2007-08-05 00:47:36秋山ハヤト
【淺談】頭髮禁不禁、師長管不管
相信全台各高中職大專院校的校方對於髮禁的解除仍然保
留一絲不肯退讓、企圖復僻昔影的心態和立場。但是當社
會媒體的宣染考驗著校方以及家長會的思維,再加上現世
代〔※1〕的學生在自我意識上的建立比較早熟,使得存
有世俗傳統的學校無法接受,進而展開了一場惡戰。
「Every coin has two sides!」
頭髮禁不禁,這問題有這麼難嗎?其實難的不是頭髮的長
短,也不是頭髮的顏色,更不是頭髮的造型。現今的髮禁
問題看似容易卻又弄得政客和教育單位叫苦連天,難就難
在於不同的立場有不同的見解。
從經濟面談起:
以男孩子為例〔※2〕在傳統理髮廳剪個三分小平頭,約
新台幣100~150元不等。倘若髮禁解除了,絕大部份伶俐
的人都喜歡到時尚理髮院去打理自己的頭毛。而在時尚理
髮院的花費必須超出150~2000元不等。
簡單說,你肯花350元到「亂剪」只是去剪個短毛又平凡傻
不籠東的呆頭嗎?誰不希能打扮得讓自己滿意抱著愉快的
心情到學校呢?所以固守舊法的人們〔※3〕自然堅決反
對髮禁的解除。
【傳統理髮廳並非無法時尚,但在等級上確實有差距。】
附:真正要談起經濟層面,恐怕得顧慮髮型還需要與服裝
作搭配,敗家一點的小朋友就會嚴重影響家庭,甚至一些
家境清寒的學子在此方面會有所頓挫,但隼人在此不將它
列入考量。
從教育層面談起:
師長最關切,也感到頭痛的就是學子就學的心思,他們煩
惱學生來到學校後,唸書求知慾降低,多的則是與三五好
友閒聊些時尚相關的世間話,課後夥同幾位一起上街打理
隔日的造型。
學子們的心遊走在流行視覺的領域之中,就算只有下課十
分鐘,也綽綽有餘。(這不是Air ways就能解決。)
隼人相信仍然有部份好的師長教官是為學生著想,才不建
議解除髮禁,但是!還是有部份師長教官就是見不得人與
自己過去有所差異,才堅決否定。〔※4〕
從男女層面談起:
在學校裡開始出現形形色色的造型刺激著學子們的感官,
不論男孩女孩,在青少年時期在心靈上容易受誘,過去有
髮禁的時代亦同,但在髮禁解除後,不排除越矩行為的「
頻率」會有所提升。
一旦有這類偏差行為,輟學生的數量無庸置疑只會徒增社
會問題。
從管理層面談起:
頭髮也屬於外表的一部份,從小父母梳理到大,如今髮禁
解除後,對父母來說是一大喜訊,也將由學子們自行決定
它的Specification,尋找自己的Style。
.
.
.
若真的要談,哪怕環台一週,跑萬里長城都說不完。總之
隼人必須再次強調「不同的立場有不同的見解」,對於頭
髮禁不禁、師長管不管,我個人抱持的態度並非「○」或
是「×」。不論政府官員也好、為人師長、為人父母、理
髪阿桑還是理髮少年仔,對於髮禁這件事重點應該放在:
「如何在不影響學生良好素養下解除髮禁。」
過去有髮禁,每天有學生打架,每天有老師被嗆。
現在沒髮禁,每天有學生打架,每天有老師被嗆。
喜歡搗蛋的人還是會亂搞,不會因為他頭髮長短而有不同
的行為,縱使外在的氣質可以有所變化,但是內在的修養
是無法仰賴表面功夫來修習。
基本上個人素養及品德和有沒有髮禁無直接關連。教育三
部曲才是我們該專注的焦點。〔家庭教育、學校教育、社
會教育〕
※1用了「現世代」而不稱「新世代」甚至「新新世代」
的用意鮮少人知,就讓讀者自行品嘗。
※2因為隼人是男性,剪髮的部份只好以男性為例。
※3固守舊法否定髮禁的人通常是學子的父母及傳統理髮廳老闆(笑
※4見不得他人適宜,人性的一種。當過兵的人更能體會。(教官)
留一絲不肯退讓、企圖復僻昔影的心態和立場。但是當社
會媒體的宣染考驗著校方以及家長會的思維,再加上現世
代〔※1〕的學生在自我意識上的建立比較早熟,使得存
有世俗傳統的學校無法接受,進而展開了一場惡戰。
「Every coin has two sides!」
頭髮禁不禁,這問題有這麼難嗎?其實難的不是頭髮的長
短,也不是頭髮的顏色,更不是頭髮的造型。現今的髮禁
問題看似容易卻又弄得政客和教育單位叫苦連天,難就難
在於不同的立場有不同的見解。
從經濟面談起:
以男孩子為例〔※2〕在傳統理髮廳剪個三分小平頭,約
新台幣100~150元不等。倘若髮禁解除了,絕大部份伶俐
的人都喜歡到時尚理髮院去打理自己的頭毛。而在時尚理
髮院的花費必須超出150~2000元不等。
簡單說,你肯花350元到「亂剪」只是去剪個短毛又平凡傻
不籠東的呆頭嗎?誰不希能打扮得讓自己滿意抱著愉快的
心情到學校呢?所以固守舊法的人們〔※3〕自然堅決反
對髮禁的解除。
【傳統理髮廳並非無法時尚,但在等級上確實有差距。】
附:真正要談起經濟層面,恐怕得顧慮髮型還需要與服裝
作搭配,敗家一點的小朋友就會嚴重影響家庭,甚至一些
家境清寒的學子在此方面會有所頓挫,但隼人在此不將它
列入考量。
從教育層面談起:
師長最關切,也感到頭痛的就是學子就學的心思,他們煩
惱學生來到學校後,唸書求知慾降低,多的則是與三五好
友閒聊些時尚相關的世間話,課後夥同幾位一起上街打理
隔日的造型。
學子們的心遊走在流行視覺的領域之中,就算只有下課十
分鐘,也綽綽有餘。(這不是Air ways就能解決。)
隼人相信仍然有部份好的師長教官是為學生著想,才不建
議解除髮禁,但是!還是有部份師長教官就是見不得人與
自己過去有所差異,才堅決否定。〔※4〕
從男女層面談起:
在學校裡開始出現形形色色的造型刺激著學子們的感官,
不論男孩女孩,在青少年時期在心靈上容易受誘,過去有
髮禁的時代亦同,但在髮禁解除後,不排除越矩行為的「
頻率」會有所提升。
一旦有這類偏差行為,輟學生的數量無庸置疑只會徒增社
會問題。
從管理層面談起:
頭髮也屬於外表的一部份,從小父母梳理到大,如今髮禁
解除後,對父母來說是一大喜訊,也將由學子們自行決定
它的Specification,尋找自己的Style。
.
.
.
若真的要談,哪怕環台一週,跑萬里長城都說不完。總之
隼人必須再次強調「不同的立場有不同的見解」,對於頭
髮禁不禁、師長管不管,我個人抱持的態度並非「○」或
是「×」。不論政府官員也好、為人師長、為人父母、理
髪阿桑還是理髮少年仔,對於髮禁這件事重點應該放在:
「如何在不影響學生良好素養下解除髮禁。」
過去有髮禁,每天有學生打架,每天有老師被嗆。
現在沒髮禁,每天有學生打架,每天有老師被嗆。
喜歡搗蛋的人還是會亂搞,不會因為他頭髮長短而有不同
的行為,縱使外在的氣質可以有所變化,但是內在的修養
是無法仰賴表面功夫來修習。
基本上個人素養及品德和有沒有髮禁無直接關連。教育三
部曲才是我們該專注的焦點。〔家庭教育、學校教育、社
會教育〕
※1用了「現世代」而不稱「新世代」甚至「新新世代」
的用意鮮少人知,就讓讀者自行品嘗。
※2因為隼人是男性,剪髮的部份只好以男性為例。
※3固守舊法否定髮禁的人通常是學子的父母及傳統理髮廳老闆(笑
※4見不得他人適宜,人性的一種。當過兵的人更能體會。(教官)
上一篇:【隨念】由生
下一篇:【隨念】Self pity
駕駕
2007-08-06 20:09:32
過去有髮禁,每天有學生打架,每天有老師被嗆。
現在沒髮禁,每天有學生打架,每天有老師被嗆。
這兩句最讚~
駕駕
2007-08-06 20:09:14
ㄆㄆ~~~
髮禁幾百年前就該解除的東西~~
教育部還把這搞的那麼難~夠白
上大學後就沒髮禁了~
我覺得現在的小孩子應該要學習忍耐@@