我個人認為說故事時，彼此之間的關係建立是很重要的。

而且主動說故事者因具有主動權，有其選擇故事的決定權。

因此在說故事這個部分是占了很大的優勢。

我們並不能夠去預測小讀者們會給你何種反應，

我們說故事人也要如何去建立彼此的默契，就得靠每次的見面去建立關係。

這次，我人還沒有進到教室，便有許多孩子就會問：「阿姨，我們今天要聽什麼故事？」

甚至是在前一天，我去接靜靜和咪咪時。

靜靜的同學一看到我，非常開心地說：「耶!明天我們要聽故事喔！」

那種期待並不是一天兩天就能培養起來，那是因為他們愛聽故事，所以我們講故事。

而今天是講克里斯‧沃梅爾的《大醜怪與小石兔》。

此書的開本一打開，其直徑約是我一隻手的手臂長。

我一邊要看字，一邊要拿好書，發現此書拿久了，手臂會痠。

我想要略略放下，又擔心後面的孩子看不到，只得硬撐，真的很痠。

書的傳達訊息是為其必要功能，而讀者要如何去「看」，如何去做個分享，

又是後話了。只是我今天的體悟是，其傳承之載器就圖畫書而言，真是多變。

但是似乎又有那麼一點作者的傳達之意，而其意義的建立是要求讀者做何反應，

作者亦可能不能全盤而知，但我相信開本的大小尺寸應該是有其要求所在的。