這幾天是鋒面臨到的日子，天氣時陰時晴。我趁著沒下雨的空檔，到外頭去跑一跑，讓身體流流汗；因為沒打算花太多力氣，於是大概半個小時就回到辦公室了，

正頂著全身汗水直滴、猛灌水的當下，一個孩子從門口被拎了進來，(雖然這個孩子已經10歲了，個子也不小，但那個場面乍看之下，真的會讓人產生一種孩子是被拎進門的錯覺。)

把孩子帶進來的這個大人，用氣急敗壞又高八度的音量，先數落了我們一番，

意思是說我們應該把外頭那些撿到的遺失鉛筆、橡皮擦、尺、跳繩、水壺….全部移進來，怎麼可以任由孩子自己亂翻……，

她劈哩啪啦講完這一大串之後，接著把火力放在站在一旁那個頭低不能再低的孩子身上；

你看！她一把拉起孩子的手腕，我一看，那是一個現在算很夯的穿戴式裝置---智慧手環，

『這根本不是他的東西，以他們家的經濟怎麼可能買得起這個東西……』，

這位火冒三丈的大人，充滿氣憤的語氣真的會讓不知情的旁人，誤以為丟掉東西的人，或是手環的真正主人就是她呢！

我先安撫了大人的情緒，請她把孩子留下來，讓我來問問詳情。

『孩子啊！怎麼啦？剛剛發生了什麼事？』孩子低著頭，紅著眼眶不發一語，

『你願意說說嗎？』孩子抬起頭，跟我的視線對上了，接著點了點頭，但還不願意開口。我知道孩子跟我能有連結了。

『我猜，你是在傷心嗎？』『是難過嗎？』『是生氣？』『還是不好意思？』……一連問了幾個問題，孩子只是用搖頭的方式來回應我，但他的眼淚卻越掉越多，沒有停過。

我沒再多問了，就靜靜的看著他，遞給他幾張衛生紙，擦擦臉上已和在一起的鼻水和眼淚。

過了一會兒，孩子像是鼓足了勇氣似的開口了....

『為什麼同學們都一直來跟我炫耀，還不停地說我就是買不起…..』、『為什麼我爸媽他們都不讓我買….』，孩子用很大的音量一口氣說完這些話，然後身體瞬間像是消了氣的皮球垂了下來，兩行眼淚還是沒停。

『原來是這樣的啊！你很想要跟同學一樣擁有這個手環，對嗎？』

『你很羨慕他們都有，很羨慕他們家都可以買手環，對嗎？』，這一次，孩子用力點頭了。

『你覺得不公平？心裡覺得委屈？』『你除了很生氣家裡的大人之外，也覺得很無力，是嗎？』孩子再一次的點頭，接著跟我說了更多關於家裡的事情。

孩子還有一個大他兩歲的姐姐，爸爸在夜市擺攤賣鹹酥雞，媽媽身體不好只能在家休息，奶奶每天都要下田種菜去兜售。

家裡的經濟聽起來只能求溫飽並不充裕，孩子也從來沒有零用錢或是紅包，連唯一靠著幫忙洗一次碗賺10元而攢下來的四百多元，也被爸爸拿走了。大人曾答應他成績進步時可以得到獎賞，但卻沒有一次有兌現，要不就是裝做什麼事都沒發生一樣。

孩子越說越傷心！對於這樣的家庭環境、這樣的大人，他既是傷心又是生氣，但也無能為力……….。看來這家庭不只物質環境困頓，連精神上的陪伴支持也甚少給予。

可是這孩子心裡的渴望和羨慕，並沒有因著經濟條件的薄弱而式微，反而是像藏在胸口的一具引擎，日日夜夜嗚嗚發熱著，反覆提醒著自己的匱乏；又像是一個底部缺了塞子的黑洞，再怎麼多的填補，也無法被滿足。

今天中午他行經失物區，看見無人認領的手環。胸口滾燙的引擎催促他、來自黑洞的引力促使他….，於是，像被催眠一樣的把手環往自己的腕上戴了上去。

我沒有大聲地喝斥他，拿了不屬於他的東西，我只是聽著他訴說心底的渴望和憤怒、無力…..，

『把話都說出來之後，現在的感覺怎樣？』我望著孩子已經不再流淚的眼睛。有那麼一刻，我能感覺到孩子原本僵硬的的身體鬆了，臉部表情也跟著柔和許多。

在送他回課室的路上，我們討論著還有什麼方法能用自己的能力去擁有想要的物品，也鼓勵他有想到任何好法子都歡迎來跟我分享。

 
回頭進入辦公室，我看見另一個桌上擺著好幾個也是撿獲的智慧手環，印象中這陣子大概撿了6~7個吧！它們已經在那裏等待許久許久了，久到電力都已耗盡，螢幕不再光亮了，卻仍未有任何小主人前來詢問。

我好想要............

我不想要............