小朋友習慣編作文，也就是說，作文內容不一定是發生在自己身上的事，以前我不是很贊同這樣的方法；可是學生的生活經驗有限，寫別人的，或曾聽聞過的事，加上自己的想法，就像編小說一樣，有何不可呢？創作不該受限的，不是嗎？所以我讓他們以第一人稱創作故事。

     但是，如果完全沒有聽聞過的事，即使是想像類的故事，硬是編，還是無法寫出完整的作品了，因為不曾接觸過這類的事，腦袋自然就呈現霧茫茫的一片。最開始我還是讓學生寫，目的就是要他自己在創作中，感受沒有經驗時，寫不出文章的狀況，然後他就會從生活中取材。也許不是自己的故事，但就會充滿了感情，也會有想法寫下感想。

 引導時，提到了交友不慎，被朋友請去把風，朋友得手後逃走卻沒有告訴他，讓他被抓的事；也說了新聞報導很多人在多年後寄了錢給當初他偷零錢的店家，原因是他良心難安。

結果芝安的取材真的讓我看得目瞪口呆呀，大家是否也有同感呢？

做好事一起來，但不好的事時，我們有責任拒絕惑誘，除了保護自己之外，有機會也可以讓原本有不好想法的朋友，打消了念頭。良心能安，是送給自己很大的一份禮物呵。