接連著幾天都請孩子欣賞一兩張孩子的畫作，
孩子看著作品開始發揮想像力，給予作品一個簡單的故事，
孩子在分享時我會請孩子上台，然後站在我的懷裡，
我想給的是一股支持的力量，讓孩子不會恐懼上台，
很多時候孩子在台下可以說得很順暢，很自然，
但是一到了台上，馬上畏縮了起來，不僅聲音變小，
聯帶的說出來的故事也變得斷斷續續，
我希望孩子可以克服上台的恐懼，能夠培養出對著團體說話的勇氣，
也讓孩子知道必須尊重及專心聆聽發言者說話的內容，
因此總會花上一點時間鼓勵及引導孩子，
分享了幾天，孩子漸漸的敢說出自己的想法，
不會再追隨某些著名的故事情節(白雪公主、灰姑娘、音速小子…)，
也不再依循某個孩子的說詞，
甚至有孩子不斷的自我推薦想要將自己的作品分享給大家，
讓大家說說他畫出來的故事。

其實在分享的過程中，孩子不太會出現惡意的批評，
孩子只是說出自己的故事，作者聽見自己的作品可以有這麼多樣的詮釋，
大多也笑得很開心。
透過這樣無壓力的分享，孩子上台的意願增加了，
說故事的技巧也純熟了許多，聆聽時也更加專注，
分享活動是幼稚園的一個常態性活動，
但很多時候都只是台上的孩子彆彆扭扭，台下的孩子發呆遠望，
如何讓分享變得更有意義？讓孩子更喜愛分享？
分享活動不應該只是一個消磨時間的填充課程！