碩恩，很喜歡這個名字，將來會讀到碩士，很有學問，心裡又充滿感恩﹗
在教室裡，我跟孩子們這樣介紹他的名字：他很聰明，將來可以念到碩士哦﹗
有一次孩子問起他的名字時，突然想到：「他就是將來會念到那個很高很高的學校…﹗」，讓我覺得好可愛﹗我喜歡孩子對好事情有好印象﹗也希望碩恩是這樣的對自己有自信﹗
在第一堂課，碩恩緊皺眉頭，在第一篇文章，碩恩的「的時候」很多，我很擔心，碩恩四年級了，怎麼辦，但是每一次的他都有驚人的改變，笑容變多了，文章裡的心情豐富了，我很感動﹗哇﹗這是我的碩恩﹗可愛的碩恩﹗
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寫給
[碩恩的聯絡簿]
每次看著碩恩，慧瑾都會差點掉下熱熱的眼淚，碩恩怎麼會改變那麼多﹗碩恩笑起來真好看，從以前深鎖的眉頭，一次一次慢慢的鬆解，現在笑容彎彎的碩恩真的是以前那位小朋友嗎﹖每一次這樣疑惑的心情時就是慧瑾感動盈滿心中的時候。當然不止這樣，碩恩的作品在一開始是讓慧瑾非常擔心的，但是每一次批改作文時，碩恩的進步都讓慧瑾感動很久，真的相信碩恩是個感覺豐富的孩子，請家人一定要給他好多好多的愛哦﹗

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第十二堂課，班上要演講，我擔心靜靜的碩恩會不會說不出話來。
碩恩上台時，已可以自然展露那我最喜歡的彎彎的笑容和白白整齊的牙齒﹗我的心裡給他加分﹗加分﹗碩恩說，他最害怕的人是英文老師，因為英文老師很兇，只要他英文背不出來，英文老師就會很兇的罵他﹗
如果下次再看到他，他會躲得他遠遠的，假裝沒看到他﹗

聽到最後的結論，哦﹗跟我很像﹗碩恩，我們是一國的﹗但是我不能這樣說﹗因為我知道躲得人家遠遠的，不能解決問題，只是隔起一道安全的牆。
我告訴他要想辦法跨過這心裡的害怕。


全班演講完，剩下二十分的寫作時間，我看著碩恩很認真的一直寫，嗯﹗馬上換選材，很厲害﹗沒想到他寫害怕做惡夢﹗我猜想，他以前習慣緊皺眉頭，是不是心裡壓力很大，所以會常常做惡夢﹖
文章寫到最後，他的解決辦法是想快樂的事就不會做惡夢了﹗
我覺得這是很隴統的做法，所以我問他還有沒有更好的方法呢﹖比如說，我試探著問他像你現在學作文，可以把心裡的話寫在作文裡跟老師說，把心事寫出來就不容易做惡夢了﹗
碩恩微笑加用力的點點頭，我心裡覺得好感動﹗但是還是得殘忍的說，這是我想到的，你不能寫，你還有沒有想到更好的方法讓自己不再做惡夢呢﹖

不管碩恩寫什麼，我知道，碩恩把這一條當作抒解心情的辦法，碩恩一路走來的作品裡，能寫出很多心裡的感覺，是我對這個孩子的進步感到欣慰的。
我更喜歡碩恩已經有了漂亮的笑容﹗成為我心目中的”碩恩”﹗


最怕 (寫作時間二十分鐘) 國小四年級 游碩恩

我最怕晚上做夢，因為晚上做夢的話，就會整個晚上都睡不著，我晚上有的時候做的夢是很好玩的，有的時候是很恐怖的，我做很恐怖的夢時，就會夢到被壞人抓走，還有被別人打，當我從夢裡醒來時，都會滿頭大汗，讓我覺得做夢很可怕，但是我跟別人講的時候，別人都會笑我，可是我現在還是很怕做夢。
我從小時候到現在都會怕做夢，但是我只要在睡覺的時候想快樂的事情就可以不要做可怕的夢了，但是要每天想快樂的事情才可以，不要想不快樂的事情了。雖然做這件事很難，但是我還是要努力去做，讓自己不再做可怕的夢了。