順手牽羊的孩子

    這個標題很聳動,也因為這個標題,我讓一個家長生氣萬分………………..

    Jay是個聰明的孩子,一雙骨碌碌的眼睛常轉阿轉的,最愛問一些奇怪的問題,由於身型較班上一些小孩小,講話的腔調又不太標準,時常成為其他小孩揶揄的對象,不知是否因為這樣,他和同儕的互動不高,反而喜歡圍在老師身邊打轉。和媽媽溝通的結果,媽媽也想改善他這一點,於是我們的重心幾乎都放在如何讓Jay更受同儕歡迎。這時候,不經意的讓我們發現,Jay竟然會偷偷的將學校的玩具帶回家,媽媽和我們都很震驚,我們不斷的對Jay曉以大義,但這情形仍斷斷續續會發生。

    其實我一直都有隨手保留與幼教相關文章的習慣,面對這種束手無策的情況,剛好看到一篇文章:順手牽羊的孩子。讀了一下文章內容發現有些段落蠻符合而且可以成為不錯的建議,(其實有時候會發現,有一些可以教育家長的觀點,透過文章,不僅老師可以少去直接對家長給建議的尷尬,家長也會比較容易接受,因為那是”專家”寫的嘛!!)當時自己也有發現標題太聳動,於是我在重點部分給予紅線記號,因為不想破壞文章的完整性,我選擇將完整的文章直接給家長看。

        為了怕引起誤會,我還特地先打通電話去知會家長。當天學校有開會,開會中途,行政人員便進來通知說Jay的爸爸打電話來,蠻生氣的要我回電給他,說他的小孩真有這麼壞嗎?為什麼說他是順手牽羊的小孩?一聽,我的心冷了一大半,最擔心的事還是發生了。主任知道了之後,找我去了解狀況,並給了我建議,要我打個電話向家長澄清一下立場,化解誤會;一方面也要我下次有文章要給家長時,注意標題,若標題不適宜,直接把要表達的段落印出即可,可避免很多不必要的誤會。雖然當時很難過好心被誤解了,但是這點忠告我謹記在心。