96-2霧峰學，舊正社區－社區小故事
指導老師：林綉汝理事長
參與學生
| 電通三B | 蔡文程 |
| 健醫二B | 陳雅惠 |
電通三B | 王智暐 |
指導老師介紹
台中縣霧峰鄉舊正社區發展協會
負責人：林綉汝 理事長
民國九十四年三月，霧峰鄉公所請張國財村長組成整理小組，重新整頓協會，改選理、監事為第六屆，理事長由林綉汝擔任至目前。
舊正社區協會正常運作始於2005年，由林绣汝接任理事長，積極配合政府發展社區工作。以務實的理念，從社區既有人力與資源出發，包括產業發展、社福醫療、社區文化、志願服務、環境景觀等面向，將社區塑造成一個可以參與學習、凝聚共識的民主開放社區。
理事長是個活潑的人，在參與活動時，她總是充滿著活力，同時業發現理事長還是ㄧ個具有童心的人，從他與社區民眾的接觸以及和我們的接觸，深深地感受到她用心對待每一件事的心，不是還可以看到理事長在活動中開朗的笑容，因為我們知道這才是舊正具有魅力的地方，那就是ㄧ個社區的凝聚力!!
參與同學介紹
姓名：蔡文程
個性：文靜害羞內向
平時不愛說話，只有在參與活動或是討論時意見特別多，對組員的要求很嚴厲，這時他往往會拿出最嚴肅的一面。做事時，如果認真起來則不眠不休，呈現瘋狂狀態。嘗試與創新是興趣之一。
姓名：陳雅惠
個性：溫柔親切
在平時，很好相處，但在課業上總是不斷要求自己，作業部分要求做到最好。很注重團隊的合作，若有組員一個人完成全組的工作，她可是會生氣修理人的。追求完美是原則之一。
姓名：王智暐
個性：悶騷搞笑
看似安靜的人私底下卻非常活潑，把悶騷的個性表現的很極致，對於團隊的事務，是屬於默默付出的一員，有人要求他完成的事，他會馬上去做。未來的另一半如果是愛管閒事，又愛監督的人，他的事業一定會很成功。聽從他人意見是他的特色之一。
摘要
介紹社區活動，地方事務。實際進入舊正社區，參與他們的活動，紀錄拍攝最寫實的內容，訪問居民感想，彙整紀錄，了解活動的真正用意。
報告背景、動機
選擇的主題類型有食品產業類、歷史類、古蹟類以及社區類，而社區類需以紀錄片來呈現，組長文程一時興起，選擇了最特別的紀錄片，雅惠刪除了食品產業類之後，選擇了老人社區。而智暐的意見則消失在空氣之中。
當時的主要動機，是想參與我們生活最貼近的主題，那就是一個社區的紀錄，畢竟這樣的機會不是常常都有，透過這樣的過程，或許可以進一步地了解該如何去針對一個社區作一個完整的紀錄。爾後，紀錄片的整體規劃由文程負責，訪問的部分由人見人愛的雅惠負責，而智暐則當最佳後備戰力，就這樣開始了這次的田野調查。
問題、目的
我們所選擇的主題，老師要求以影片的方式呈現，老師的手上有著之前參與比賽的社區紀錄片，在我們花心思在這參考用的記錄片上時，發現要製作出這樣的紀錄片並不容易，一開始需先規劃並收集所需素材後，還需要擁有完整的連貫性來表達呈現，這部分我們煩惱了好幾週。且收集到的素材跟參考用的紀錄片完全不同，要模仿製作實在太難。
起初我們以模仿的方式，花了很多的心思來製作，正當影片做到一半時，我們卡住了，素材的內容不同，我們無法模仿下去，決定刪除這數日的心思構想及完成一半的影片，從頭開始。將問題反映給老師，老師說：「這只能靠自己了。看看我們有怎樣的想法就呈現上去，你們有自己的發展空間。」
在檢討後，我們的影片與當初設立的標準有一段差距，它不夠完美亦不夠完整，尚未達到競賽的水準。考慮到不參加比賽和時間問題，不過在有成果之後，相對的卻得到了不少的心得感想。
文獻探討(期刊論文之相關研究或報導)
舊正社區網站http://sixstar.cca.gov.tw/community/index.php?CommID=1022
去年的社區紀錄片x1
介紹社區的PPT一份(如圖)
A4大小的參考資料一張(下附圖)
方法
政府機構部分：開著車，拿著相機，到處拍攝擷取景點，之後上網查詢詳細名稱。
社團部分：親自參與各項社團，利用攝影拍照以及訪談的方式記錄過程，思考社團成立的意義，產生個人想法，進而學習。
影片部分：實際拍攝、篩選、修改圖片、彙整影片及圖片，不斷地新增構想，收集所需之元素，進而剪接、排版、製片。
發現
老人家的笑容是我們最大的發現。讓我們最驚訝的社團，是舊正電腦基礎班，我們看到了大家的用心，一步步慢慢的學習。有不會的問題一定會舉手發問，讓周圍的小老師看到了他們想學的一面，當他們學會時，總會露出最純真的笑容，每當看到他們的笑容，我們內心也會跟著開心起來了。
開心之餘，我們拿起我們的相機，記錄下這美麗的一面。這些畫面，轉化成可記錄的影像與聲音，成為我們社區故事短片的重要內容，我認為，這笑容會是紀錄片中，最美麗的畫面。
分析、討論與結論
在發現舊正社區的小故事前，對於在霧峰所見著景物是如此的不起眼，也沒有什麼深刻的體會印在腦海中，但是，基於另一個角度來看，再純樸的地方都有其可愛的一面。在經過
在了解舊正社區的前後比較之下，我們獲的了如何將一個社區的重點呈現出來，而一個社區的重點呈現在於抓住那瞬間最美的一刻，何謂最美的一刻呢?那就是讓你深刻地感受到他最真實的部分，而心有所感之時。我們跟著林老師的腳步，一步一步地進入舊正的世界當中，在那裡你看到的會是祥和的一片，看到的會是他們最認真的表情，在那裡看到的會是對於生命的熱誠，在那裡看到的會是，對於自己肯定的地方。我們參與了許多社區的活動，更近一步地親近了舊正的這一塊土地，社區的學員們讓我們更深刻的體會到，什麼才是生命的真諦。
各成員心得分享
文程篇：
一連六個禮拜的社區採訪，參與了好多活動，也看了到這些活動的魅力。以前的我，總是站在旁邊，心想，參加這個真的好玩嗎？只是簡單的幾個動作，就可以讓大家這麼開心？為什麼為什麼為什麼。
太極拳班，以前就曾想過去學學，打打看，因為電影看多了，將它與功夫兩個字放在一塊。參加過後，才明白，其實不是我所想的那樣，學打太極拳，純粹以養身、運動以及交朋友為主要目的，並不是練功夫。我們相當幸運，很多學員願意接受我們的訪問及拍攝，更幸運的是，還有學員願意教我們打太極拳。身為菜鳥的我，打出來的太極拳，整個就是糟糕阿，動作僵硬到了極點，看著其他學員緩緩的出招，心平氣和的打完一招一式，我…..差遠了啦。
看到體悟到的：養生、運動以及交朋友。
電腦基礎班，是我參與時，感到最快樂的一班，每個人都帶著燦爛的笑容學習，略懂皮毛的我們，也忍不住跑下去當起了小老師，短短的兩個小時，過得好快好快，我喜歡學員們的笑容，看到他們開心，我們也跟著開心起來。
看到體悟到的：參與學習，是件快樂的事。
歌唱班，座位滿座。採訪當天，我們很早就到了，看了教室，怎麼沒幾個人啊？該不會就是這樣吧？！還好，並非我們所想，沒多久，教室吵雜了起來，一個個學員紛紛進來。大家一進來，就開始記錄前方白板密密麻麻的筆記，紀錄完成的人，則開始自行練唱著。
授課的老師，很熱情，懂得掌握上課學習的氣氛，三位插花的我們，他也不放過，大家輪著唱歌，突然間輪到了我們，真假？！我以為他一開始只是開開玩笑耶，結果竟然是真的。於是我們派出了我們隊伍上，歌聲最甜美的雅惠出場。每個學員都必須唱過一遍，一個個接力的唱著，活動結束，大家也都帶著笑容離開了。
看到體悟到的：主要目的不是學會唱歌，而是參與感以及獲得大家的認同。
社區內的組織機構很多，有經濟部水利署水利規劃試驗所、行政院農業委員會農業藥物毒物試所、行政院農業委員會農業試驗所，沒去實際走過，還真不知道霧峰地區，竟藏有如此眾多的政府機構阿。另外，在霧峰與草屯的交界處，還有個故事，以前這個地方有個名子“草鞋墩”，是個行商的中繼站，以前的這裡，可是非常繁榮的呢。
參與的這麼多的社區活動，看到了這麼多社區居民的笑容，我們的課程也接近了尾聲，組員之間合作完成一件事，是這樣的美好，因為課程，我們的感情似乎變好了。在此，希望在課程結束之後，我們的感情會更好，我們的距離會更近，我們的回憶會更多、更美好。
雅惠篇：
這學期在「霧峰學，學霧峰」裡邊邊學到的是：霧峰「學」，舊正「情」。在霧峰裡學習發現舊正的情、舊正的美。話說如果不是因為這樣的課程，我也不會這麼深入地了解霧峰的歷史與人文，更不會去發現埋藏在舊正社區裡的歡笑與美麗。
這六個禮拜以來，與組員們一起踏察區的樸實與美麗，以及接觸社區的人文發展，這其中的點點滴滴讓我感受很多。咱們最先接觸的，就是舊正的地理位置，跟著林秀汝老師ㄧ同，去踏察社區的地方特色，以及重要文物景觀，這時候才發現，原來霧峰的舊正社區，有如此令人著迷的地方，特別是第一次看到這麼大棵的苦戀樹，老師還特別提到苦戀樹，開花時是多麼的美麗，ㄧ抹的淡紫，在藍天、白雲、與微風之下婆娑飛舞，只可惜我們錯過了苦戀花開的時節。
六星期的校外踏察時間過的好快，從中我們參與舊正各個的社團活動，有文有武：電腦基礎班、歌唱班、太極拳班等。從裡面最大的收穫，就是看見社區民眾們認真的表情，縱使有些是對他們來說，是完全沒有接觸過的，可是他們卻願意突破障礙走出來，ㄧ起接受從未有過的體驗。跟著年輕的民眾一起學習，也讓年老的社區學員們更勇於學習，透過這樣的交流，彼此教學相長，相輔相成，使學習真正變成了ㄧ個從中快樂學習的遊戲。
如果說問在學習的過程中收穫最大的是什麼，我相信我會回答是ㄧ個Team的合作。如果成員沒有良好的溝通很容易就會互斥的意見產生；如果沒有組員們一起努力的動力也不會有現在這樣的成果，所以團隊共同的意識對我來說是最重要的ㄧ部分。在這裡我得到了很多，同時也失去了相當多的時間，有得有失，不過一切會是值得努力的。
智暐篇：
在舊正社區有理事長這麼為社區做事的人，這麼用心鄉親服務的人，難怪舊正社區會這麼的有向心力。在太極拳班看到大家愛耍太極拳的時後，有新來的人,都會耐心的教，教練也很有耐心有不對的地方會停下來跟大家說那邊有錯，然後在繼續教，而且大家邊學太極拳邊教朋友的感覺真好。
在歌唱班看到時間到大家慢慢到齊，先到的人就先在那邊練唱，旁邊的人就在合唱，而老師還沒到時，大家就在那邊先認識新的同學，跟在那邊先做筆記的樣子，真認真。老師到了以後，看大家跟老師在那邊聊天，老師在寫音準，大家在抄的畫面，在練音準時，有發現老師有寫錯音準，還會跟老師說，真是讚! 在練唱時看到老師一個一個請上來唱時，一個一個教，有錯就會停下來講，真是個認真的老師，不過他說我們也要唱，所以到差不多的時候，我就先躲去樓下了^^。
在電腦班，在那邊我們看到了活潑認真學習的大家，大家都好認真的學習唷!!看到了，真是要反省自己上課的時後了…，這次上課時教的是G-MAIL，因為老師希望大家，能夠學會如何使用於未來的E世代，因為這是很重要的，那邊看到大家不會就會問，而且助教們也都是很熱心的人。在那邊我們問了一個媽媽，問她為何要來這邊上課? 她說因為學習是很開心的事，活到老學到老，真是好阿。轉眼間兩個小時就過去了~，看著大家，因學會而開心的模樣，我們也跟著開心了起來。
舊正真是個有人情味的地方 舊正讚啦!!
老師評語與回饋
Dear 文程、雅惠：
讀了你們的週誌，彷彿在現場看到了太極拳班的上課情形，尤其是雅惠生動的描述，讓人真想去參加太極拳班。你們這一組人雖少，卻是動力十足，感情也很好，繼續努力喔！
下一次的週誌除了寄給兩位老師和助教外，也請寄給所有同組同學，謝謝你!
淑娟
Dear 文程：
你們這一組的專題很特殊，希望能以記錄片的方式呈現太極拳班的點滴，這是很創新的作法，希望期末報告時，能看到你們精采的表現。
淑娟
Dear 雅惠：
看到了妳的週誌，彷彿身歷其境，妳的描述功夫是一流的喔!你也能從參與中找到樂趣，有社區味喔!
淑娟
附件
週誌總集
Part1
看到的：舊正社區內大大小小的組織
照片可參考http://www.wretch.cc/album/album.php?id=bike0130&book=2
所做的：觀察社區人文風情。
感動的：台灣農業科技。
還沒中午，就出發去尋找舊正社區所在地，經過彎彎小徑以及鄉民的指導，終於找到了舊正社區，跟老師打了聲招呼便離開。
用過午餐後，再去找老師討論，老師介紹了舊正社區的社團與組織後，說明大約需要注意的事項後，結束討論。
老師駕了車，帶領我們三個，開始社區的探查活動。一路上看到許多大大小小的機構，也聽了些舊正社區內發生的故事。時間過的很快，轉眼間就三點，回到學校還不小心遲到了。
以上！
反思：初步探索，尚未有所領悟。
學習：原來霧峰這個地方，是農業科技的重鎮阿。
內容：part1(文程)
看到的：太極拳、太極棍、社區居民。
所做的：探訪舊正太極拳班。
星期六的晚上，一夥人前往舊正社區，探訪太極拳班，紀錄拍攝社區的活動。
去到那邊，好安靜阿，安靜到讓我們不太敢靠近，悄悄的走了進去，大家都好認真，都沒發現我們，直到2分鐘過去了，終於有人看到我們了。之後，到處拍，到處看，一段時間後，我們找來了當地居民，做了聊天及訪問，問問他們參加的目的，問問他們對這個社區活動的感想，後來，很幸運的，還請來一位大哥為我們示範太極棍法。
大哥的棍法，很有勁，揮動棍子的聲音，很清晰，有點給他震撼了一下。說真的，還滿帥的，有機會我也想要學一下，太極棍。
過程中，我也跑下去打太極拳，經由阿秋姐的指導，我也開始出拳了，當然，這也拍下了我的蠢樣，動作整個就僵硬到了極點。以前還在想，打這種慢慢的拳，會累嗎？會有運動效果嗎？體驗過後，其實有的，這種鋼中帶柔，柔中帶剛的拳法，還滿難的。
反思：初步探索，尚未有所領悟。
學習：太極拳，真有趣。
課後插曲：
採訪告一段落，離開了舊正社區，去了“霧峰市區”，探訪晚餐的美味，吃吃看霧峰的雞排鐵板麵好不好吃。吃完回家睡覺，結束今天的行程。
(雅惠)
晚間七點多，在舊正社區的土地公廟裡，許許多多的舊正社區民眾正認真地向老師們學習太極拳的拳法。氣氛平和，彷彿時間都停頓了下來，安靜的氣氛只在這一刻停留。學員們各個秉著平順的心，招式一招一招緩慢地使出，動作柔和卻又不失其該有的力道。
今天我們小組的功課就是訪問舊正社區的民眾們，詢問他們來參加太極拳班的心得感想以及動機。首先訪問到的是黑妞媽媽，她是一位熱情活潑的媽媽，總是笑瞇瞇的與我們談話。
黑妞媽媽本身有一些慢性疾病，所以來參加的目的主要是來練練身體、交交朋友。從她的談吐中可以知道，她達到了她最初想要來這的動機，雖然她才學太極拳短短半年，可是卻進步地相當地快速，連老師都不得稱讚她一下。
再來是一位來自草屯的媽媽，她是特地來到舊正社區學習太極拳，原因也是因為想要學習有助於身心的活動，讓自己的心情能夠放鬆，平時他來上課都是騎著腳踏車或走路，這樣學習的精神不禁讓人豎起大拇。有時候太極拳班也會辦些郊遊活動，使學員們聚在一起，分享學習經驗，互相成長、相輔相成。這樣的感覺真不錯。
耍棍法!!像黃飛鴻般的，他就是羅大哥!!他很熱心地耍了一套棍法給我們瞧瞧，讓我們忍不住給他拍拍手，真的是太厲害了!!不由得佩服了一下，我想壞人遇到他，不逃才怪!!
我們最後訪問的一個對象是和我們年齡相仿的嘉芬，他也是一位開朗活潑的女生，相當健談，同時她也準備要考大學了，她說學習太極拳可以讓他身心放鬆，更可愛的是，是她找媽媽一起來學習的!!這讓我感覺到他們的感情真好，好的像朋友一般。嘉芬她也會耍裩法，耍的相當出色。
舊正的太極拳班，學員人數不少，有時候還會應邀表演，漸漸地也受到了肯定。我覺得教太極拳的那位老師真的是位好老師，不但細心的一個一個“雕”學員們的姿勢，也巧妙地掌握上課的進度(常常會有新學員加入)，不但如此還親自掏腰包自製教學光碟送給學員們學習、練習，這樣好的老師那裡找呢?學員們也相當喜歡這位老師。
這次的訪問讓我感覺到每個運動都有他不同的意境在裡頭，我們的隊長也親身的去體驗了一番，謝謝黑妞媽媽的熱情教學。學習最重要的就是開心，一但有興趣學，認真學，學什麼都很快的，我想，在學習的學員裡邊，也是秉持著這樣的想法!!
內容：？？
看到的：上週所拍攝的影片
所做的：剪輯，篩選
星期六下午，大夥相約研討如何製作紀錄片。由於舊正社區的紀錄片，先前已有同學製作成果，所以向老師借閱了紀錄片的光碟來作參考。紀錄片的製作需要多花費些心思，要如何去呈現一個社區的特性，是相當重要的一部分，除了要刻劃出舊正的美之外，還要表現出舊正居民的淳樸特性。
這次的討論方向，除了剪輯上禮拜所拍攝太極拳班的紀錄影片外，也決定了幾個製作的片段，分別是所有學員打太極拳、太極棍示範、訪談紀錄的片段、鏡頭下的美景及還未完成的踏查紀錄。
對於舊正社區的影片拍攝及構想，組員們各自提出己見的看法，再相互整合，有的天馬行空，有的樸實無華，有的想法新穎，有的奇異特別……，各種的想法無奇不有，對這個記錄片的構想，真是卯足了全力去建構影片的骨架，及他的外衣。
到目前為止，舊正社區的美盡收眼底，居民們的純真表露無遺，所以我們很期待呈現出的最後結果，除了留給舊正一個美麗的記憶，也給組員們一個寶貴的經驗。
反思：做記錄片需要有想法。
學習：影片的架構組織、組員們的合作
內容：(文程)
看到的：開心上課的阿嬤
所做的：教學、拍攝
這天，我們留在學校，紀錄拍攝舊正社區居民所參與的電腦課程班，
開始上課囉！
這個班級，有好多好多的老師。學員們的到課率，可以說是100%，一眼望去，呈現滿座狀態，大家認真的聽著老師講解。實際操作的時間，大家都秉持著認真學習的態度，專心的盯著螢幕、一下下的敲著鍵盤，這時我們三人也跑下去當起老師來了呢。
當他們學會的時候，他們總會露出開心的笑容，我最喜歡他們這樣的笑容了，這樣的感覺真好。他們在快樂中學習，我們在快樂中教學，兩小時的光陰，一下子就過了。
下了課，回到家，整理當天所拍攝的影片、照片，整理完時，已是凌晨兩點多，這個時間也過的滿快的。
反思：教大家上課，很有趣。
學習：教學的快樂
內容：(雅惠)
星期二晚上7點舊正社區的電腦課，就要開始上課囉。還未7點，已經陸陸續續的有學員，到教室教室準備上課了，每個進教室門的學員心情，似乎相當的愉悅，彷彿他們期待了好久般。這堂課的老師是資科系的研究生，據老師的介紹，他們已經具有相當多的經驗，來教導舊正社區的民眾們。
「好囉~同學們開始課課囉!!」同學們熟悉地翻閱上課的講義，邊聽著老師們的講解及操作著電腦，眼睛目不轉睛地盯著螢幕看，深怕遺漏掉任何一個步驟。看著他們這樣認真的表情，此時此刻真的覺得學習不因時地利、不分年齡大小、不分身分大小，在學習的前提之下，每個人都是一樣的，都為了想學習而努力。
這次的學習，不僅僅是和自己的組員，拍攝記錄片以外，也是一名學習者，偶爾也扮成一個老師的角色。當我們在電腦間，徘徊拍攝記錄之時，同時也會看看學員們的學習反應，若當他們遇到難題時，咱們的組員，就會下去幫學員們解些疑難雜症，在場也相當多的助教在旁協助，從這裡可以看出，助教們對舊正社區民眾的一個熱心及熱情之處。
這次的課程教學，是讓學員們學會如何收發信件，雖然有些學員們打字相當的慢，可是當他們完成的一瞬間，臉上是充滿多少的笑容，若是收到他人的來信，又是多少喜悅的面容，在他們的臉上浮現，看著看著自己，也有股莫明的喜悅，也染上了心頭。
這堂課的紀錄，我們訪問這堂電腦課的游〝班長〞，她告訴我們說，她參加的唯一動機就是繼續學習，因為學會了如何收發信件，讓他的生活也改變了許多，她也可以和學生以信件來往，縱使收發信件、打字的速度不快她依然樂在其中。
這次的學習之旅，挖到了好大一塊寶，得好好收藏。積極努力的學習，就是人生的開始，不管何時何地，只要有心就可以去達成，我從他們的眼神中，更確信了這一個道理，有學才會有進步，有學才會讓自己更充實。
內容：(智暐)
在星期二的晚上，組長說要去探訪舊正社區的人們，在學校上課的情形，我們就吃了晚餐，大夥兒一起去I432(?)，於七點○電腦學習之情形。在那邊我們看到了活潑認真學習的大家，大家都好認真的學習唷。看到了，真是要反省自己上課的時候了…，這次上課時教的是G-MAIL，因為老師希望大家，能夠學會如何使用於未來的E世代，因為這是很重要的，那邊看到大家不會就會問，而且很有禮貌，
而且助教們，也都是很熱心的人，在那邊我們問了一個媽媽，問她為何要來這邊上課，她說因為學習是很開心的事，活到老學到老，真是好阿。轉眼間，兩個小時就過去了，看著大家因學會而開心的模樣，我們也跟著開心了起來~~
內容：
看到的：認真上課的居民
所做的：拍攝、學習、體驗
星期三的晚間，一定固定會聽到悠美的聲音，從舊正的社區中心門外傳來，他們是誰呢？就是一群熱愛唱歌的社區民眾呀!!沒錯！這週要記錄的，就是舊正社區的歌唱班!!
一到社區中心的樓上，就看見白板上密密麻麻的簡譜掛在上頭，原來今天要唱個歌名是「來去紅塵」；是首台語歌，也是悲歌，更是一首好聽的歌。我們去的很早，只有幾個學員先到而已，所以林秀汝老師先放卡拉ok給學員們先練唱，一聽到時，好有感覺喔，對於不常接觸台語歌的我來說，更是別有不同的感覺。
而且今天還有新成員加入喔，這位新成員，也是因為別人的推薦而來參加的，想說讓自己學些東西，這樣的感覺真好。距離上課時間還有一些時間，學員們陸陸續續的進教室上課，突然間整間教室都吵雜了起來，原來學員們都在熱絡的交流當中，有的人迫不及待的，哼著今日要教的歌曲，有的忙做白板上的筆記。突然間老師進了教室，學員們稍為安靜了下來，跟老師問了聲好，就開始授課囉!!
老師在白板上揮呀揮的、點呀點的，一句一句的教唱，學員們也認真地跟著老師的步伐，逐字的發出聲音來。我發現老師真的很用心的教導，學員也很認真的學習，看在旁人的眼中，真的有股莫名的感動，我們這組的學員，除了跟著老師的教唱之外，也不忘記要好好地記錄，他們臉上認真的表情。
初步的簡譜教學終於完成了，開始學員們一個一個輪流展現歌喉，當然老師也跟著學員們唱，若在中途出現錯誤的時候，老師也會不吝嗇的糾正學員們的唱法及音調，一字一句好有耐心的教導，即便好幾個學員，連續在同個地方有些錯誤，照樣地給予正確的指示。輪完一個又一個的當時，突然點名到我!!天啊!!我跟台語不太熟耶!!，好吧，雖然說的不愣憕（輪轉），不過可以嘗試嘗試，對我來說雖然不緊張，但是有些字我不會唸耶……，還好老師和學員都跟著我一起唱，讓我覺得更加的安心，就這樣平穩的清唱完一首歌。其實唱完真的蠻開心的蠻開心的，還想一唱再唱，課程結束後，林琇汝老師還特別印講義給我，真的很開心，原來不同的語言也有不同的體驗。
這次的歌唱班讓我學到，活到老學到老，找到自己喜歡的事情，哪怕是年老了以後，我還要努力地唱出我的生命之歌，因為我從他們臉上看到最認真的面容!!
反思：學活到老學到老，努力地唱出生命之歌
學習：學唱台語歌
看到的：期末報告
所做的：製作
上週六，碰到了一年一度的母親節，大家都紛紛的回到自己的家中，看看親愛的母親。學校空盪盪，好安靜好安靜。眼看沒幾天的時間，就要到了期末成果展現的日子。看看自己所收集的素材，總是缺缺缺，與雅惠相約，決定在今日前往社區，拍拍附近的景致。(補充：智暐回家找媽媽了)
白天，天空灰灰，稍有寒意的風在吹佛著，穿了厚重的衣服出門，誰知拍攝景緻過程，太陽跑出來了，中暑兄弟差點與我倆攀上關係。
時間過的很快，兩小時一溜煙就結束了，回到電腦前，開始編排製片的工作，在這中間，產生了許多問題，如何呈現？如何讓它整體化？…等等。就這樣，早上八點出發開始收集，中午回到電腦前製片，時間持續到晚上11點。
星期日，繼續影片的研究，又花了整整十八小時，終於完成了，為什麼這麼久？因為中途發生了點意外。
星期一找了老師，老師說需補上個人心得，這是霧峰學之規定，例如在影片加上旁白，約了組員，開始討論何加上旁白，如何加才適當、才自然，也開始了錄音的準備。一段時間過後，意外在收信時，看到了統一規定的格式，“一定要做PPT”，於是我們決定，影片不改，另作PPT簡述，以便符合課程之規定。PPT的製作，在5/13開始，5/18修改完成，現在只盼下週上台報告時，能有一般水準的呈現。
反思：熬夜對身體不好，小心黑眼圈。
學習：PPT與紀錄片併用
光碟*1
影片內容：舊正社區影片、照片檔案、成果發表用PTT、海報PPT檔