2009-03-22 01:20:08Peggy
【閱讀實驗室】案例分享【5】
案例【5】
這位是由家長透過網路購書,自行到店取書後,次週就突然出現在店裏要參加活動,剛來時是小四,現在是小五。
性別:男
來店年份:2007.11~2009.03【1年5個月】
學習英文經驗:來的時候已就讀雙語實驗班,已具備閱讀青少年小說的能力。
日誌:
2007.11:跟念小班的弟弟開始參加每週三的繪本導讀活動,小孩子本身程度就不錯,個性也很活潑外和,開始參加活動之後也很快就跟大家打成一片。母親每週固定帶他們兄弟二個來參加活動,除了每逢寒、暑假固定會休假外,除非有特殊原因,幾乎每一週都會固定參加活動。因為其家中書籍很多而且其經常向學校圖書館借英文書,所以我們並沒有推薦其參與租書的活動。
2008.3:參加英文讀書會,此時主要以100頁以內的讀本為主。同時我們也希望他能每週固定要閱讀一本短篇小說。
2008.9:參加英文讀書會A班,此時以150-250頁之間的紐伯瑞得獎小說為主。除了每週固定討論之外,一週必須另外閱讀3本青少年讀本。
2009.3:到目前為止已,讀書會A班已讀完四本小說,平均一個月一本。因為讀書會主要採取討論的方式,所以他們必須要花比較多的時間在事前的準備工作,如寫摘要及找問題的部份,不過透過摘要的書寫他們的文法、寫作能力以及對內文的理解度大幅度的提昇。
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