更高水準的服務，公立學校特別是基礎教育階段的公立學校逐漸成為低劣質量機構的“代名詞”。
....
　　回應
　現在教育部教育局的一些政策客觀上在極大地削弱公立學校，比如所謂的不留作業減負，不允許排名，不允許批評處罰學生等等。這些官員的孩子都是有能力上私立學校的吧？
　所謂“拉美化”，不如說“素質教育陷阱”。“還要防止其淪為少數人為固化階級而私有化教育的工具”
　該來的，總是會來。你不可能一邊享受資本主義社會的迅猛發展，同時享受非資本社會的那些種種，比如權利的集中，政府可以把手伸到各個角落等等。識時務者為俊傑，看清我們所處的時代，把心思放在多弄些錢給自己、給家庭上才是正道。
　第一，中國是中國特色社會主義，不是資本主義。第二，中國自科舉制度開始，證明了只要下層的出路斷絕改朝換代就會發生，而不是想美英之類的貴族世代不變也沒有人反抗

意媒：捨得投入中國“優先發展教育業”不是空話

　　意大利歐聯網2017.11.3發表評論文章說，中國經濟發展一日千里，飛速發展的經濟社會勢必需要人才的支撐。因此，更應該把教育放在突出的位置，既要捨得投入，更要懂得如何投入。
　　2016年國家財政性教育經費為31396.25億元，首次超過3萬億元，較上年增長7.44%；佔GDP比例為4.22%，連續5年保持在4%以上。
　　2012年以來，財政性教育經費支出已經連續五年超過國民生產總值的4%，2016年則首次突破了3萬億元。
　　中國“優先發展教育事業”不是一句空話。可以預見的是，在優先發展教育的背景下，教育財政投入還將繼續增加。
　　辦教育捨得投入固然重要，而更為重要的是要把好鋼用在刀刃上。未來教育經費的重點，應該是如何把握好資金投入的方向，更合理、高效地使用資金，從而更好地實現各個教育發展的目標。
　　使用好教育經費，總的來說，就是要按照教育發展規律來利用經費，降低教育行政管理費用，尤其是要減少華而不實的教育政績工程，加強對教育經費使用情況的監管。教育經費投入還應該把重心放在增加優質教育供給、優化佈局、加大基層資助、建立系統完善的資助體係等方面。應該把資金更多、更為有效地用在一線教學，用在提高學生人均經費標準，用在改善教師待遇上。
　　此外，還應該把經費用於化解一些日益突出的教育問題，如學前教育入園難、入園貴，貧困地區的教育發展等。
　　中國特色社會主義進入了新時代，而同時隨著社會主要矛盾轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾，教育領域同樣存在人民日益增長的對教育的美好需要，和不平衡不充分的發展之間的矛盾。
　　過去五年，中國教育事業全面發展，中西部和農村教育明顯加強。然而，這並不意味著當前的教育水平能完全滿足人民群眾的需求。中國經濟發展一日千里，飛速發展的經濟社會勢必需要人才的支撐。因此，更應該把教育放在突出的位置，既要捨得投入、更要懂得如何投入。要讓每個孩子都有書讀，都讀好書，為中國未來更迅猛的發展奠定人才和智慧基礎。

全球就業能力最強大學排行榜出爐：北大超越牛津列第14位

考慮到如今昂貴的大學學費，人們最好希望找個物有所值的學校。作為衡量標準之一，看一下一所學校歷史上畢業生的就業情況大有裨益。
　　英國《泰晤士報高等教育》雜誌2017.11.16公佈一份畢業生就業能力最強的學校排行榜，這一排行榜使用的是法國人力資源公司新興人力資源公司設計的一個調查。
　　進入排行榜學校最多的國家依次是美國、英國、法國、德國和瑞士，但亞洲國家正在穩步追趕。與2016年相比，英國大學的數量有所減少，報告認為是由於國際大公司擔心英國脫歐的問題。
以下是2017年全球就業能力最強的前25所學校：
1、加州理工學院；2、哈佛大學；3、哥倫比亞大學；4、麻省理工學院；5、劍橋大學；6、波士頓大學；7、斯坦福大學；8、慕尼黑理工大學；9、東京大學；10、耶魯大學；11、普林斯頓大學；12、香港科技大學；13、多倫多大學；14、北京大學；15、牛津大學；16、新加坡國立大學；17、帝國理工學院；18、麥基爾大學；19、東京工業大學；20、加利福尼亞大學；21、澳大利亞國立大學；22、巴黎綜合理工大學；23、巴黎高等商學院；24、IE商學院；25、倫敦國王學院。
　　中國高校中，香港科技大學排名全球第亞洲第二；北京大學排名全球第14、亞洲第三；上海交通大學排名全球第30位。此外，躋身全球150強的中國高校還包括復旦大學、清華大學、台灣科技大學、香港大學、香港中文大學、浙江大學、南京大學、台灣大學、中國科技大學、香港城市大學、台灣清華大學和台灣交通大學。
　　亞洲大學的排名較往年有所提升，其中來自中國大陸、中國台灣地區以及韓國的一些高校表現尤為突出，這種趨勢已經持續了很多年。亞洲高校在培養人才方面更加註重企業和時代的需求，因此獲得全球越來越多公司的認可。
　　不過參考消息網稱，對於這一排行榜要持一點保留態度。每年都有幾十種大學排名，使用非常不同的方法，它們通常相互矛盾。當然，實際就業能力與學校的關係遠不及與學生個人的實際技能的關係大。
　　回應
按就業率來排名的話，藍翔第一個不服
北大清華還有就業問題嗎？

高階管理碩士一般都是在職的，這關乎人脈
，在中國的很多商業學院中還有一個特別的地方：在此和黨以及當地政府中官員的交際網絡。根據估計，在中國有超過六十個高級管理碩士項目。
　　從2014年開始，政府收緊了黨政機關等領導幹部接受此類培訓的政策。從2016年開始，政府制定了錄取測試規則。據報導，2017年錄取的申請人從10000下降到2500。但是，和外國夥伴合作的學校，並不在此列。這可以讓它們和中國的國際合作繼續進行。
　　美國現在的政策也在一定程度上，讓重心往亞洲和歐洲轉移。美國總統特朗普嘗試針對八個國家的公民設立入境限制。美國大學的呼籲並沒有引起他的重視。
　　回應
學術商品化，文憑市場化
都是銅臭味
教師只為金錢，學生為文憑為國家只剩搖旗吶喊這是一個國家滅亡的徵兆。
這關乎你是關起門來自己和自己玩還是與市場玩，市場的決定不是個人和機構能夠改變的。

英嘉·米克勒：中國成為年輕管理人新的理想目的地
德國《世界報》財經記者2017-10-31

——管理碩士對高校來說是一門有利可圖的生意。
——和中國的合作可以幫助他們在國際排名中獲得好的位置。
——美國古典的天才搖籃已經不再是唯一的康莊大道。
　　美國凱洛格管理學院和香港科技大學的合作是“這個世界上最好的”，至少備受關注的《金融時報》排名是這麼看的。
　　和中國的高校合作會對管理碩士的世界排名帶來影響，這並不是偶然。國際大集團公司，例如汽車生產商、消費品製造商和工業品供應商，在這個增長的市場中都開始擴張。對擁有“中國認知”的管理人的需求越來越急迫，他們也會獲得優厚的報酬。最好的商務學院開始重視這個事情。在《金融時報》排名上最好的七個項目中，有五個在中國立足。
　　德國、奧地利和瑞士的工商管理碩士項目（百分比），一共532個項目，其中全職佔比17％，遠程佔比21％，高階主管碩士（EMBA）佔比14％，兼職佔比48％。
　　在《金融時報》的排名中，薪酬佔據很大的比重。畢業後三年的收入以及通過工商管理碩士帶來的收入增長一共佔比百分之四十。在薪酬較高的中國擁有一個立足之地，成為項目的優勢。
　　在中國賺的錢更多
平均來說，凱洛格和香港科技大學的畢業生在畢業三年後年薪可以達到48萬美元。這比參加這個項目的學習之前增長了62%。這比排名第二的倫敦商業學院、香港商業學院和哥倫比亞商業學院高16萬美元，這些學校的學費都不低。
　　排名（較前一年的排名變化），學校（項目），國家，畢業三年後平均年薪和畢業之後的年薪百分比變化（單位美元）
1，凱洛格－香港科技大學商業學院：中國
2，亞洲全球高階管理碩士：哥倫比亞、香港大學、倫敦商業學院，中國、英國、美國
3，清華大學Insead雙學位項目：中國、新加坡、法國、阿聯酋
4，哥倫比亞和倫敦商業學院高階管理碩士：美國、英國
5，巴黎HEC商學院、倫敦商業學院、紐約大學的凱旋國際高階管理碩士：法國、英國、美國
6，上海交通大學安泰高階管理碩士：中國
7，華盛頓大學的華盛頓－復旦高階管理碩士：中國
8，Insead國際高階管理碩士：法國、新加坡、阿聯酋
9，牛津大學高階管理碩士：英國
10，ESCP歐洲高階管理碩士：法國、英國、德國、西班牙、意大利、波蘭
23，貝森海姆凱洛格高階管理碩士：德國
31，ESMT柏林：德國
46，同濟大學和曼海姆商業學院曼海姆－同濟項目：德國、中國
47，艾斯克－曼海姆高階管理碩士：法國、德國、新加坡

大學教師不做研究，有型就行？2017-09-24 聯合報 翁履中/山姆休斯頓州立大學政治系助理教授（美國德州）

常在網路和媒體上發言，並受學生歡迎的台大社會系老師李明璁，因不能在期限內升等，正面臨被台大解聘處境。消息一出，台大學生會聲明，會影響學生權益，而李老師也尋求行政救濟，來保障工作權。簡單說，學生和老師本人都認為，台大社會系似乎不能也不該解聘這麼優秀的好老師！
　　學生們不知道的是，大學設有限期升等的目的，是要求授課教授們，透過發表個人研究，跟上最新學術發展，證明自己有傳遞最新知識給學生的能力。面對台灣最優秀的學子，台大對於教授當然有更嚴格的要求。除了教學外，在台大任職的教授，更重要職責，就是持續在自己學術領域，發表新的研究成果。
　　所謂「不發表，就滾蛋」的學界生存法則，是世界每所研究型大學，衡量學術資格的慣例，並不是台大獨有。學生們不了解升等的要求也就算了，教授豈會不清楚？要在台大任教，平均一年發表不到一篇學術專業文章，這樣的學術研究表現，拿到任何一所與台大同屬世界前百大研究型大學，都絕對沒有辦法通過審查。
　　近年，台大排名下滑，研究經費不足，薪資待遇不理想，當然是主因。但是，另外一個更值得思考的，是學術研究導向大學裡，有不少不做研究又淘汰不了的教師。
　　在台灣，大學有時基於人情和學生要求，導致不能或是不敢落實對教授的考核，缺乏淘汰的退場機制。只要有人表現不佳仍然能獲得升等，後續教師升等審查就失去合理性。正因有太多前例，所以，沒有研究產出的教師，即使知道研究表現不佳，卻也認為自己夠格。
　　台大裡努力做研究，即使條件不佳，卻仍希望台大能更好的教授不在少數。他們忙著做研究，寫計畫，日夜顛倒，因為知道研究型大學的學術工作，本就不是只有教書。
　　台大社會系這次決定落實升等制度，不只是保障學生受教權，也是對真正學術工作者們的一種尊重。如果沒有研究表現的教師，可以透過行政救濟上訴成功，繼續占據大學教職，請問我們對台灣的大學教育品質和學術表現，還能有什麼期待？
　　回應
　教育是服務業，服務的對象是學生。教學的內容受歡迎，就是好老師，發表幾篇文章的老師就一定會是好老師？這位作者真是個過期的學者，思想如此的和時代的脈動脫節，早該退休了，不要在這裡荼毒受教學子的權益。
　台灣呆歹灣理盲濫情的噴子

教育部發布“雙一流”高校及學科名單(圖)2017.9.21教育部網站

　　[權威發布：“雙一流”建設高校及建設學科名單公佈]日前，教育部、財政部、國家發展改革委印發《關於公佈世界一流大學和一流學科建設高校及建設學科名單的通知》，公佈世界一流大學和一流學科（簡稱“雙一流”）建設高校及建設學科名單。
　　●解讀：“雙一流大學”遴選程序分四步走
2017年1月，經國務院同意，教育部、財政部、國家發展改革委（以下簡稱三部委）印發《統籌推進世界一流大學和一流學科建設實施辦法（暫行）》 ，“雙一流”建設進入實施操作階段。“雙一流”建設高校通過競爭優選、專家評選、政府比選、動態篩選產生,四個步驟,有進有出，打破身份固化，不搞終身製。
　　回應
都是原來那幾家大學，原來的排名，不停地換名稱折騰
并不，我们成都理工大学总算入榜了！
http://news.sina.com.cn/o/2017-09-21/doc-ifymesii4627360.shtml

教育經費連續五年GDP佔比超4%：一場真刀真槍的保衛戰

據中國青年報2017.9.22報導：在教育部北辦公樓的五層，有一間“4%辦公室”。
　　當“4%辦公室”建立以後，不少人提出疑問，4%能不能保得住？這個“4%辦公室”會不會僅是曇花一現？
事實勝於雄辯。據最新數據， 2016年全國教育經費總投入為38866億元，比上年增長7.57%，首次超過3萬億元，佔GDP比例連續5年超過4%。
　　近年來經濟下行壓力巨大，財政收支矛盾特別突出。在增量非常有限的背景下，要集中財力保證教育的穩定發展就顯得十分困難。然而，再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子，這成了上下一致的信念和行動。
　　中國擁有世界最大的教育規模，中國總數為1.5億的9年義務教育學生普及率超過世界高收入國家的平均水平；高中階段毛入學率和高等教育毛入學率兩項指標均高於世界中上收入國家平均水平。
　　回應
　日本韓國都17%，4%也好意思說
　造謠兩張嘴，闢謠跑斷腿
　文章裡有一個容易讓人誤解的地方。在講中國的數據是用了教育經費佔GDP總量的比例，但在用世界和發達國家水平是用了國家財政性教育投入上。2015年全球公共教育佔GDP比例平均水平是4.7%，高收入國家平均5.1%，中低收入國家平均3.4%，低收入國家平均4.0% .美國4.9% 日本3.8% 英國5.8% 法國5.5% 德國4.9%
金磚五國俄羅斯4.3%，巴西6%南非6.1%印度3.8% 超過7%的都是北歐國家，情況比較特殊，

韓媒：韓大學生創業數遠遜中國僅為中國十分之一

　　據韓國《亞洲經濟》網站2017.8.21援引韓聯社報導，韓國貿易協會16日發布了《中國大學生創業現狀及啟示》報告，去年中國的大學畢業生中有61.5萬畢業生選擇創業，佔比為8%。反觀韓國，以2015年為基準，僅有4626名大學畢業生選擇創業，佔全體的0.8%，為中國的十分之一水平。
　　報告顯示，中國在校大學生對創業的關注度遠高於韓國。一項針對31萬名中國在校大學生的調查結果顯示，89.8%的受訪者對創業表現出了濃厚興趣，但韓國在校大學生希望畢業後創業或在創業型公司工作的應答率僅分別為2.8%和1.1%。
　　分析認為，中國大學生創業意願強烈與政府鼓勵創業、努力將IT產業邁向世界的社會氛圍有關。為了鼓勵大學生創業，中國政府於2015年設立了國家新興產業創業投資引導基金，助力創業創新和產業升級。此外，還推出了減免稅收、地方政府採購優先選擇大學生創業企業等優惠政策。
　　對此，韓國貿易協會負責人表示：“以上數據不難看出，中韓兩國大學生對於畢業後的就業意願存在較大差距。在此情況下，希望韓國政府應出台解決方案，鼓勵大學生創業。 ”

俄媒：三所中國高校進入RUR世界大學排名百強名單

　　據俄羅斯衛星網2017-08-28消息，北大、清華和復旦大學進入RUR世界大學排名百強。參與排名的共有764所高校，其中41所是中國高校。除北京大學（第45名）、清華大學（第75名）和復旦大學（第77名）外，上海交通大學(第110名)、浙江大學(第160名)、南京大學(第181名)和中國科學技術大學(第194名)也進入200強名單。
　　按照進入排名的院校數量，中國居第4位，佔5.2%.
　　美國的哈佛、加州理工和芝加哥大學排名前三。
　　RUR世界大學排名基於對一萬名學術界成員的調查結果。受訪者被要求按照教學質量和科研水平從自己的角度選擇15所院校。
　　RUR世界大學排名自2010年起每年進行大學排名。
　　相關新聞
美媒：中國大學畢業生正對跨國公司失去興趣

媒體：哈佛8位醫學博士後集體回國！是什麼吸引他們2017-08-28 中國日報網

　　科學島位於安徽省合肥市西北角，佔地2.65平方公里，科學島周圍環繞董鋪水庫。島上有中科院的10個研究所，十餘個省部級重點實驗室和不同領域的2400多名科學家。
　　科研工作者的生活是簡單的。這從島上的生活設施就可見一斑：一個菜場，一個商店，一趟通向市內的公交車。
　　除了通勤時間，島上幾乎見不到什麼人。
　　科學島環境
　　這樣一個看似與世隔絕的小島上，卻有著創造世界紀錄的穩態強磁場實驗裝置。
　　在這背後，是哈佛大學醫學院八位博士後集體歸國的震撼故事。
　　他第一個回國：“之前感覺自己一直在漂”
　　王俊峰是八位博士後中第一個回國的。
......

新媒：全球大學學術排名清華大學首入50強

　　新加坡“聯合早報網”2017.8.15文章，原題：世界大學學術排名清華大學首入50強
　　全球四大高校排名系統之一世界大學學術排名(ARWU)，今日發布2017年榜單。中國大陸共有45所大學入圍世界500強，港澳台地區有12所大學上榜，合計數量繼續增加，佔比11.4%。
　　英語世界的高校在500強中仍佔優勢。全球前20強中，美英高校共佔據19席。亞太地區大學中，日本的東京大學和京都大學表現最佳，分別位列24和35名。清華大學今年首次進入前50，北京大學進入世界百強。
　　剛公佈的2017世界大學學術排名中，美國仍占主導地位，其中哈佛和斯坦福分列前兩位。排名前10的大學中，關鍵變化是英國劍橋大學超越麻省理工學院和加州大學伯克利分校躋身前三。排名前10和前20的大學中，美國的大學分別有8所和16所，英國分別有2所和3所，其中牛津再次位列第7。唯一躋身前20的非英美大學是第19名的瑞士蘇黎世聯邦理工學院。
　　在前100名和前500名中，分別有48所和135所大學來自美國。前500名中有57所來自中國、38所來自英國。
　　今年排名前500的大學中，來自中日韓等亞洲國家的大學數量增多，分別有57、17和12所。中國的清華大學今年排名48，首次躋身前50並在亞洲排名第3。位居清華之後的中國大學分別是北大(71)、復旦(109)。此外，墨爾本大學排名39位，俄羅斯僅有1所大學躋身前100名——莫斯科國立大學排名第93。
　　中國香港地區排名最高的3所大學分別為港大(126)、香港中文大學(167)和香港城市大學(206)，總體上超過排名最高的3所韓國大學——首爾國立大學(120)、漢陽大學(217)和韓國科學技術院(222)。
　　該排行榜從2003年開始公佈全世界500強大學，號稱全球大學排名的先驅和“最可信賴”的排行榜。

最有希望進入國家“雙一流大學”的非211高校2017.7.29新浪博客

小編在這裡根據教育部一級學科評估（分數>80且位於非211第一位或兩個學科分數>80分）、是否擁有國家重點學科（含培育）和所在領域是否獲得國家三大獎（社科類為教育部高等學校科學研究優秀成果獎）為指標為你盤點出10所最有可能進入國家“雙一流大學”的非211高校。
　　燕山大學：我也是“土雞店”的王者
　　作為高考人數眾多的河北省但是僅拿得出手的幾所高校之一，其最初的血液來源於哈爾濱工業大學重型機械系，歷年來排名約在70位左右遠超部分211高校，但這不妨礙他在強手如雲、工科必備的“土雞店”（土木、機械、電氣）摘得機械工程一級國家重點學科和一個國家重點實驗室。在12年的學科評估中高達80分，雖然僅排名14位，但是考慮到前面的高校都是上交、華科和清華等爭奪“國家一流大學”的種子選手，燕山大學作為一所以機械見長（三指標符合）、符合國家京津翼一體化戰略、工業4.0甚至是對沒有一所完整211高校的河北省的彌補，此次相當有希望進入“雙一流大學”建設。
　　西南政法大學：法學黃埔捲土重來
　　位於西南雙子星之一的重慶市的西南政法大學來說，其沒有進入211應該是一種很難說清楚對錯的抉擇，所以作為一所擁有眾多知名校友、行業內影響力極大的“法學黃埔”出局令眾多人感到意外。西南政法大學在12年學科評估中，其法學以84分成績位居全國第五位，考慮到“一流大學”之後他的對手就變成了華東政法大學，但是考慮到西部開發、重點學科來看，西政又略勝一籌，加之校友和共建而言更是大獲全勝。在國家提出依法治國的今天，法學的發展似乎已經快迎來一次大的跨越，無論最終西南政法大學能否進入“雙一流高校”建設，這對於西政乃至所有法學高校而言其都是極大的利好。
　　西南石油大學：海洋油氣開發的先驅
　　首都醫科大學：帝都中被淹沒的一顆明珠
　　首都師範大學：最接近“雙一流大學”的社科類高校
　　南京信息工程大學：默默無聞卻從未平凡
　　南京工業大學：實力將證明一切
　　昆明理工大學：彩雲之南，心中的方向
　　河南理工大學：來自民族起源地的晨光
　　成都理工大學：窮究於理，成就於工
　　國家“雙一流大學”的建設必然打破現有的高等教育格局，值得每一所高校思考自身發展所局限和值得致力的地方，相信隨著建設的推進，我國的高等教育又將迎來一次騰飛。
http://edu.sina.com.cn/gaokao/2017-07-29/doc-ifyinvyk1771286.shtml

其一，國家資金支持確實會對高校建設帶來極大的助力，但是獲得資金支持的高校與一些未入選的高校相比卻並不一定都很厲害。以學術科研為例，時下，一些人通過包裝概念拿到科研經費，但最後並沒有搞出有價值的成果，製造出大量“學術泡沫”。2013年《中國青年報》的一項調查更是顯示，95.9%的受訪者認為現在“學術泡沫”嚴重。
　　其二，從前文介紹可以看出，國家在評選高校名單時，其學科水平以及學術、科研水平是評選的主要依據，但是大學的好壞與否所包含的方面卻比這些廣闊得多。對於普通學生來說、尤其是對於沒有讀研讀博計劃的學生來說，這些“工程”、“計劃”只是擇校的參考之一，學校的教學水平、就業環境、實習機會、用人單位對學校學生的認可度等等其他方面也應該綜合考慮。
　　其三，比起即將公佈的“一流大學建設高校”名單，“一流學科建設高校”名單更需要注意。一直以來，為了讀“985”、“211”名校而無奈選擇了該校的弱勢學科，這種情況比比皆是。大家都很清楚，好的大學也並不是所有學科都好，但“985”、“211”的名校標籤效應太強，實在難以抉擇。“雙一流”名單公佈之後，或許有望在一定程度上解決這種困擾，所以考生和家長千萬莫只盯著前一個“1”，而忽略後一個“1”。
　　綜上這些信息，我們可以看出，與其說“雙一流”將取代“985”、“211”，不如說“雙一流”是“985”、“211”的整合和推進。可以說，即便沒有“985”、“211”了，但是“985”、“211”的概念、形像已經深入人心，而且即便官方不再強調，但“985”、“211”這些年的建設成果仍是其他一些普通高校難以在短時間內超越的。不過，一流大學從來不是“命名”的，而應該是競爭而來的，從“雙一流”的建設規劃和實施方案，我們可以期盼，在未來我國的高等教育建設或將朝著更加科學化的方向發展。“雙一流”名單據教育部稱將在八月底左右揭曉，備受矚目的“雙一流”是否會成為新的報考指南針，我們拭目以待。
http://edu.sina.com.cn/gaokao/2017-08-02/doc-ifyinvwu4313942.shtml

2015年發布的《總體方案》在肯定“985”、“211”成績的同時就指了出現有重點建設工作中存在的問題——“身份固化、競爭缺失、重複交叉等”。之前的“985”、“211”工程，一方面是先自上而下圈定一批高校，而把哪所高校劃為“985”，哪所高校劃為“211”卻沒有一個科學、可以服眾的標準。就“211”而言，劃定之時就有很多辦學水平之外的考量，比如兼顧地方，每個省至少有一所入選，兼顧各個行業，保證每個行業至少有一所。另一方面，名單缺乏流動性，形同“終身製”，到了最近幾年索性徹底關上了“985”、“211”的大門。可是，經過十幾年的發展，各高校的發展水平不一，已然發生了很大的變化，但名單之外的學校不管如何努力，辦學成績多麼優秀，都無法擠進這個排行榜。
　　不過，雖然《實施辦法》明確高校“雙一流”建設實行動態調整，並設立了世界一流大學和一流學科建設專家委員會，綜合多方意見來論證確定一流大學和一流學科建設高校的認定標準。但是這個認定標準如何具體設計以及實施，依然有許多值得商榷之處。而且之前“985”、“211”所形成的基本格局不是一朝一夕會被扭轉的，“985”、“211”所存在的“身份固化”問題，會不會因為“雙一流”的動態調整有所好轉，也未可知。
　　“985”“211”高校仍最有機會普通高校也有望翻盤
.....
　　Part3 該如何理性對待這些大學“標籤”？
　　繼“985”、“211”後，又要來一個“雙一流”，報考的風向要不要隨之而動，還需要理性看待，大學的好壞不能僅僅以國家政策傾斜作為唯一依據。一方面，學校實力與國家遴選相輔相成，“標籤”確實值得參考。這些學校之所以被選中，也正是因為學校在相關遴選標準中實力強大；而前文已經說明，國家政策為學校帶來了數額龐大的建設資金，例如原先水平相當的兩個高校，如果一個被選上而另一個落選，不出幾年兩所高校的差距就會被拉開。
　　但另一方面，考生和家長在報考時還是切忌掉入“唯標籤論”的陷阱，“標籤”對自身是否適用還需具體問題具體分析：

最新說法——“雙一流”將取代“985”與“211”？
　　從2006年國家實施“111計劃”到2012年啟動“2011計劃”，關於“'985'、'211'已經過時了，將要被取代”的傳言就從未停止，而這一次，“雙一流”將取代“985”、“211”的說法是否又只是謠傳呢？
　　教育部回應：將“985”“211”納入“雙一流”建設
　　之所以“雙一流”將取代“985”、“211”的討論相比於之前“111計劃”和“2011計劃”出台時更為熱烈，主要是因為2016年6月教育部、國務院學位委員會和國家語委聯合發文，宣布失效一批規範性文件，其中涉及“985工程”“211工程”建設相關文件，對此有不少人猜測“985工程”“211工程”將停止實施。加之2017年1月，教育部、財政部、國家發展改革委正式印發《統籌推進世界一流大學和一流學科建設實施辦法（暫行）》，在這個實施辦法中已經沒有了過往我國高校常用的“985 ”和“211”建設的名稱。
　　實際上，教育部針對此事發出過回應：“985工程”和“211工程”將統一納入世界一流大學和一流學科建設。
　　“雙一流”以學科為資助主體每5年調整一次名單
　　“985”“211”以學校為資助主體名單形同“終身製”
　　從目前公佈的信息來看，“雙一流”和“985”、“211”的區別主要表現在以下兩個方面：
　　第一個是“雙一流”是以學科為資助主體，突出以一流學科建設帶動一流學校建設，而“985”、“211”是以學校為資助主體。2015年10月教育部網站上發布的《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》（以下簡稱《總體方案》）稱“要圍繞主幹學科，強化辦學特色，建設若干一流學科，擴大國際影響力，帶動學校進入世界同類高校前列”。
　　從前文介紹可以看出，在繼“985”、“211”工程之後，國家所實施的“111計劃”和“2011”計劃也都是圍繞學科建設來進行的。而且隨著高考改革的深入，例如上海、浙江兩地開始實行“3+3”新高考方案，新的高考政策也意味著考生往往在高一時可能就需要考慮自己的專業方向，高考的學科傾向逐漸凸顯。“雙一流”以學科為基礎，從某種程度上說，可以為考生和家長在提早定下報考目標上提供參考。
　　第二個是“雙一流”建設名單將不再一層不變，會打破“身份固化”，引入競爭機制。2017年1月，教育部、財政部、國家發展改革委正式印發《統籌推進世界一流大學和一流學科建設實施辦法（暫行）》，《實施辦法》明確高校“雙一流”建設每5年為一個建設週期，建設高校實行總量控制、開放競爭、動態調整。

《世界大學學術排名》、《QS世界大學排名》等等這些常常能在網上見到的全球性大學排名，其排名衡量指標中，科研與學術佔有極高比例，例如《QS世界大學排名》的評價體系中學術領域的同行評價（包括獲獎、著述發表等）所佔比例就達到40%。在最新QS全球大學排名中，中國內地共有39所大學上榜，無一例外全是“985”、“211”高校，其中“985”高校32所，“211”高校7所。所以從很大程度上可以說“985”、“211”高校是世界一流大學的候選人，這是國家“985”、“211”工程的建設目的，也是其建設成果。
　　教學與基礎建設
　　如果說高校在科研上的成就好像距離普通大學生還太遠，那高校在教育教學以及校園基礎建設上所採取的舉措，必然是與每個大學生息息相關的了。為什麼大家要追求“985”、“211”高校，從國家對這些學校教學和基礎建設上的要求，就能看出原因。
　　用人單位對“985”“211”高校認可度高
　　在招聘時，用人單位會對畢業生的學歷、甚至學校有一定的要求已經是司空見慣的事情，企業這麼做是否合理另當別論，但事實就是如今不僅是學歷為畢業生尋找工作豎起了門檻，學校的好壞與否也成為了能否應聘成功的“籌碼”之一。究竟什麼樣的大學才是好大學？關於這個問題，不同的標準自然會有不同的答案。在這其中，“985”、“211”高校的確不一定就是好大學，但不得不承認隨著“985”、“211”的深入人心，它們已經成為公認度最高的、判斷學校層次的依據。而這個公認度的來源又與這些學校的強大後盾支持相關，可以說“985”、“211”的地位正是在這種國家支持和​​社會認可兩者的相互作用下逐漸鞏固下來的。
　　現在在招聘時，學校是否是“985”、“211”確實已經成為了大學生應聘的隱性壁壘，有的單位甚至會要求應聘學生的本科學歷也必須是“985”、“211”，也就是說就算是考上了這些學校的研究生也會被一些單位拒之門外。有媒體報導，對於招聘過程中設立門檻的情況，某大型地產集團人力資源部工作人員坦言，雖然公司在招聘簡章中沒有明確表明門檻，但在具體招聘過程中，會對“985”、“211 ”院校畢業生有所側重（信息來源於央廣網）。另外，教育部發布的2016年《中國高等教育質量報告》表明，不同高校就業率不平

Part2 “985”“211”、“雙一流” 這些標籤意味著什麼？
　　雖然前文已經解釋了國家在高等教育建設上所實施的一系列大型的“工程”和“計劃”，但估計大家依然覺得云裡霧裡，知其然不知其所以然。國家折騰出的這些個舉措，究竟意味著什麼？能憑這些來判斷大學的優劣嗎？
　　傳統序列——985>211>普通高校
　　現在“985”和“211”基本上已經成了名校的代名詞，而且在社會上、特別是招聘時也獲得廣泛認可。“985”一定是“211”，“211”不一定是“985”。在中國大學中，“985”、“211”、普通高校就像是金字塔一樣的層級關係。關於這些高校“常識”，考生和家長並不陌生，但至於它為什麼會成為判斷大學優劣的標籤，不少人卻說不出個所以然。
　　“985/211”高校資金相比普通高校佔有壓倒性優勢
　　從這兩項工程的建設內容可以看到，入選的學校都需要在教學、科研、基礎建設、國際合作交流等多方面全面進行改革和建設。為實現這些目標，國家每年在這些“985”、“211”高校投入的資金相比於其他普通高校，佔有壓倒性優勢，而39所“985”高校又是這一系列高校中的“高富帥”。在2017年教育部直屬高校部門預算中，居於首位的清華大學2017年預算數達到了233.35億元，而居於末位的中央戲劇學院（非985/211）經費只有3.98億元，不過清華大學的一個零頭。
　　科研
　　這些學校每年都會獲得數額龐大的科研經費，用以引進國內外人才、建設科研基地和實驗室、培養高水平的科研新人等等。
　　從2009年至2013年的數據顯示，“211”和“985”高校拿走了全國七成的政府科研經費，其中“211”高校拿走19.3%，為510.66億元，“985”高校拿走52.7%，為1394.94億元，其他高校只拿走28%，為742.1億元。另一數據是，“211”和“985”高校只佔全國高校總量的14.3%（信息來源於鳳凰財經）。

雙一流（即世界一流大學和一流學科）
　　“雙一流”指的是世界一流大學和一流學科建設。2015年10月24日，國務院印發《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》，要求按照“四個全面”戰略佈局和黨中央、國務院決策部署，堅持以中國特色、世界一流為核心，以立德樹人為根本，以支撐創新驅動發展戰略、服務經濟社會發展為導向，堅持“以一流為目標、以學科為基礎、以績效為槓桿、以改革為動力”的基本原則，加快建成一批世界一流大學和一流學科。
　　111計劃（從國外引進海外學術大師）
　　該計劃指的是“高等學校學科創新引智計劃”，該項目從2006年起由中華人民共和國教育部、中華人民共和國國家外國專家局聯合實施。
　　項目旨在推進中國高等學校建設世界一流大學的進程。以國家重點學科為基礎，以國家、省、部級重點科研基地為平台，從世界排名前100位的大學及研究機構的優勢學科隊伍中，引進、匯聚1000餘名海外學術大師、學術骨幹，配備一批國內優秀的科研骨幹，形成高水平的研究隊伍，建設100個左右世界一流的學科創新引智基地，努力創造具有國際影響的科技成果，提升學科的國際競爭力，提高高等學校的整體水平和國際地位。
　　創新引智基地遴選範圍以“985工程”、“211工程”高等學校為先導，逐步擴展到有國家重點學科的高等學校。創新引智基地人員構成要求為：聘請不少於10名海外人才；配備不少於10名國內科研骨幹。
　　2011計劃（主要任務是建設協同創新中心）
　　全稱高等學校創新能力提升計劃，是繼“985工程”、“211工程”之後，中華人民共和國國務院在高等教育系統又一項體現國家意志的重大戰略舉措。該名稱源自2011年4月，中華人民共和國主席胡錦濤在清華大學 ( 分數線 , 專業設置 )百年校慶上的講話，於2012年5月7日正式啟動。
　　“2011計劃”的核心目標是提升人才、學科、科研三位一體的創新能力，工作重點是建立健全協同創新機制。該計劃由主體學科進入ESI前1%行列、並擁有國家重點研究基礎的高校牽頭，協同其他代表該方向國內最高水平的若干高校/單位/企業，圍繞國家急需的戰略性問題、科學技術尖端領域的前瞻性問題和涉及國計民生的重大公益性問題建設協同創新中心。根據“2011計劃”重大需求的劃分，2011協同創新中心分為面向科學前沿、面向文化傳承創新、面向行業產業和麵向區域發展四種類型。

解密："雙一流"名單公佈倒計時哪些高校能入選2017.8.2新浪教育

　　從2015年國務院正式公佈《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》開始，國家“雙一流”建設正式拉開大幕，與此同時，關於“雙一流”將取代“985”、“211 ”的消息也開始甚囂塵上。去年教育部表示“985工程”和“211工程”將統一納入“雙一流”建設。今年6月，隨著網上有流傳42所雙一流大學入選名單一事，教育部回應：“雙一流”建設的有關工作仍在過程中，最終名單確定後擬於8月底左右正式公佈。這也意味著“統治”了大學江湖近20年的名校標籤或將進入更替倒計時。
　　隨著名單公佈時間日趨接近，“雙一流”是什麼？什麼樣的大學有機會進入“雙一流”？為何說會取代“985”、“211”？今天新浪高校駕到欄目將帶領大家提前做好功課，解密這些讓考生和家長困惑不已的大學建設舉措。
　　985工程（即我們常說的“985”高校）
　　1998年5月4日，時任國家主席江澤民在慶祝北京大學 ( 分數線 , 專業設置 )建校100週年大會上代表中國共產黨和中華人民共和國中央人民政府向全社會宣告：“為了實現現代化，我國要有若干所具有世界先進水平的一流大學。”1999年，國務院批轉教育部《面向21世紀教育振興行動計劃》，“985工程”正式啟動建設。
　　211工程（即我們常說的“211”高校）
　　“211工程”，即面向21世紀、重點建設100所左右的高等學校和一批重點學科的建設工程，於1995年11月經國務院批准後正式啟動。其目標在於，經過若干年的努力，使100所左右的高等學校以及一批重點學科在教育質量、科學研究、管理水平和辦學效益等方面有較大提高，在高等教育改革特別是管理體制改革方面有明顯進展，成為立足中國國內培養高層次人才、解決經濟建設和社會發展重大問題的基地。
　　985平台（並不等於985高校）
　　985平台一般是指“985工程優勢學科創新平台”。主要任務是以國家和行業發展急需的重點領域和重大需求為導向，圍繞國家科技發展戰略和學科前沿，在行業特色型大學的全國頂尖的優勢學科重點建設一批優勢學科創新平台。項目高校從中央部屬“211工程”建設的學校中擇優遴選。所以說，這個“985”和我們常說的“985”完全不是一回事，“985平台”高校不等於“985高校”。

當然現在也有更多美國家長和學生意識到，與其花昂貴的學費，去上一個不知名的大學，將來畢業了找不到好工作，還不如去學一技之長。我曾看到一個新聞報導，說是得克薩斯州一名青年，父母都是博士，在大學搞科研，而他高中畢業後不去上大學，而是去得克薩斯州立技術學院學了兩年制的焊接專業，工作第一年就掙了14萬美元。一位高中輔導員說，並非所有人都需要4年制的大學學位，但真正麻煩的是如何說服學生家長。

美國平民孩子上得起好大學？ 2015-06-07

中國網絡上關於美國普通百姓家的孩子是否上得起好大學的辯論很多。其實對於美國華人而言，這也是他們的頭等話題。美國大學學費高，家庭負擔重是事實，但對於真能被名牌大學錄取的普通家庭孩子而言，基本上不用顧慮交不起學費而被迫放棄。
美國的大學在考慮助學金時，通常會以年收入20萬美元為界線，在這條線以下的學生，或多或少能得到助學金；超過這條線，基本上就不要想得到任何助學金了。要強調的是，美國大學的助學金發放，基本上只面向有納稅記錄的美國居民，國際學生很難享受到。中國極少數留學生拿到美國大學的全獎，那是大學吸引優秀學生的獎學金，而不是助學金。
名牌大學因為財力雄厚，美國本土的本科生有一半左右或多或少能得到助學金，這些名牌大學的每年學費和食宿費掛牌價大多在5萬多美元，但如果扣除學生獲得的經濟資助，每年平均實際開銷大多在1.5萬美元到2.5萬美元之間。哈佛、普林斯頓、斯坦福甚至能給普通人家的孩子以更優惠的政策。比如哈佛和普林斯頓都給家庭年收入在6.5萬美元以下的孩子全免學費，斯坦福大學對家庭年收入在6萬美元以下的孩子全免學費和食宿費，同時校方希望學生在暑期或業餘的校園工作中每年掙到將近5千美元，以貢獻於教育開支。

這個排名與總體排名沒有很大差異，主要是因為這些名校財力雄厚，為了吸引優秀的平民孩子，有許多獎學金，比如哈佛和普林斯頓大學會給美國本土家庭年收入在6.5萬美元以下的學生全免學費，但這項政策並不面向留學生，而且哈佛、普林斯頓的門檻那麼高，能被錄取的平民孩子一定是尖子中的尖子。一般的美國平民孩子，為了省學費，上本科時通常會選擇本州的公立大學，這樣大約能省一半的學費，學生所在地州有較好公立大學的，比如加州、弗吉尼亞、北卡羅萊納等州的居民就比較合適，而對於留學生而言，公立學校與私立學校的學費差別不大，最好還是多關注實際的專業排名和性價比。

美國大學理工生與文科生“錢景”天壤之別 2015-08-30

在美國，大學畢業生中理工專業與人文專業的就業前景和薪水起步價可以說有天壤之別。美國薪酬數據公司PAYSCALE對數百萬專業人士進行的調查發現，美國大學畢業生起薪最高的15個專業全是理工科專業，其中前十位依次是：石油工程、化學工程、計算機工程、核工程、計算機科學與工程、電氣與計算機工程、電氣工程、航天工程、電子與通信工程、材料科學與工程。
比如石油工程專業畢業生起薪平均為年收入10.23萬美元，10年後平均達到17.63萬美元；化學工程起薪6.96萬美元，10年後平均達11.67萬美元；計算機工程起薪平均為一年6.73萬美元，10年後平均10.86萬美元，10年薪水增幅都在6、7成。
反觀美國大學畢業生起薪最低的十幾個專業全部是文科，最低的十個專業是：早期教育、孩子和家庭研究、烹飪藝術、孩子開發、學前教育、社會工作、音樂教育、小學教育、廣播通訊、人類服務。尤其是早期教育和人類服務專業，不僅起薪低，薪水增長還很慢。比如早期教育專業畢業生，平均年起薪不到3萬美元，僅是石油專業畢業生起薪的不到3成，十年後早教人士的平均年薪也就是3.8萬美元，是石油專業的四分之一不到。小學教師平均起薪一年3.36萬美元，十年後也才4.55萬美元，增幅為3成5。
前年喬治城大學也曾做過調查，美國大學畢業生工資最低十大專業：戲劇寫作，起薪2萬6，失業率7.8%；人類學/考古學2萬8，10.5%；健身3萬， 8.3%；美術3萬，12.6%；社工3萬，6.6%；哲學/宗教學3萬，10.8%；心理學3萬，7.6%；人文科學3萬，9.2%；電影攝像3萬，12.9% ；音樂3萬，9.2%。

說說美國大學排行榜與名校選擇 2014-04-07

大學排行榜是美國家長和學生非常關注的，每年由“美國新聞與世界報導”評選的大學排行榜總會被廣泛報導。2014年美國大學排行榜，普林斯頓大學力壓哈佛大學，名列榜首。哈佛大學屈居第二，耶魯大學列第三，哥倫比亞大學名列第四，斯坦福大學與芝加哥大學並列第五，杜克大學與麻省理工學院、賓夕法尼亞大學並列第七，加州理工學院與達特茅斯學院並列第十。
這是美國的全國性綜合大學的排名，前十名中有6所是常青藤聯盟的學校，說明美國的東北部地區依然是美國高等教育最發達的地區。美國的高等教育水平較高的依然是私立大學，前30名中，由政府主辦的公立大學只有5所，排名最高的是名列第二十名的加州大學伯克利分校，其次是弗吉尼亞大學。
這些美國的頂尖大學每年平均學費都在4萬到5萬美元之間，前十名的大學中，前五位的錄取率基本上在7%左右，後五位錄取率錄取率基本上在13 %左右。而報考這些大學的本身都是自身綜合條件非常出色的學生，華人學生的SAT成績基本上應當都在2250分以上。最後的錄取率依然這麼低，就可想而知要進入美國名校，競爭有多麼激烈。
儘管美國有教育專家批評，這種排行榜對美國學校的攀比熱，抬高學費起到了推波助瀾的作用，使更多平民的孩子上不起名校，但多年來“美國新聞與世界報導”推出的大學排行榜在美國已經積累了很高的知名度，是學生報考大學和教育機構研究大學水準的重要參考。
中國學生要留學美國或者華人學生報考大學時，肯定多多少少都會參考這個排行榜，但我覺得更重要的還是要因人制宜。上面說的排行榜只反映了大學的綜合實力和知名度，但具體到某個專業，排名結果卻是大相徑庭，有些總體排名在幾十位甚至100名開外的大學，某些專業可以排進前十名。比如要來上理工科研究生的學生，報考學院時會發現，排名前三名的是麻省理工學院、斯坦福和加州大學伯克利分校，而不是綜合排名前三名的普林斯頓、哈佛、耶魯。再比如學習美術專業的學生，耶魯大學、羅德島設計學校、芝加哥藝術研究學校列前三名，而多數名校榜上無名。
另外學生報考大學時，除了看總體排名，更要看性價比排名，也就是這個學校的學術聲譽與學費減免後實際支出之比。2014年美國性價比排名前十名的是：哈佛、耶魯、普林斯頓、斯坦福、麻省理工學院、哥倫比亞大學、加州理工學院、達特茅斯學院、康奈爾、楊百翰大學。

回過頭來看中國大陸高校在今年排名的具體表現，前10名分別是：北京大學（2）、清華大學（3）、中國科學技術大學（15）、復旦大學（16）、上海交通大學（ 18）、浙江大學（19）、南京大學（25）、中山大學（47）、武漢大學（49）和同濟大學（61）。
　　其中，除同濟大學外，其餘9所高校均入圍2017亞洲前50名，比去年多了1所（武漢大學）。入圍前100名的高校數延續多年增長態勢，達到24所，比去年增加2所，入圍前200名的高校也由去年的39所增至54所。
　　同濟大學今年進步明顯，躍至中國大陸第10名。取得類似進步的還包括中國地質大學（北京）、東南大學和北京航空航天大學，這3所高校升至亞洲前100名之列。

2017年亞洲大學排名：北大清華分列二三位

　　2017.3.16，《泰晤士高等教育》（Times Higher Education）發布了2017年亞洲大學排名。
　　與去年排名相比，今年亞洲大學排名入圍高校數增至300所，但前10名高校還是那些學校，只是有的學校排名出現波動。
　　《泰晤士高等教育》往年多在6月公佈亞洲大學排名，今年提前一季度公佈。它是根據教學、研究、論文影響、國際表現和智財收入共5大績效指標進行評分。據香港星島日報網16日報導，新加坡國立大學和北京大學連續第二年排名第一和第二，北京清華大學拿下第三，新加坡南洋理工大學居第四，香港大學排名第五。另外進入50強的還有5所香港高校，其中科大維持第6名，中文大學排第11，理工大學首次進入前20。雖然港大和浸大總體分數上升，但排名因進步不及其他大學快而下跌。
　　從國別來看，仍然是中國和日本實力最為雄厚。
　　前300名高校中，包括港澳台在內，中國共入圍87所高校，高於日本的69所，整體表現最為突出。但我們也必須看到，雖然新加坡只有2所學校入圍排行榜，但卻分別高居第1和第4名，高端質量仍然突出。
　　令人意外的是，今年，印度超越韓國，在入圍高校數量上首次進入三甲，名列第3名。去年，印度就有高校首次成功入圍排行榜前30名，今年當地學校繼續強勢表現，最終在前300名中入圍33所，比去年排行榜入圍數多了1倍。
　　亞洲哪個國家會在高教領域成為“下一個印度”？排行榜認為最有潛力的是馬來西亞，他們共有7所高校入圍前200名，比去年多了3所，其中就有馬來亞大學（The University of Malaya），該校雖然今年才首次入圍亞洲大學排行榜，但甫一入圍，就排在第59名。數據還顯示，如果只計算國際化指標，馬來亞大學甚至能排到第20名。
　　與之前公佈的全球排行榜相比，《泰晤士高等教育》2017亞洲高校排名雖然採用了同樣的13個指標，涉及教學（Teaching，權重25%）、科研（Research，權重30%）、國際化（ international outlook，權重7.5%）、論文被引（Citations，權重30%）和產業收入（Industry income，權重7.5%）等4大方面，但為突出亞洲高校的優勢，在一些權重設計上做了特別調整。

接棒985、211 陸高教雙一流頒布2017.01.27 旺報

大陸教育部「雙一流建設計畫」辦法日前出爐，將鼓勵競爭、不搞終身制！針對大陸高等教育，即將接棒「985」、「211」的「雙一流」工程實施辦法，終於趕在農曆年前頒布，但究竟哪些學校能雀屏中選？大陸教育部強調，將不再由國家指定，而是擬以每5年為一周期，改由專家委員會採「認定」的方式遴選學校。
　　簡稱為「雙一流」的世界一流大學和一流學科建設，是大陸針對高等教育所推出的教育政策，並將按照「一流大學」和「一流學科」兩大類標準，遴選出大陸當前的一流大學院校名單。
　　反覆論證認定標準
自2015年10月，大陸國務院印發《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》後，大陸教育部即將其納入2016年工作要點，直至今年1月24日大陸國家發展改革委、教育部及財政部印發的《統籌推進世界一流大學一流學科建設實施辦法（暫行）》（下簡稱《實施辦法》），並明確指出「雙一流」建設將以每5年為一個建設周期，首輪自2016年開始起算。
　　此外，《實施辦法》提及，未來將設立「世界一流大學和一流學科建設專家委員會」，由政府有關部門、高校、科研機構、行業組織人員組成，並採取「認定方式」確定一流大學、一流學科建設的學校及學科。
　　針對遴選程序，《實施辦法》也指出，主要遴選工作將以專家委員會進行，再由專家委員會以明文規定的遴選條件下，透過國內外有影響力的第三方評價情況及其他要素，反覆論證確定建設高校的認定標準，選出一流大學的名單，最後上呈至大陸國務院批准後確定。
　　提高科學性、權威性
對此，大陸教育部學位管理與研究生教育司負責人回應表示，《實施辦法》的總體考慮按照「一流大學」和「一流學科」兩大方向同時進行，「且每5年一個建設周期，將可控制建設高校的實行總量控制、開放競爭、動態調整」。
　　另一位大陸教育部負責人也表示，「採用這種遴選方式可充分發揮專家作用，提高遴選工作科學性、權威性，避免重複評價以及突擊申報、片面追求數量指標等不良現象。」

最新國際學生評估項目出爐：新加坡第一中國第十

當地時間2016.12.6，總部位於法國巴黎的經濟合作與發展組織（OECD）發布第三期《國際學生評估項目》（PISA2015）調查結果。上一次PISA於2012年舉行，上海學生在科學、閱讀、數學測試中二度名列首位。今年則由北京、上海、江蘇、廣東參加測試，可是表現稍微遜色一些。今年測試中，新加坡以數學564、閱讀535、科學556的成績取得總分第一，日本、愛沙尼亞、中華台北、芬蘭、中國澳門、加拿大、越南、中國香港和中國（北上廣蘇）分居二至十位。
　　PISA自2000年起每3年進行一次測試涵蓋三個部分：科學、閱讀、數學。測試在2015年4月和5月舉行，全球共54萬名、來自72個國家的15歲學生參與測試，這屆測試以科學能力為重點評估範疇。而PISA 2015也由以往筆試模式轉為電腦化評估。
　　回應
　中國的素質教育見效果了,從原來第一掉到第二甚至第十.
　中國應該警醒了！基礎教育難度不斷降低，綜合性挑戰性的知識體系持續刪減。
　亞洲學生都這麼厲害，為什麼還在給美國打工？
　不要瞎講，大家要不開心的。
　美國人的存款比中國人少多了。
　中國：殲20，運20，直20，99A坦克，001A航母，天宮飛船，嫦娥飛船，北斗衛星系統，全球高鐵第一，C919大飛機，50噸級火箭振動測試台，長征系列火箭…新加坡有什麼？沒有美國扶持新加坡有個毛海運。沒有英國扶持，當年新加坡和馬來西亞的矛盾，早滅國了。中國靠的是自力更生為主的發展模式。
真眼說瞎話，也好，就讓西方人繼續陶醉在鏡花緣裡吧.
　這種測評是最好的麻醉劑。我們甚至可以投資去給新加坡台灣搞，讓他們一直排名第一。
http://www.guancha.cn/Education/2016_12_07_383213.shtml

力壓哈佛 普大奪全美最佳大學2016-09-14 世界日報

權威學校排名機構「美國新聞與世界報導」（U.S News & World Report）13日公布2017年全美最佳大學（Best Colleges Rankings）排名，新澤西州普林斯頓大學連續第四年力壓哈佛大學，全美第一。
根據2017全美最佳大學排行榜，除了高居前兩名的普林斯頓、哈佛外，芝加哥大學和耶魯大學並列第三，哥倫比亞大學與史丹福大學並列第五，麻省理工學院（MIT）第七，杜克大學與賓州大學並列第九，約翰霍普金斯大學第10。
「美國新聞與世界報導」編輯、內容總監（chief content officer）凱利（Brian Kelly）指出，排行榜綜合大學畢業率、新生留校率（retention rate）、同行評價等多個因素評出。「比起學校的地理位置、學費等，家長其實應該更關注學校的畢業率和新生留校率，因為畢業才至關重要。」
根據排行榜數據顯示，今年綜合排名前十的大學畢業率高達95%，新生留校率為98.1%；前十名的文理學院畢業率為93.9%，新生留校率96.6%。
在文理學院方面，威廉斯學院（Williams College）依然高居第一，安赫斯特學院（Amherst College）與衛斯理女子學院（Wellesley College）分列第二、三。
「美國新聞與世界報導」首席數據研究員默斯（Robert Morse）認為，近十年來在排名上進步最大的名校當屬芝加哥大學和約翰霍普金斯大學，「芝大從10年前的第九名，上升至今年並列第三；約翰霍普金斯大學從過去排第16，到這兩年躋身前十。」

在公立大學排名方面，柏克萊加州大學穩居第一，洛杉磯加州大學與維吉尼亞大學並列第二，安娜堡密西根大學第四。
排名第五至十的公校包括：北卡大學教堂山分校（University of North Carolina at Chapel Hill）、威廉瑪麗學院（College of William & Mary）、喬治亞理工學院（ Georgia Institute of Technology）、聖塔芭芭拉加州大學（University of California-Santa Barbara）、爾灣加州大學（University of California-Irvine），以及聖地牙哥加州大學（ University of California, San Diego）。
　　回應
這排名真是見鬼了。以學校錄取率來看，史丹彿是第一，哈彿第二，耶魯第三，普林斯頓前三名都排不上，杜克也進不了前十。更神奇的是南加大這個大爛校居然還排在UCLA前面。這個編輯凱利是紐澤西人，把普林斯頓排第一，東岸學校排在西岸學校前面，根本就是個人的偏見。這種排名還是看看就好，別太當真。

QS世界大學排名2016年版：12所中國大學科研實力進世界百強

QS世界大學排名2016/17綜合排名圖
　　本次《QS 世界大學排名》的結果基於過去5年全球100多個國家的74651名學者和37781家用人單位的同行評議，以及對全球最大論文數據庫Scopus/Elsevier中1030萬學術期刊和6630萬論文引用的數據分析。
英國QS全球教育集團在2016.9.6發布了最新的《QS世界大學排名2016/17》。其中，3所大學（清華24、北大39、復旦43）綜合實力進入全球50強。其中復旦大學上升8個名次至第43位，成為中國第三所進入世界前50的大學。清華大學再創新高位列第24位。麻省理工、斯坦福、哈佛位列前三。同時，12所中國大學科研實力躋身世界百強，僅次於美國。　　
　　全球研究型百強大學，中國連續兩年世界第二，共有12所，其中中國大陸7所，中國香港2所，中國​​台灣3所，僅次於美國的36所。
　　在彰顯科研產出和影響力的師均引用指標上，中國大學過去5年進步顯著。中科大全球第21​​，中國第一；浙江大學全球第45名，中國第二；超過英國劍橋大學（55名）。南京大學全球第62，超過牛津大學（63名）。上海交大全球第78名、華東理工全球第85名、南開全球第119名超過英國帝國理工（124名）。
　　在學術聲譽上，北大超過美國加州理工和澳大利亞國立大學。在雇主聲譽上，北大排名超過美國哥倫比亞大學、普林斯頓和蘇黎世聯邦理工。
　　此外，在彰顯科研產出和影響力的引用指標上，中國大學過去5年進步顯著。其中，中科大全球排名第21，中國第一；浙江大學全球第45名，中國第二；超過英國劍橋大學。南京大學全球排名第62，超過牛津大學。上海交通、華東理工、南開超過英國帝國理工。
.........
　　回應
原來以為香港的大學好厲害，原來他們就是國際教師多和國際學生多，把分數給拉上去的，都是虛的。大陸學校這兩樣太吃虧了，多培養國內學生是好事，咱不要那個排名的虛名。
看到拖後腿的指標都是什麼國際學生比例之類的⋯⋯
香港這些大學這些年出什麼科研成果了？香港大學的排名還上升了，當真可笑
只要是英國搞的排名，鄉港大學永遠排名亞洲最前列，我孤陋寡聞鄉港中文大學到底搞出了神馬科研？港毒算嗎？
這種東西以後不要再發了,純屬扯蛋嘛
今天百強，明天百強，大家也就看個樂子
http://www.guancha.cn/Education/2016_09_06_373618.shtml

985、211不再繼續？教育部回應:年內啟動雙一流 2016.6.29 新京報

　　有消息稱：國家將廢除“985”“211”工程。昨天下午，教育部向新京報獨家回應稱，中央對新時期高等教育重點建設做出新部署，統一納入世界一流大學和一流學科建設。
　　記者註意到，“廢除”傳聞來自教育部官網6月23日發布的一份文件，當中382份規範性文件被宣布失效，包含《關於繼續實施“985工程”建設項目的意見》等“985” “211”工程以及重點、優勢學科建設的相關文件。
　　昨日，教育部在回應中肯定了“985工程”“211工程”取得的成績，但也表示，黨的十八大以來，中央提出“四個全面”的戰略佈局及創新驅動發展等戰略，“對高水平大學建設提出了更高更迫切的要求。”
　　教育部稱，中央對新時期高等教育重點建設做出新部署，將“985工程”、“211工程”、“優勢學科創新平台”、“特色重點學科建設”等重點建設項目，統一納入世界一流大學和一流學科建設。
　　重點建設存在身份固化、競爭缺失等問題
　　事實上，關於此輪教育改革早有頂層設計。去年8月，中央全面深化改革領導小組第15次會議審議通過《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》（下稱《方案》）。
　　記者註意到，教育部提到了“績效”。《方案》對績效的定義是：建立激勵約束機制，鼓勵公平競爭，強化目標管理，突出建設實效，構建完善評價體系。
　　追訪1 近兩年已不提“985”“211”工程
　　追訪2 “雙一流”建設將加入滾動淘汰機制
　　政府要強化績效評價，對支持力度動態調整。此外要避免身份固化。要形成開放機制，對支持的學科適時調整。引導高校把工夫放在日常質量提高、一流水平建設上。
　　新建設方案會給一些之前沒入圍985和211的學校一些機會。此外，以前入選的高校，並不一定會被確定為雙一流。
　　河北省某高校內部人士稱，之前學校沒能入選211，雙一流對學校建設是很大的鼓勵。各校處於同一起跑線上，有利於調動學校積極性。
　　回應
什麼“211”'985'“雙一流”，不要折騰了，讓高校自由生長，就是最好​​的。
目前中國式教育是因為中國有著特殊的用人制度，如果用人制度不改變或調整，那麼我們現有的教育模式是不可能改變的。
一流學校之間，比如985,211境界線上的學校會有競爭，但是根本上，一流大學和二流之間仍然有本質區別，這不是稱號的問題。
制度所限，中國不可能有世界一流大學。
中國的衛星，原子彈，載人航天，北斗導航........難道是外國人種搞的？

2016中國野雞大學名單曝光 容易弄混高校 2016-05-19

野雞大學也稱“學歷工廠”、“虛假大學”、“學店”，其辦學以營利為目的，通常採用與知名大學院校容易混淆的名稱，以混淆視聽的方式招收學生，以各種手段鑽相關國家法律漏洞，濫發文憑。野雞大學所涉及的欺騙既有假學校，也有假學歷。
　　野雞大學有哪些特徵？
一、沒有獲得國家級認證機構的認證。
二、沒有教學設施。
三、無需在訪問學校或與學校人員進行面對面交流的情況下即可獲得文憑。
四、與教師沒有或很少有交流。
五、模仿正規高校，有意取與著名學校類似的校名,以達到欺騙目的。
六、可以在註冊後數天、數週或數月的時間拿到文憑。
七、有些學校沒有教職工;即使有,他們的文憑也是從本校或其他“野雞大學”獲得。
八、工作經歷可折抵學分。
九、以每個學位為單位收費,而不是以學期或課程為收費單位。
十、鼓勵潛在的學生盡快註冊,以免學雜費上漲。
　　如何辨別野雞大學？
一、看辦學時間。“野雞大學”辦學時間短,有的一兩年,有的三五年,沒有傳統和文化底蘊；
二、看教學設施和教學場地。一般大學都有教室、行政樓、圖書館、電腦房、操場等,而“野雞大學”的硬件配備極其有限；
三、“野雞大學”專業非常狹窄,基本上市場上熱什麼,就開辦什麼專業。
四、教師資源依靠外援。
五、中介宣傳時非常商業化,甚至誇大該學校文憑、證書的作用。
六、招生標準“飄忽不定”。張榜公佈時學校要求明明很高,但學生的平均分勉強夠60,雅思成績還不到5.0,中介卻滿口應承說沒有問題,肯定能上。
七、為了賺取更多學費, “野雞大學”根本不會考慮學生的學習背景和具體情況,而是惡意安排諸多課程。
最後郵箱君送上一份野雞大學名單。
全國118所"野雞大學"完整名單

英國《自然》雜誌修改規則中科院2015全球自然指數登頂世界第一

　　2015-6-18《自然》雜誌發布2015年全球自然指數（2015 Nature Index）。此次發布的2015全球自然指數涵蓋了2014年發表在68種世界一流科研期刊上的57501篇論文。其中，中國科學院仍然是自然指數中位列全球第一的科研機構。
　　消息一出，不少人對此產生質疑。因為根據“自然”網站公佈的2013年的自然出版指數（NPI）顯示，中國科學院位列全球第六，相關計數值（CC，corrected count）不到哈佛大學的一半。僅僅一年，中科院就遠遠超越了哈佛大學，穩居世界第一，這的確讓人有點匪夷所思。
　　對此，觀察者網進行了查詢，原來在2014年，《自然》雜誌對這一指數進行了修正。《自然》雜誌將統計指數名稱從NPI（nature publishing index，自然出版指數）改成了NI（nature index，自然指數）。統計的收錄論文的期刊也從18本擴展到了68本。
　　2014年12月，《自然》雜誌首次以全新的“加權分值計數法”（WFC，weighted fractional count）指數方式發布2014全球自然指數（Nature Index），對2013年的相關數據重新進行統計。結果，在全球前200名科研機構中，中國科學院自然指數排名第一。
　　由於，中科院在《自然》雜誌上發表的文章較少，但在其他雜誌上發表了不少論文。因此在NPI排名中的位次較低。在對指數進行修正以後，中科院的排名大大提升。

印度兄弟考上理工學院因賤民出身被村民扔石頭攻擊

參考消息網2015-6-23日報導台媒稱，印度一對兄弟考上具有印度科學皇冠上的瑰寶之稱的印度理工學院，獲首席部長（相當於省長，觀察者網注）表揚後，卻因賤民出身而遭村民擲石攻擊。現在，當局出動1組警力住家站崗保護。
　　回應
我以為只有專制的落後國家才有如此低劣的民族劣根性呢，卻原來民主的先進國也是一樣，與有榮焉！

高考改革方案_百度百科

黨的十八屆三中全會審議通過了《中共中央關於全面深化改革若干重大問題的決定》，《 決定 》提出，推進考試招生製度改革，探索招生和考試相對分離、學生考試多次選擇、學校依法自主招生、專業機構組織實施、政府宏觀管理、社會參與監督的運行機制，從根本上解決一考定終身的弊端。 義務教育免試就近入學，試行學區製和九年一貫對口招生。 推行初高中學業水平考試和綜合素質評價。 加快推進職業院校分類招考或註冊入學。 逐步推行普通高校基於統一高考和高中學業水平考試成績的綜合評價多元錄取機制。 探索全國統考減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考。 試行普通高校、高職院校、成人高校之間學分轉換，拓寬終身學習通道。
作為中央部署全面深化改革的重大舉措之一，國家關於考試招生製度改革的實施意見2014年9月4日正式發布，這也是恢復高考以來最為全面和系統的一次考試招生製度改革。
目錄
1改革路線
2改革歷程
3改革內容
4重要意義
5制度建設
6改革舉措
7實施時間
8具體措施
9招生製度
10相關新聞
11最新政策變化
12具體方案

美國學霸驚呼原來中國人不是那麼死讀書2015-6-10 1 中國青年報

　　 當美國查普曼大學市場學助理教授尼古拉斯·麥爾走進上海的中學後，這裡的景象令他驚訝不已，“我原來以為中國學生成天就是埋頭讀書，除了讀書沒有其他生活，現在看來完全不是這樣。”
　　 5月28日、29日兩天，來自美國哈佛大學、紐約大學、康奈爾大學、查普曼大學的120餘名在校大學生和老師，應上海市浦東新區團委的邀請來上海觀摩。這場把美國學霸請來上海的行動被稱作“全球名校嘉年華”，其產生的實際效果是，讓美國學霸重新認識了中國、中國學生和上海。
　　 尼古拉斯·麥爾告訴記者，他在美國加州認識很多中國家長，他們總是盯著孩子的成績不放，對成績的要求遠遠超出一般的美國家長，所以他覺得中國孩子們只會讀書 。在聽說要參觀幾所中國的中學、參觀中國的創業孵化器後，他覺得應該和美國完全不一樣。
　　 他特別注意創新精神的培育，他認為，如果一個學生只是學習而沒有其他任何娛樂活動的話，那他一定是一個缺乏創新力的人，因為他沒有想像力。但在最近，被認為創新力很弱的中國，卻不斷在美國創造奇蹟，我的很多學生在使用小米手機、華為手機和聯想電腦，這些都是中國的品牌，他們很喜歡。
　　 這次來中國，尼古拉斯很想看看，死讀書的中國人究竟是怎麼做到的。
　　 至少在建平中學，他找到了一些中國未來創新的源動力。這所上海市示範性高中，學霸雲集，高考一本率可以達到90%左右，然而，那裡的學生除了學習以外，籃球、乒乓球、太極也都打得很棒，還會吹奏老外從沒見過的中國民樂，老外擅長的交響樂這些學霸也能勝任。
　　 在上海自貿區，當自貿區政策研究局局長張湧用一口流利的英語向學生們介紹上海自貿區政策時，美國學霸們都忍不住驚嘆起來——這個上海自貿區的官員，竟然是畢業於耶魯大學的金融博士。

另詳參【圖博館】：兩岸文教界在搞啥《中共高等教育體制之取向》 ABC在中國失寵了？

亞洲大學排名 台大再被超越 專家：台灣名次會愈來愈後2015-6-10 聯合晚報

英國高等教育機構QS公司今天公布2015亞洲大學排名，台灣連續三年有12所大學進入前百大，但台灣大學被大陸復旦大學超越，今年排名退後一名列第22，台師大排名上升11名，是國內進榜學校進步最多的大學；新加坡國立大學則再度蟬聯亞洲最佳大學。
今年中國大陸共有25所大學進入亞洲前百大，其中16所排名上升，排名最佳的是北京大學上升一名排名第7，北京清華大學上升三名排名第11，復旦大學也從去年的22名進步到第16名；台灣只有台師大、台科大等五校排名進步，其他入榜學校排名多退步。
長期研究世界大學排名的台大圖書資訊系教授黃慕萱表示，大陸去年只有21校進入亞洲前百大，今年一口氣增加到25校，台灣則三年都只有12校，各校排名「停滯不前」，大陸的北大、清大排名卻一直前進，主因是台灣的大學數量太多、經費不足，「可以預見，接下來的世界排名，台灣名次都會愈來愈後。」
教育部長吳思華表示，大陸高教近年急起直追，教育部將增加經費用於大學國際化、硬體設施、高教人才培育，預計6月下旬就會提出「青年養成方案」，提供國內博士生研讀和出國補助經費，支持博士生全心投入研究，提高國內高教創新人力。
亞洲大學排名前十名的學校分別是：新加坡國立大學，香港大學、韓國科學技術院、南洋理工大學、香港科技大學、香港中文大學、北京大學、首爾大學、香港城市大學、浦項科技大學。
台大研發長李芳仁表示，亞洲許多國家都把心力投注在重點大學，台灣卻是「大家都要有飯吃」，才讓排名始終無法前進。

美大學澄清：8000中國留學生被開除數據有誤

　　美國俄亥俄州立大學澄清：“8000中國留學生被開除”數據不准確
　　中國青年報 北京2015-6-9電前幾天沸沸揚揚的“3%在美中國生8000名被開除”的涉事學校之一——美國俄亥俄州立大學中國辦事處負責人由超今天告訴中國青年報記者，厚仁沒有到俄亥俄州立大學任何一個官方部門索要數據，它發布的白皮書中涉及學校的數據也相當不准確。
　　2013～2014學年，俄亥俄州立大學因學術或非學術原因被開除的中國留學生約為40人左右，2014～2015學年這個數字也是將近40人，與按照白皮書的人數和比例估算出來的1000多人相差甚遠。

中國將誕生一所巨無霸大學 旺報 2014年02月22日

大陸今年將誕生一所巨無霸的大學。原名中國科學院研究生院，2012年更名為中國科學院大學（簡稱國科大），今年將第一次招收大學生。這所大學無論在師資、資源及設備或就業方面的優勢，都是其他大學所難以望其項背的。
新浪網消息，國科大今年預計招生人數為300人。2013年該校光博士生就招了6061名，對這300名大學生，自然會利用其雄厚的師資、資源及設備進行重點培養。
教育專家王金戰全程參與該大學培養計畫制定過程，對於學校獨一無二的「條件」也深感震撼。他先透露國科大至少有下列幾點優勢，是其他大學所沒有的：
第一、對這300名大學生實行導師制，學校已精心遴選了400餘位兩院院士供這些同學選擇，上大學就可直接跟院士進行一對一的學習，這對中國任何一所大學都是不可能的事，今年這件事就要發生在國科大。
第二、四年大學期間保證有半年時間到國外的高水準大學公費留學。
第三、保證95%的畢業生繼續留在中科院工作或學習，現在上大學容易，但就業難，能留在中科院工作更是難乎其難，國科大的這一承諾，在大陸也是獨一無二的。
報導說，單就以上三點，就足以對全大陸的考生產生巨大的吸引力。

前北大教授：陸高教五大重病【聯合報2012.01.10（楨：有利就有弊！）

近年大陸高等教育問題叢生，各界批評聲浪不斷。前北京大學中文系主任、現任山東大學教授溫儒敏日前提出大陸高教的「五大重病」，包括市場化、項目化（量化逐利）、平面化（盲目合併）、官場化及多動症（炫耀績效），引起高度回響。
溫儒敏在山東大學發表「大學傳統與大學文化」學術報告，概括出大陸高教面臨的五大重病。首先是市場化，他以北大為例，校園內到處都是廣告，「誰有錢都可以在北大找到舞台」；由於政府投入資源不足，學校要自己去賺錢，導致高教風氣壞了、人心野了，老師沒有心思教學。
溫儒敏痛批，在此環境下，老師心態也受影響，許多教授往往身兼數職，為了錢而上課，真正放在教學上的時間很少，「全部為自己的利益去了」；現在大學生的程度明顯比以前還低，師資外流現象嚴重，「大學成了市場，人心搞得很勢利」。
其次是項目化，在學術生產管理體制的量化要求下，追逐容易獲利的研究項目，大學沒完沒了爭做各種項目，其實沒有多少學術價值；申請項目就能拿到錢，「有些老師就是因為錢去申請的」。他批評，現在學術腐敗嚴重，遍地都是假成果和假學問。
第三是平面化，盲目追求大學合併，只為了貪大求全，喪失辦學特色；例如幾乎把長春各大學全都合併的吉林大學，規模之大，讓人困惑，「不是吉林大學在長春，而是長春在吉大了」。
第四是官場化，大學教授爭當處長，誰當領導誰就能得到更多資源，知識分子喪失獨立的思想和判斷，失去頭腦和靈魂；大學校園越來越「官本位」，這種體制下怎麼可能會有「思想自由，兼容並包」的學風？
最後一項是多動症，大搞實驗班等各種名堂，看起來是不斷改革和創新，其實只是為了炫耀績效，想搞「教育的ＧＤＰ（產值）」；很多創新作為需時間檢驗，實際上卻常常無疾而終，這種教育上的「大躍進」思維，對大學教育產生致命傷害。

美貴族大學 學費破6萬美元【中央社2012.10.06

美國廣播公司（ABC）網站報導，美國大學學位或許日益不值錢，不過大學四年教育費用卻持續上漲。根據大學新聞刊物Campus Grotto，讀大學1年的學費，今年首度超過6萬美元。
Campus Grotto清單顯示，超過70所大學學費都超過5萬5000美元，這個價錢使得學生經常必須尋求金錢奧援，例如透過就學貸款跟其他方法。
去年全美就學貸款超越1兆美元。
皮尤研究中心（Pew Research Center）報告指出，全美1/5的家庭求助於就學貸款。
皮尤研究中心報告說，戶長35歲以下的家庭，有40%背負著就學貸款。所有背負就學貸款的家庭，平均未償還貸款額度從2007年的2萬3349美元增加到2010年的2萬6682美元。

兩岸3地7所大學　進全球200大

　英國《泰晤士報》2012-10-04公布全球大學排行榜，兩岸三地以香港大學35名最佳，北京大學46名、北京清華大學52名各有斬獲；台灣唯一進入前200名的台灣大學獲134名，比去年進步20名。 英美名校包辦前10強，美國加州理工學院蟬聯冠軍，英國牛津大學與美國史丹佛大學並列第2。

大學極度擴張　退場、轉型救品質2012/10/3國語日報

　針對調查指出，臺灣大學教授「重研究、輕教學」，且有四成受訪者認為，無法有效提升學生素質一事，教育部次長陳德華表示，過去的確有「重研究、輕教學」的現象，但從九十四年起，教育部注意到這個現象，開始獎勵大學教學卓越，推動以教學為主的系所評鑑。
　陳德華說，人才培育是大學最重要的教學工作，過去大學教師升等以研究為唯一考量，近年來也將教學服務納入，但教學成果不容易具體量化，因此，學校可自行辦理教學評鑑，提升教學品質，並以學生為主軸，讓學生學習與教學、就業市場及學生的生涯發展密切結合。
　臺灣的高等教育體制，究竟出了什麼問題？政大教育研究所所長秦夢群表示，臺灣大學極度擴張的結果，大學的優勢不再，促使大學須拚頂尖大學，要求教授拿出研究成果，評鑑制度及升等都以學術研究成果為主要考量，加上教學成果不易進行客觀評量，才造成教授「重研究、輕教學」的現象。
　如何提升大學素質？秦夢群說，除應推動大學退場機制，增加退場誘因及輔導轉型外，也可仿照美國推動大學預備課程，要就讀大學的學生須具備一定的基本能力，因為能力不足的學生，導致教授無法引導進行高深的學習。

原來，世界百大大學排行另有玄機【聯合報╱賴鼎銘/世新大學校長2012.03.19

如果不是昨天張瑞雄教授大作「教育部大學…有望進世界百大？」，我們還沒發覺百大排行原來另有玄機！
沒錯，就英國《泰晤士報》公布的世界百大排名，台大在「聲望」排名確實表現不錯。其實不只台大，大陸的清華大學及北京大學在二○一一及二○一二年也各有三十五到三十，及四十三到三十八名的提升。
令人怪異的則是，前幾年，我們看到的都是「整體排名」的報導為主，但今年卻只強調「聲望」一項，豈不讓人狐疑！上網查詢，才知事出有因。因為，就「整體排名」來說，兩岸的大學這一次可說是輸家；例如大陸的中國科技大學由四十九名降至一九二名，大陸清華大學由五十八降為七十一，北京大學由三十七降為四十九。台灣的清華大學由去年的一○七名降為二○一至二二五區間，台大則由一一五名降為一五四名，總分由五五‧二降為四六‧二。
清大及台大的退步，那裡出了問題？《泰晤士報》的「整體排名」由教學、研究、研究影響指數、產學收入及國際化五個領域的分數所組成。筆者細看台大及清大的「整體排名」細項分數，發現台大除了產學由三五‧七分進步為四十分、研究沒有變化外，其他三項都被調降；尤其研究影響指數降最多，由六一‧六分降為三九‧九分。清大則五項盡墨，其中國際化由三四‧一分降為十七‧七分，而研究影響指數也降最多，由六六‧九分降為三九‧七分。
這些細項分析所顯現的問題，我們寧願相信是指標計算改變所致。但如果是事實，教育部有必要深入了解頂尖大學的研究影響指數為何劇降，以及國際化為何退步的成因。否則，五年五百億得到這樣的後果，如何讓繳稅的社會大眾心服？

國際論文量 中國世界第二【世界日報2011.12.04

中國科學技術信息研究所2日發布2011年中國科技論文統計，結果顯示，2001年至2011年中國科技人員共發表國際論文83萬6300篇，排名世界第二，比去年統計時上升兩位，「高被引」論文量更首次超過日本。
人民日報報導，統計結果顯示，去年中國機構作者為第一作者的國際論文共12萬1500篇，其中逾2萬篇的被引用數高於學科均線，分別較2008、2008年上升4.2和8.2個百分點。
據報導，中國各學科論文在過去十年間被引用次數處於世界前1%的「高被引」論文數量為5856篇，排世界第六，比2010年統計時上升一位。中國科學技術信息研究所副所長武夷山透露，日本「高被引」論文數量為5639篇，今年已被中國超越。
中國科學技術信息研究所所長賀德方也表示，中國有12個學科論文被引用次數排在世界前10位，其中化學、材料科學等四領域被引用次數排名世界第二。與去年相比，排位均有所上升，顯示中國科技論文在國際上影響力的提升。

國際論文數 台大最優 2008/08/31 聯合報

高教評鑑中心資料顯示，台灣各大學理、工、醫、農領域20個學門的國際論文數及引用次數，以台大表現最優，近3/4學門都居第一，成大在機械，交大在資訊，以及陽明在神經科學與行為學門表現更甚台大。
高教評鑑中心最近公布2008台灣WOS期刊論文統計，引用美國科資研究所（ISI）的WOS論文資料庫，針對近5年各校發表的論文數、引用次數等來排名，台大仍大贏家，但其他在學校在個別領域，則超越台大。

世界前五百大學 台灣十所上榜2011-09-05 中央社

　英國高等教育調查機構「QS公司」今天公布2011世界大學排行榜，今年前500名大學，台灣共有10所大學上榜，是歷年來最多，其中台大排名第87名最佳。
　負責這項調查的QS公司研究部主任梭特（Ben Sowter）接受中央社記者訪問時說，今年台灣的大學排名「漲跌互見」，表現最出色的是台大，「在全球前百大激烈競爭下，上升7名，台大的表現是很重要的一步」。
　QS公司自2004年開始進行世界大學排行榜調查，使用的6項評比指標包括：學術界人士評比（今年有超過3.2萬人參加）、雇主評比（今年有1.6萬名雇主參與）、教師與學生比例、教師研究報告被引用次數、外籍教師人數及外籍學生人數。
　這次調查於今年1月到5月進行，參與評比的學術界與雇主人數也是歷年最高。
　梭特說，台大排名大幅提升的主因是國際聲譽良好，在學術界人士的評比項目排名第38，雇主評比也排名前100，顯示雇主對台大培育的高技術人才感到滿意，加上台大的學術論文被廣為引述採用，都推升台大的排名。
　不過梭特也提到，台大在學生與教職員比例這個項目的評比分數偏低，顯示台大在教學資源上有必要再加強投資。
　另一個值得注意的是台北醫學大學首次進榜，排名第373名，交通大學也由去年的327名勁升到306名，其它大學雖然排名下滑，但名次變化並不大，「整體來看台灣大學的表現平穩」。
　根據調查報告，上榜的台灣大學及排名分別為：台大87名（去年排名第94）、清華大學排名第213（去年第196），成功大學排名第285（去年第283），陽明大學排名第302（去年第290），交通大學排名第306（去年第327），台北醫學大學排名第373名。
　由於QS公司對400到500名的大學不做個別排名，記者獲得的統計資料，去年排名第370名的台灣科技大學及去年第398名的中央大學都跌出400名榜外，與中山大學的排名都在401到450名之間，
　去年第1次進榜的台灣師範大學排名在451到450名之間，沒有變動。
　梭特說，排名下跌的大學主要在學術與雇主評比兩項指標分數下跌，但全球約有兩萬所大學，台灣的大學能排進前500大並不容易，排名下跌並不表示大學經營很差，但因為世界各大學都在努力提升排名，如果要維持原排名或提高排名，各大學必須做更多努力

上海交大世界大學學術排名 讓歐校冒冷汗2010-08-13 中時 亓樂義

　中國大陸的學術地位雖然讓人不敢恭維，但是上海交通大學年度公布的「世界大學學術排名（ＡＲＷＵ）」，卻是讓歐洲大學直冒冷汗，深怕不在榜單之內會影響校譽，而爭相到上海交大拜碼頭。據稱，這份榜單對德、法、義大利和西班牙等國造成影響，為上海交大始料未及。
　法新社昨發自上海消息稱，法國高等教育與研究部部長七月上旬訪問上海交大的閔行校區，雙方就大學排名交換意見。這不稀奇，挪威教育部長去年來過，丹麥部長排定下月到訪，總計往返的境外大學校長迄今不下數十位。
　上海交大世界大學排名中心主任程瑩說，相信全世界的大學專家和學者對排名結果均感興趣，「但我們從未想過這份榜單有如此大的影響力」。
　據報導，該中心從二○○三年起執行ＡＲＷＵ年度研究計畫，列出全球前五百大知名學府。研究目的最初是了解中國大學與世界知名大學之間科研成果的差異，以策勵擠進世界名校之列，沒想到，無心插柳柳成蔭，排名結果廣受矚目。
　按照去年榜單排行，美國哈佛、史丹福和加州柏克萊等大學包辦前三名；英國劍橋大學和牛津大學則分占第四名和第十名。
　而以兩岸三地來說，台灣大學位居第一，世界排名第一五○；大陸清華大學名列第二，世界排名第二○六；香港大學列位第三，世界排名第二一二，擊敗世界排名第二二三的北京大學。今年度榜單預計本周日公布。
　報導指出，這份排名，對德、法、義大利和西班牙等國造成影響最大。據了解，法國還因為入榜不多，廣為國內所譴責；義大利也因沒有任何一所大學擠進前一百大，而開始自省；西班牙則因一所大學搶入前二百名而欣喜。總之，這份排名受到國際重視，逐漸成為世界大學評鑑的另一項指標。
留言和迴響
這是定義權的威力!（另參本館：專利權大戰）
台大也可以來個世界大學什麼什麼排名,出函請世界各大學提供參考資料研究排名啊,東施效頻也沒什麼不對,只是世界各大學對所謂定義的重要性評比內容的公信力認不認同罷了,至少作為台灣學生的選擇也不錯嗎!如果台大把非洲學校入列,相信立刻上新聞.
做為一個記者,怎會一開始就講 "中國大陸的學術地位雖然讓人不敢恭維" 如此主觀的話?

大學排名／台大 不需操弄排名 【聯合報╱陳基旺／台大研發長2009.12.25

西班牙網路計量研究中心最近在其網站語焉不詳的指責台大將外校論文放自家網站企圖影響台大在該中心之排名，聯合報亦跟進報導此事，真是令人丈二金剛摸不著頭緒，台大何需作弊？
第一，該項排名台大於二○○七年七月已進入百大，位居全亞洲第二。以台大而言，又何需畫蛇添足，在這個學術意義不大的排名系統上去追求錦上添花？第二，本項排名係該中心的一項研究工作，從未要求各校填報資料，何來作弊可言？該研究人員從未與各校簽訂權利與義務，擅自從各大網站搜尋器去擷取資料，主持人卻反過來囂張地指控台大侵犯他人著作權，令人瞠目錯愕。
按理該排名研究案之主持人有義務與責任去對他獲得之資料作積極判斷（包括進一步求證），但卻逕自在其網站對與該單位無任何權利義務關係的外國學校「胡亂指控」，如果對方所指係同仁與他校合作研究發表成果，這本是大學對社會盡傳播知識之使命。
台大面對目前世界各項層出不窮的大學排名，均以平常心看待，不會操弄各項排名。

港大第1 北大第10 台大22【聯合報╱編譯朱小明09.05.12

為泰晤士報彙整世界大學排行榜的QS機構今年首度公布亞洲地區大學排行榜，香港在前五名中包辦了三名，包括第一名香港大學、第二名香港中文大學和第四名的香港科技大學。台灣則有九家大學擠進百大但未擠進前十大；以台灣大學成績最佳，排名第22。

泰晤士報高等教育特刊自2004年起每年公布全球大學排名，這項調查由QS機構（Quacquarelli Symonds）執行調查研究，根據各大學的研究、教職員人數、國際知名度、教學品質等評等與分析。

今年QS首次把亞洲地區獨立出來評比，台灣有九所大學名列亞洲大學百大排行榜，除了台大，有三所大學在50名之內，分別是清華大學（40名）、成功大學（43名）和陽明大學（47）；中山大學、台灣科技大學、交通大學、中央大學、長庚大學也進入百大，其中排名91的長庚大學是台灣唯一進入百大排行榜的私立大學。

QS創辦人奎魁瑞里（Nunzio Quacquarelli）表示，台灣的大學表現優良，師資和評鑑結果都相當強勁。這項結果，加上泰晤士高等教育的QS世界大學排行榜，顯見台灣的大學可躋身世界優質高等教育行列。台大在QS世界大學排行榜名列124。

在亞洲大學前十名中，日本占了四名，分別是東京大學（3）、京都大學（5）、大阪大學（6）和東京技術學院（9），南韓有韓國科學技術院（KAIST）和首爾大學居第7、8名，而中國的北京大學則和新加坡大學並列第10名。

【記者湯雅雯／台北報導】英國泰晤士報昨天公布亞洲大學排名，高教評鑑中心兼任研究員黃慕萱表示，她對該調查「高度存疑」，台灣大學在兩岸三地表現「沒有那麼差」，她指出該調查指標尚未出爐，研究結果不具代表性