2006-11-01 23:30:13丫豪仔
「微格教育」‧評語
剛剛收到了老師對我的「微格教育」演練的評語，雖然也不是好，原來還不算太差，是我太敏感多慮了～～
評語如下：
(中一聽說)問路
教學的設計及安排：
能從老師自己的經驗引入。
1.引出禮貌詞語能注意介紹詞語的運用(能利用粵普對比)
2.句型的引出、帶讀,手法教一般,宜突出問路有關的功能用語,加強訓練。
3.兩個練習的設計及提示略嫌不足,沒有向學生提出明確要求。
[精選推介：實用的問路/回應問路的語句介紹] 語言流暢生動,語音標準尚待提高。
教學表現：
導入和講解能處處結合學生實際。
宜注意提示說明的條理
教學效能：
課節的主題明確,但訓練目標未算突出。
兩個活動能讓全體參與,但設計尚待改善。
最後宜作總結鞏固重點。
評語如下：
(中一聽說)問路
教學的設計及安排：
能從老師自己的經驗引入。
1.引出禮貌詞語能注意介紹詞語的運用(能利用粵普對比)
2.句型的引出、帶讀,手法教一般,宜突出問路有關的功能用語,加強訓練。
3.兩個練習的設計及提示略嫌不足,沒有向學生提出明確要求。
[精選推介：實用的問路/回應問路的語句介紹] 語言流暢生動,語音標準尚待提高。
教學表現：
導入和講解能處處結合學生實際。
宜注意提示說明的條理
教學效能：
課節的主題明確,但訓練目標未算突出。
兩個活動能讓全體參與,但設計尚待改善。
最後宜作總結鞏固重點。
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很不錯呢，說的太好沒有進步的空間，這樣的評語不會令人難過。
版主回應
嗯嗯，謝謝啦。今天我打開老師寄來的電子郵件時，也不太敢看～
2006-11-03 00:28:56
歐 還不錯哩^^