案例【4】

這位是由高雄的「五餅二魚」書店介紹來的客戶，剛來時是小二，現在是小三。

性別：女

來店年份：2008.1~2008.12【1年】

學習英文經驗：目前仍持續在美語安親班

日誌：

2008.1：在一月份過年前參加了二次的繪本導讀活動，家長當時主要目的是想鼓勵孩子多閱讀英文繪本，後來每週定期借三本繪本以及固定週六參加繪本導讀活動。孩子來的時候程度就不錯了，所以建議先從Little Critter看起。

2008.3：每週固定借三本Little Critter及固定週六參加繪本導讀活動。

2008.4：每週固定借三本Little Critter及固定週六參加繪本導讀活動。

2008.5：Little Critter系列已全部看完，開始看Clifford系列，每週固定借三本Clifford及固定週六參加繪本導讀活動。

2008.6：每週固定借三本Clifford及固定週六參加繪本導讀活動。因為打算要參加9月份的英語讀書會，所以開始背Arthur 故事書三本。

2008.7：參加四梯次的暑假閱讀營，在同儕的團體學習督促壓力下，在第一天就就掉淚了，這個孩子屬於比較安靜、內斂，不會直接表達自己的感受，但是個對自己要求很高而且又很經過一認真的小孩，算是個韌性很強的孩子，為了想測試其程度及可能性，我在不斷地用較難的書來討戰其底限，所以光是第一週她就哭了二次，讓那些魔王老師都措手無策。在稍加安撫之後，發現這小孩反而愈挫愈勇，而且調適壓力的時間縮短，程度一下子就拉上來了。在這段期間，閱讀能力很明顯的提昇，也對自己愈來愈有信心。同時也參加了二週的全日營，下午就是課外教學，孩子有比較多講的機會，也在這二週裏說的能力大幅進步，她變得比較活潑，也比較敢表達自己的想法。這個孩子學習上沒有問題，接下來我會針對她的表達方面加強。

2008.8：在結束閱讀營活動之後，閱讀功力大幅提昇，在暑假的最後一個月平均一星期借六本書，同時每週六恢復參加繪本導讀。凡參加閱讀營的孩子，我們就建議先不用借書或參加導讀活動，因為每天在閱讀營念的書就已經足夠了。同時背完三本Arthur。Clifford 系列已讀完。開始念Fox跟Nate the Great系列。

2008.9：開始參加英語讀書會B班，因為已開學了，一個星期有四天要去安親班，並不是有很多的時間看其他的書，暫停借書，剛開始參加讀書會時，也因沒有充份準備表現不是很好，跟家長溝通過後，因孩子比較文靜，在初期需要家長配合陪其準備。暫時沒有借書，但每週六仍會參加繪本導讀及讀書會。

2008.10：果然跟家長溝通之後，情形有改善，但因為平常課程排得太滿，實在也沒有太多時間看書，所以除了每次讀書會要討論的部份外，暫時沒借其他書，每週六仍會參加繪本導讀及讀書會。不過我們開始擔心她的閱讀量太少了。

2008.11：比較能適應讀書會的方式，但是表達能力仍待加強。除了每次讀書會要討論的部份外，暫時沒借其他書，每週六仍會參加繪本導讀及讀書會。

2008.12：表達能力仍有很大的改善空間，不過在我的要求之下開始恢復借書，每週借一本Nate the Great，讀書會B班我規定從明年開始，每個參加的孩子除了要準備討論的部份外，每人固定一週要讀一本60頁以內的Chapter Book，Nate the Great 系列或是Cam & Jenson系列。不過這部份採自由心證，不會硬性要求，只是半年後如果程度落後其他孩子，我會要求及降轉到另一班初級讀書會。

在未來新的一年，對她的期許是每週可以獨立閱讀二本青少年小說，能更勇敢地表達出自己的想法。當然希望家長可以稍微調整她平常上課的時間，多給她一點自己的時間看書。