應了朋友的教學組長的請託，我答應接下這個代課工作。

星星班。全班七人。

真是美麗的名字，跟裡面的孩子們眼睛一樣。

早上一起來，除了例行的香濃咖啡之外，我又多吞了一顆綜合維他命。

今天沒體力真的不行哪。背著包包出門，心底湧起一種堅決出征的感覺。

進到星星班，裡面的另一位老師在教室，由於必須處理行政工作，所以兩人稍作分配之後，隨即各自工作。

孩子們一到，我立刻說早安。

面對陌生人的招呼，有的孩子興奮的尖叫起來，有的孩子低著頭不發一語，有的小朋友抓著媽媽的手不放…。

他們是一群特殊的孩子。

九點一到，老師端來一鍋海鮮粥，又大又新鮮的蝦仁、牡蠣、碎肉、玉米、香菇等等，每個孩子碗裡七八個蝦仁，真讓我傻眼，公立學校真的經費比較充足耶。光一晚海鮮粥點心，5個孩子就吃了快40分鐘吃不完。

小H吃完他愛的蝦仁，其他的就表達吞不進去，東張西望，偶爾玩著他的眼鏡愰神；小U則是非常內向，有口說不出的模樣，吃東西對她來說非常費力，把蝦仁切成3段，每一段她都咬得很辛苦，吃得跟老婆婆一樣；小J則像是會自研自語的蠟筆小新，但是他對蝦子過敏，只能吃玉米，不斷重覆我對他說的：「玉米好甜好好吃」，半碗粥講了不下20句，好像每吃一顆玉米，就感恩一句一樣；小M沒什麼問題，只是不喜歡的東西，湯匙直接往你身上倒而已；小D喜歡用尖叫表達高興情緒，喜不喜歡吃蝦仁？尖叫！香菇好不好吃？尖叫！還要不要再多吃一點？尖叫！尖叫！尖叫！

然後輪到我說故事，利用我說故事時間，另一個老師就去打電腦處理行政資料。

我挑了一本毛毛蟲找東西吃的故事，小H剛開始3分鐘很捧場，後來開始自己玩大風吹，屁股似乎跟椅子有仇一樣；小P則是一直很high，直接來翻我手上的書，一直想看下一頁，毛毛蟲找到什麼東西；小U眼睛睜得大大的，原本吃東西吃到眉頭緊繃的樣子紓解開了，看到草莓時告訴我說「姑姑有買」，我問她買給誰吃，她比了自己說「小U吃」；小M的智力及記憶較高，能完整迅速的回達書上的水果名字；小D前後擺動身體，尖叫！尖叫！尖叫！尖叫！尖叫！尖叫！尖叫！尖叫！尖叫！

講完故事又要吃飯了，吃飯完要睡覺了，睡覺起來吃點心，點心吃完去地下室完球池。
兩個大人就不斷在準備－收拾－清洗中，不斷重覆動作，並且注意他們是否安全。

到午休時小M去醫院門診了，剩下的孩子們終於也睡著了，每一張墊被上，歪七扭八的躺著小小的身子。

我仔細端詳他們的臉，每一個人都長得很漂亮，完全看不出有任何身心障礙的情況，也沒有唐氏症小朋友的特別樣貌。

教室佈置裡放大的小朋友畫像，每個人的眼睛都是大圈與小圈套在一起，看起來空洞的眼神。

上帝創造他們時，不知道有什麼特別的想法？是為了給大人一個考驗呢？還是給特別的人一個努力的機會？

他們的2位老師都是持素的佛教徒，從孩子的失控狀態到現在會自己上洗手間、打招呼，形成這些簡單的動作，對他們來說非常不容易了。

這一天下班前，我心裡是滿滿的感恩。自己能這樣健康的被生下來，其實已經是福報。

今天我遇見一群沒心眼的天使，又看到有菩薩在護持他們。2005/4/02

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