曾經來參加過店裏活動的家長或小孩大概都知道我是個很有個性的人，我並不在意參加人數多寡，但我有些特別的堅持，在這裏我想先把遊戲規則再度澄清一下，這樣日後大家可以把重心放在孩子的進度而不是在其他事情的溝通。

1.      活動以孩子為主，而非親子活動時間，所以請家長在活動時間暫時離開，給孩子獨立與同儕共讀的時間及空間。

2.      我們的目的在營造一個「閱讀環境」，讓一群小孩在固定的時間內共同閱讀，每個人都一樣，來到這裏的這段時間就要融入這個環境，不管小孩的個性如何，在這短短的一個多小時的時間裏，請遵守遊戲規則。這一個我們希望家長能了解，同時有可能也讓孩子了解。如果老是要耍脾氣跟大家不同，我是會拒絶其參加活動的。這有前例可循，我曾趕過好幾個。因為「閱讀環境」的營造並不容易，但很容易因為一個人而一下子就被破壞，所以我會直接放棄破壞環境的孩子。

3.      我們希望孩子可以學習「獨立」閱讀的習慣，在自由閱讀時間或是閱讀營活動，我們都有老師可以幫助他們，但是並不是「一對一」的方式，鼓勵要主動發問而不是被動地要求老師去幫助他，所以希望家長不要「期望」老師把所有的注意力放在您的孩子身上，如果您希望孩子得到所有的注意，請您自行聘請「家教」。

4.      透過繪本導讀的方式來加強英文閱讀能力是需要一段時間才能看出成效的，同時我們不是美語補習班，每週只來參加一次活動，短短的一個多小時，就期望在短期間看到成效。請不要過度期望您的孩子會突然英語講得非常流利或是突然可以直接念英文小說，這些都是需要時間的。如果家長在家可以配合幫助孩子閱讀，可以縮短學習的挫折期。就如同中文閱讀一樣。

5.      對於來店裏的所有孩子，我扮演的是一個「朋友」跟「老師」的角色，而非「家長」。為什麼要特別澄清這點呢？因為唯有跳脫「當事者」的角色，看待任何孩子才能更客觀、更公平。我對每個孩子都是一樣的態度，不會偏坦或是特別喜歡某一個，孩子表現好我會鼓勵，不乖我也會直接告知，孩子大部份的時間是在家裏或是學校，來這裏的時間一週也許只有一個多小時，我們會直接告知您孩子在這裏的情形，若有狀況，希望家長可以自己在家與孩子溝通，請不要期望每週的這一個多小時的時間，我們可以為您改造孩子的學習態度或是生活習慣的問題。

6.      我們期望提供一個自由的「閱讀環境」，所以我們接受任何有興趣的孩子，只有在孩子影響到這個「環境」時我們才會加以拒絶，我們並不是補習班，不是非得要來的地方，給與孩子充份的選擇機會，希望家長也不要感到有壓力，把我們這裏當成圖書館就好了。

其實從小我最不想做的事就是教書，開書店的主要目的也不是為了要教書或是賺錢，為的是一種「生活方式」，每天我有1/2的時間是在看書，1/3的時間在運動或是處理店裏的事，當我放棄了以前的工作時就打定主意一定要過自己想要的生活，所以多賣幾本書、少賣幾本書，多幾個孩子或是少幾個孩子對我來說都不是很重要的事，如果有人認為書店會因此經營不下去，那我也只是微笑地搖搖頭，這間書店就像我的孩子一樣，我怎可能讓其經營不善呢？在店裏辦活動也只是很單純的想把這些書跟孩子分享，我快樂，孩子也會有成長。就是這麼簡單。