做一個人，要經過很多的修練，才會擁有一個穩定的心性。

走進竉物量販店，看見一個女生提著一個籃子來洗貓。貓咪不肯出來，把女生的手抓傷了，女生氣得罵牠：「再這樣我不要你了，要把你丟掉﹗」(台語)，二方對峙不下。
我能理解貓咪怕生，也不喜歡洗澡，我也能理解女生被抓傷的憤怒。因為好久以前，我也曾經是那個憤怒的女生。但是現在我已經不會被貓抓傷甚至咬傷而憤怒，而且他們已經對我信任而不會傷害我。我對動物的耐心，已經修成正果。


每一次和孩子相處也是一種修練，對於無理的孩子，我不能激動的拒絕他。
只能一轉再轉，轉自己的心態，轉他的語言，考驗我的機智，要使一切逢凶化吉。


是欺善怕惡嗎﹖建維對女生說話粗魯，對老師說話不客氣。到寫作文，還是一樣，看見站在門外停課的同學，直嚷嚷下次不來了。
對作文課一再的挑釁，已經到了一個限度。
我開始問他一連串的問題：
「老師常常罵你嗎﹖」
「老師有因為你寫80分罵你嗎﹖」
「老師有因為你寫很多錯字罵你嗎﹖」
「老師有因為你句子不通順罵你嗎﹖」
「………. 」

我想知道他到底在作文課遭受到什麼重大壓力﹖
每一句他都很認份的說：「沒有﹗」
這是他的善根，但我的心情還沒平復。
「是老師抓你進來的嗎﹖」
「是老師強迫你來學的嗎﹖」
「……….﹖ 」
「老師寫的每一篇評語都期望著你更好，每一堂課都希望你更進步﹗」
「如果你在外面找到更快樂的天空，也很好，如果你進來這個教室，我們就一定把作文學得更好﹗」
…..
我沒有動怒、心中沒有冒火，只是很嚴肅的直視著他、問著他，也想釐清他的想法，要他自己想，這一切的胡鬧是為了什麼﹖
一時間，他變乖了，我知道可能是欺善怕惡的怕惡，不可能一下子就領悟了。


課後，心情有點煩惱。
但也體會到自己，沒有像以前氣到火冒三丈，是進步了。
對他不斷的詢問，也在整理自己和他的關係，發生了什麼問題﹖
但是如果理得清，就太神奇了，因為一個性的形成原因，錯綜複雜。


最後，我想通了，每一個孩子對我都是一個修練。
要修成天下第一大法，也是要上刀山下火爐，禁得起苦痛才能練成。
建維是老天爺送給我的大秘笈。