2012/4/9(一)

今天第一次發生筑不願下水學游泳的狀況，讓我深感難過。

筑說:[因為我的好朋友沒來，所以，我不要下水，我要在上面看哥哥游就好了。]

讓我很錯愕，也很生氣。

我很努力的控制自己的脾氣，希望不要因為自己的想法來影響孩子的學習路程。

可是，我想我終究是失敗了，我還是忍不住對她說教的情緒。

最後，筑留下來和我在上面觀看哥哥游泳的狀況，筑看著我忍住眼中的淚水，

對我說:[媽媽，你今天好可愛。....媽媽，妳好漂亮。]

只是，當時很生氣的我，根本聽不下她對我說的話語。

最後，筑輕輕對我說了一句話:[媽媽，對不起，我下次不會了。]

我的情緒完全在來不及招架之下，崩解了。

我知道，我錯了，我不該把自己的情緒帶給小孩的。

我告訴筑:[沒關係，媽媽原諒你，下一次，如果你不想下水時，記得在家裡就要告訴我，

我們就不會在這裡穿著泳裝，這樣你會不舒服。把泳裝換下來好嗎?

媽媽想要你知道，我覺得筑筑在下面玩水很開心很重要，

是否可以晉級，媽媽覺得一點都不重要，重要的是你要玩水玩得開心，

你在學習游泳時，才會是一件快樂的事情，你聽不懂老師說的事情也不重要，

重要的是，要好好保護自己的安全，開心的跟著哥哥下水去玩水。

有進步、有努力，比任何事情都來得重要，媽媽就會覺得花這麼多錢，讓你來學習游泳，

是一件很值得的事情，晉級這件事情，在你多次練習之後，總有一天就會做到的，

這一直不是我關心的焦點，知道嗎?明天，想要下水游泳了嗎?]

筑點點頭說好，而我也稍稍的鬆了一口氣。但是，我不知道明天她會不會反悔。

 

也在此時，我努力的尋找筑不下水的蛛絲馬跡。

因為這實在不像是不怕水的筑會做的事情呀?

到底是怎樣的情況讓她有了這樣的決定呢?

突然，一道曙光從我腦海飛躍。

會不會是這個孩子也想像上次哥哥待在上面看她游泳的情況，

她也想像哥哥一樣，留在上面看看哥哥游泳的樣子呢?畢竟她是個很愛學哥哥的孩子。

如果事情是我想的這麼簡單的話，那就好辦點。

但是萬一不是呢?

還是，最近的游泳課，讓她在學習上有了點小小的障礙呢?

信心不足的情況之下，所以，她拒絕學習呢?

畢竟，她還不到四歲，進展本來就會比哥哥還慢的呀!

可是，她看著哥哥一步一步的往上走時，心情是否就此受到了嚴重的影響?

看著筑筑的臉龐，我心裡很後悔剛剛對她的說教。

 

回到家中，我不斷的反省自己的作法，決定好好的和筑溝通一下。

最後，筑開心的說:[我明天會下去玩水。](我心頭上的大石才真正的放了下來。)

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2012/4/10(二)

今天一早起床，筑跑來跟我說:[媽媽，今天我要下去游泳喔!]

我很開心這孩子又有這樣的想法，我好好的鼓勵她，也要讓她知道每天的練習，

是會增加她越來越厲害的方法，好好努力玩水吧!

 

下午，從學校離開時，又發生了一件不愉快的事情，原因是亘吵著要吃到筑手上的餅乾。

為了這件事情，我忍不住的發飆一下，我告訴兩個孩子，從明天開始，

不准帶零食來學校吃，如果想吃東西的話，下課後，請直接回家。

這樣才不會讓你們兄妹倆在學校吵架。

對於你們這樣的行為，我非常生氣。

你們好好的想一想，回家前告訴我妳們哪裡做錯事了。

兩個人都有錯，想想自己錯在哪裡。

帶著生氣的情緒，我把兩個小孩帶走，到了坐電梯時，我問兩個小孩知道錯在哪裡了嗎?

亘說:[媽媽，對不起，我不應該跟妹妹搶餅乾，妹妹要吃的時候，我也該讓妹妹吃才對。]

我對著亘說:[好，你知道錯了，我會原諒你，去對妹妹說對不起，請她原諒你。]

我又對著筑說:[你呢?知不知道你哪裡做錯?]

筑搖搖頭。

我對著筑說:[你已經將餅乾給了哥哥，就是哥哥的了，如果你還想吃，

也必須得到哥哥的同意，而不是直接從哥哥的手中搶走餅乾。這是你錯的地方，

你想一想，如果今天是哥哥把餅乾送給你之後，他因為很想吃，又從你手上搶回來，

你會不會覺得哥哥很討厭，所以，你也一樣不可以這麼做，

把東西送給別人，別人就可以決定要怎麼做了。

你懂得和哥哥分享，是一件很棒的事情，但是，也要懂得尊重別人。

去跟哥哥說對不起，請他原諒你。]

我又轉頭告訴亘:[妹妹都懂得和你分享了，所以，就算妹妹把東西給了你，

難道你就不會再和妹妹分享嗎?你要想一想，原本妹妹是可以不用把東西給你吃的，

她現在就有得吃，也不用和你吵架，但是，你就沒得吃了，對不對?

要多為對方著想一下，這樣子，你的生活才會有更多的驚喜。]

終於，這事情圓滿的落幕了，下一次，不知道還會為了何事爭執。

 

晚上，我們持續游泳課程。

今天筑開心的下水去玩水了。

由於一、二級人數眾多，因此，拆成兩班，所以，二級的筑又被一個新老師教。

不過，今天的筑，讓我另眼相待呢!

小小的她，怎會有這麼大的勇氣，與比她大的哥哥們一起上課呢?

而且，老師的每一樣要求，筑都做到了，很棒呢!我的小寶貝。

至於亘還是一樣，繼續熟練三級的姿勢調整。

相信在穩扎穩打的過程中，會讓亘到四級之後，能有更好的適應能力。

加油囉!我的兩個小寶貝。

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2012/4/11(三)

今天不想去游泳的人換成亘了，我要求他給我一個理由，他說他太累了。

那既然太累了是他的理由，我可以接受。

所以，我決定星期四戶外教學下課後，我們直接回家不留在學校玩耍。

這樣子，他就不會太累，也不會讓自己在家裡玩樂的時間壓縮掉，

更不會沒有時間看自己喜歡看的課外書籍。

到了YMCA時，筑很勇敢的自己下水去游泳。

亘告訴我:[他其實是因為在這裡游泳不好玩，所以，他不想下水。]

我告訴他:[當初拜託媽媽讓你學游泳的人是你自己，你要為自己說的話負責任。]

亘又說:[我好想要跳到4級，這樣我可以學新的，比較不會無聊。]

我告訴他:[我只能請老師檢定，看看你是否有資格到4級游泳去。]

其實，我心裡知道的是因為現在沒有同伴陪他游泳的關係，

所以，現在的他已經不在擁有當初的熱忱了，他的動力已經消失了。

我很灰心，對於這樣的結果。

我試圖和亘好好的溝通之後，亘留在上面寫作業，背說故事比賽的稿。

我專心看著筑在一二級練習。

沒想到今天竟然老師看4級人數過多，檢定了2位過四級，亘懊惱極了!

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2011/4/12(四)戶外教學另文紀錄

晚上我要求老師給亘一個檢定的機會，後來亘果真過了4級。

亘好開心，上來之後，一直開心的說自己已經4級了。

可是，筑臉上就出現了落寞的表情，我告訴筑，就算沒晉級也沒關係，

好好的在那裏玩，有運動到身體就足夠了。

晚上亘回到家中，竟然要求要吃海苔飯，結果今晚破紀錄的11點才入睡。

已經沒聲音的我，不知道明天是否能成功叫醒這兩個小孩了。

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2011/4/13(五)

果真，一早小孩超級難叫，就連筑都爬不起來，沒聲音的我，一次對付兩個小孩，

真的有點痛苦，而且今天的故事媽媽也必須請假一回。

讓我心裡真得有點怪怪的，後來又聽到麗芬告訴我，亘的表情有點失落，

我心裡有點難過，這是我第一次沒參與亘的學校活動，

他的不適應，我懂。我的不適應，他應該不懂吧!

 

下午下課，我不讓亘留在學校玩耍，因為我已經完全沒聲音了，

我沒有把握有能力可以將他帶離學校，因此，我要求孩子必須離校跟我回家。

只是，習慣留在學校玩耍的亘並不願意。

老師過來幫忙要亘體諒我的辛苦，最後，亘哭著跟我回家。

 

回到家中，我問他，今天我沒去說故事，他的心情怎樣?

他告訴我:[我很難過。]果真如麗芬所說，我跟他說，

媽媽在他的人生中不可能時時刻刻都在，總是會有缺席的時候，

就像今天媽媽已經沒有聲音了，如何說故事給大家聽呢?

亘說這個他懂，他不懂的是為何今天不能留在學校?

我告訴他:[因為前兩天，你不是個會遵守約定乖乖回家的小孩，

所以，我不能肯定今天你是否也會遵守約定，如果今天你是個遵守約定的小孩，

媽媽可以讓你留下來，因為不管我有沒有聲音，你一定會乖乖跟我回家，

可是，問題就出在最近幾天，他並沒有做到遵守約定的事情。所以，

我當然不能相信你會做到。所以，現在你知道遵守約定有多重要了嗎?]

亘點點頭，我問:[晚上要去游泳嗎?]亘點點頭。

今晚，亘在四級游泳過後，開心的告訴我，仰式游泳並沒有很難!

我不好掃他的興，只告訴他要再加油，畢竟今天是他第一天學習。

不可以太驕傲，把姿勢學正確，這樣你的游泳才會很棒，速度也會比較快一點，

重點是你自己有努力，這樣就夠了。

 

 

▲小孟老師正在指導亘如何使用浮板中。

 

孩子，我知道越到後面的級數，可以玩的時間就越少，

因為老師必須著重在你們學習游泳的這件事情上面，

對你來說，可能開始要進入另外一個階段了，這個階段關係到你是否會游泳這件事。

繼續加油吧!