朋友看到我在某國中陪學生讀報、演講的照片，好奇地問我：「防疫期間諸多限制，妳好像沒受影響啊？」

呵呵，當然有影響，但都是很好的影響喔！

偌大演講廳裡，近百位學生戴著口罩隔排、隔座聽講。老師說：「謝謝您在『這個時候』來演講，前面兩場都取消了，這是本學期第一位作家來校……」我馬上立正鞠躬致謝，打趣道：「去年就約好了，我和貴校是『生死之交』，豈能受疫情影響。」

演講開始，我在台上台下滿場趴趴走，與學生輕鬆互動，「看似」談笑風生神態自若，其實，既要注意戴著口罩說話必須口齒更清晰、表情更生動，走近學生身旁引領他們朗讀、發表心得時，還要注意保持適當距離。對了，有幾班同學沒到現場，留在教室看我們的「現場直播」，可不能把線上學習的他們當空氣呢！

為了這場「口罩＋直播＋讀報＋寫作」的演講，我雖然花了比以往多一倍的時間來準備，但也很珍惜在這特別時刻的新挑戰。感謝學校不畏麻煩，為學生做了最佳防疫措施，讓我有機會協助培養孩子們的國語文素養；更感謝這群認真學習的可愛國一生，跟著我一起享受閱讀《人間福報》的樂趣，不論是熱情的、躁動的、害羞的男女學生，當我把麥克風伸向戴口罩的他們，人人瞬間變身文藝少女／少男，大方朗讀報上的圖文佳作。

副刊的永芸法師小專欄、醫藥版的健康蔬食報導、家庭版的心情故事、新聞版的運動賽事、青春UP的學生投稿……每位學生興趣不一，選讀各異。《人間福報》內容多樣，是滋養心靈的好讀本，這群國中生讀得興致高昂，竟然主動要求延長十分鐘下課；更有趣的是，中間休息時間，竟然有女孩悄悄走到我面前脫口而出：「我好希望妳做我媽媽！」

讓我最開心的是，學生們今天放學後將會「帶著福報進家門」，與家人共讀這份優質報紙。談話內容多了「做好事、說好話、存好心」的新聞話題與奇人妙事，不但增進親子關係，也藉由文字與圖片的傳播，在心中撒下善美種子。

危機就是轉機，疫情無法阻擋孩子們學習的熱情，直播、線上學習鋪天蓋地全面展開，帶著大家彷彿齊天大聖跳上觔斗雲，一翻身就轉到一個全新境界。我們加快運用科技的腳步，同時，輔以最需要時間琢之磨之的文字，「快」思「慢」想。

我說的加速並善用科技，可不只限於學校的教育第一線而已。當防疫才上路，多數人必須待在家裡減少外出之際，佛光山的法師們已經準備妥當，莊嚴怡然地帶著我們在線上共修，不限時空、無遠弗屆地弘揚佛法。

我將線上共修的訊息，傳給一些平日因忙碌尚無因緣接觸佛法的朋友，鼓勵他們趁此難得「留白」好時機，各自在線上與佛結緣。

有朋友回應：「第一次參加雲端浴佛，我覺得自己彷彿有了天眼通、天耳通、神足通，覺得更貼近佛陀了。」

一位朋友說話最「土直」：「佛光山師父唱觀世音、阿彌陀佛，好好聽喔！等疫情平緩，可以戴口罩去道場參加法會時，我要跟妳一起去聽『現場音樂會』。」

沒問題！很高興我們成了同參道友。不論是線上學習或戴口罩現場學習，謝謝這次的疫情，讓我們有了更多的學習平台。

（本文刊於2020/07/07人間福報家庭版，與《佛光慈善專刊》第五期同步刊登）